幼儿园中班主题教案：我是个小学生(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班主题教案：我是个小学生(三篇)目录：幼儿园中班主题教案：我是个小学生一幼儿园中班主题教案：时钟跑得快二幼儿园中班主题教案：春天真美丽三- 1 -幼儿园中班主题教案：我是个小学生一幼儿园中班主题教案活动目标：1、在讲讲、画画中进一步了解小学的特征，提高孩子的观察、判定能力。2、进一步激发幼儿上小学的愿望。活动准备：已参观过小学、制作幼儿园小学对对碰的幻灯片、幼儿绘画纸、记号笔、优秀小学生的事迹(选择市十佳“苗苗小能手”汪祖同的书画作品。)活动过程：1、回忆经验上次，我们一起去参观了南翔中心小学，你在小学里看到什么?幼儿经验讲述。2、幼儿园小学对对碰你发现幼儿园与我们小学那里是不同，我们来作对对碰的比较。(幼儿泛讲)幻灯片演示校门口对对碰：幼儿园校门是人工开的，小学的门是自动门，由按纽控制。课桌椅对对碰：幼儿园几个孩子围在一张桌子上，小学生每人一张桌子。操场对对碰：幼儿园的操场没有跑道，小学的操场有跑道。食堂对对碰：幼儿园孩子在班级里吃饭的，小学生在食堂里吃饭的。穿戴对对碰：幼儿园孩子穿自己的上幼儿园，小学生要天天穿好校服、戴好红领巾或绿领巾。厕所对对碰：幼儿园男孩女孩在一起的，小学里男女分开用的。3、记录让幼儿小学和幼儿园不一样的地方画下来。教师引导幼儿除了发现那些不同之外，你觉得还有哪些可以对对碰作比较的。幼儿运用绘画、表格的形式进行记录比较。4、交流介绍请幼儿来向大家介绍自己记录到的幼儿园小学不同之处。5、向往做名优秀的小学生说说自己想做名怎样的小学生?向幼儿介绍十佳“小苗苗能手”汪祖同的事例，并让幼儿欣赏汪祖同的书画作品，激发幼儿做名优秀小学生的愿望。活动结束：小朋友一起探讨。3 / 7幼儿园中班主题教案：时钟跑得快二教学目的：1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。2、发展孩子的逻辑思维能力。3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。教学准备：1、实物挂钟一个，自制一座大钟(分针上有一只小兔，时针上有一只小乌龟)。2、为每个幼儿准备硬纸片做的钟一个。3、龟兔赛跑课件，幼儿一日作息图片5张，小猴、小老鼠、奥特曼、大灰狼等布动物。教学过程：一、教师出示挂钟1、提问：它叫什么?家里还有哪些钟(大座钟，催我们早早起的小闹钟，还有人们为了携带方便，将钟做得很小，戴在手上，叫手表)?2、钟的作用是什么?(时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上的时间来进行工作，学习和休息)。二、教师出示自制的大挂钟1、请幼儿看看这个钟是什么形状的(圆形的)，小朋友们还看见过什么样的钟(正方形的，青蛙形的，心形的等)。2、请幼儿看看钟上面有什么?(有1-12的数字，有二根针)教师讲解钟上的数字“12”总是在上面，“6”总是在下面，并教幼儿认识“时针”和“分针”的名称。三、放龟兔赛跑课件给幼儿看，帮助幼儿认识较短的时针和较长的分针，感受时针、分针的运转规律。课件的内容是：兔子的脚长，跑得快，乌龟的脚短，跑得慢。有一天，兔子和乌龟在圆形跑道上赛跑，兔子跑了一圈，乌龟才跑一点点远。四、教师将时针、分针都拨在“12”上，然后将长针转一圈，让幼儿注意短针有什么变化(走了一大格，或走了一个数字)教师反复拨几次，使幼儿明白长针(分针)每走一圈，短针(时针)就走一个字，这就是一个小时。五、教师继续拨长针。边拨边告诉幼儿当短针(时针)正指向某一个数字，长针(分针)正指向12时就表示“点钟”。边拨边和幼儿一起说：“一点钟、二点钟、三点钟”直到“十二点”(即两针再次重合)为止。六、请幼儿看一日作息图片，要求全体幼儿按上面的方法在自制的硬纸片钟面上拨出各个钟点(早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午餐，下午5点放学，晚上8点睡觉)。5 / 7幼儿园中班主题教案：春天真美丽三活动目标：1、提高对认数活动的兴趣.2、认识数字”10”，理解其实际意义.活动准备：1、卡通数字卡.2、一组一个箩子，箩子里有各种玩具.3、幼儿用书.活动过程一、出示卡片，复习数字19.二、认识数字10.1、运用CAI课件教学，让幼儿观察课件，知道图上是直么季节.2、观察CAI课件，逐一给背景图添上小鸟、小蝴蝶、小花、小蝌蚪，并让幼儿知道小鸟、小蝴蝶、小蝌蚪的数量是10.三、组成1、观察CAI课件，让幼儿知道数字10是由哪两个数字组成的，哪一个数字在前面，哪一个数字在后面.2、实物操作、幼儿分组游戏，请幼儿在小箩子里找出自己喜欢的玩具，但总数要是10个，并对幼儿奖励(笑脸)请幼儿说出奖励(笑脸)的总数是(10).、请幼儿找找自己身上有哪些东西可以用数字10来表示.(小手指、小脚趾)、请幼儿想想日常生活中有哪些