幼儿园中班艺术教案：会变魔术的手(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班艺术教案：会变魔术的手(三篇)目录：幼儿园中班艺术教案：会变魔术的手一幼儿园中班艺术教案：伞二幼儿园中班艺术教案：分清左右三- 1 -幼儿园中班艺术教案：会变魔术的手一幼儿园中班艺术教案:会变魔术的手（在手套上画贴）活动目标1、通过玩手形游戏，发展幼儿的想象力及创新能力。2、尝试在手套上画，贴的技能。3、培养幼儿在手的造型上进行大胆夸张的装饰、涂画，能打扮出美观的图案。活动准备1、课前教幼儿玩手形游戏。2、手套每人1副 、水彩笔、胶棒、彩色纸、皮筋、幕、磁带、魔术用具活动过程一、以游戏的形式导入主题1、请幼儿带着手套听音乐进入教室。2、教师在幕后分别出示1只手1双手吸引幼儿的注意，“啊!”这是一双会变魔术的手。请魔术师随着音乐变魔术。3、请幼儿上来尝试变魔术，用手套做各种不同的造型。让幼儿说说自己做的是什么，是怎么变的。请全体幼儿来学一学。二、教师进行展示教师也来变魔术。出示装饰好的小螃蟹、孔雀、小兔、小荷花三、幼儿创作1、鼓励幼儿大胆创作，可以运用画、粘贴的技能。设计别人不一样的手套画。教师可进行适当的启发和指导。2、指导幼儿可以利用左右两只手套拼在一起作画。3、幼儿比一比谁设计的最漂亮。四、作品展示请幼儿带着自己的作品和魔术师一起听音乐“变魔术”。3 / 7幼儿园中班艺术教案：伞二活动目标：1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。2、激发同情心，培养助人为乐的情感。活动过程：1、引入主题观察图片后启发提问森林的天气怎么样?下雨了爸爸妈妈来接你的时候会带上什么?可小动物们没带伞该怎么办?幼儿我们可以给他们送伞。小动物可以躲在大树下面，谁能用树叶当伞?蚂蚁，因为蚂蚁很小，可以用树叶当伞。教师把幼儿说的编成一首诗歌。2、感受理解。1)欣赏诗歌，教师提问：谁撑开了美丽的伞?他们用什么做自己的伞?美丽的花朵是谁的伞?是什么颜色的花?还有谁撑起了怎么样的伞?2)理解重点。教师再次朗诵诗歌，喜欢的幼儿可以跟念。为什么蝴蝶用花来带伞?落叶能做蚂蚁的伞吗?为什么?漂亮的小兔找了什么做伞?为什么?小动物们都找到了自己的伞3、仿编诗歌。1)出示小熊玩具。是谁来了?小熊也没有带伞，他会淋湿的，请你们帮它找把伞。怎样的大树是小熊的伞?还有什么可以做小熊的伞?快下雨了，还有很多小动物没有伞，快为它们想想办法吧。2)提供各种动物图片以及纸张画笔等，请幼儿为小动物贴或画伞，然后进行创编。3)设问：你愿意为谁找把伞?想为它找把什么样的伞呢?4)请幼儿说说自己创编的诗歌，并对幼儿大胆想象合理编排给予鼓励。伞下雨了，下雨了快快撑开美丽的伞红红的花朵时蜜蜂的伞黄黄的树叶时蚂蚁的伞绿绿的荷叶时青蛙的伞白色的蘑菇是小白兔的伞下雨了下雨了大家都有一把伞5 / 7幼儿园中班艺术教案：分清左右三目标：1、新教歌表演分清左右，初步学会唱这首歌。2、能大胆、合拍的做动作，在活动中分清左右。准备：腕花4个(2红2黄)、红花、黄花若干(数量各是幼儿人数的2倍)、歌谱图一张、录音机、磁带 。过程：一、幼儿听欢快的音乐拍手进活动室今天洪老师带小朋友一起去做游戏好吗?二、分清左右1、请小朋友看看你的手上有什么?2、贴红花的那只手是左手。3、请幼儿举起贴红花的那只手，是什么手?4、贴黄花的那只手是右手。5、请幼儿举起贴黄花的那只手，是什么手?6、请小朋友们看看你的脚上有什么?7、在认识了左手与右手后，请小朋友们看看贴红花的那只脚，是什么脚?贴黄花的那只脚，是什么脚?8、教师出示歌谱图玩魔术棒的游戏，随意指贴红花的那只手、贴黄花的那只手、贴红花的那只脚、贴黄花的那只脚，请幼儿举起手或踮起脚。三、教歌曲分清左右1、教师边指歌谱图，边演唱一遍(跟录音唱)2、解释歌谱图。请小朋友看看，前面的二只手与后面的二只手有什么区别?有记号的就是小手跳舞，没有记号的就是举起小手。同样解释小脚。3、请幼儿看歌谱图，念歌词二遍，重点唱好附点音符。4、幼儿跟唱二遍。四、学习歌表演1、学会了歌曲，我们一起来表演吧!2、教师带领幼儿表演一遍。3、讲解要点后再表演两遍。