幼儿园中班健康意识游戏活动设计《小乌龟本领大》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班健康意识游戏活动设计小乌龟本领大(三篇)目录：幼儿园中班健康意识游戏活动设计小乌龟本领大一幼儿园中班健康活动小小马戏团二幼儿园中班健康活动小青蛙学本领三- 1 -幼儿园中班健康意识游戏活动设计小乌龟本领大一活动名称： 健康领域游戏“小乌龟本领大”活动目标：1.乐意参加体育活动，体验爬行带来的快乐。2.锻炼四肢的肌肉力量,增强自我保护意识和能力。3.练习正爬，探索、学习四肢着地屈膝倒爬的基本动作，避免在爬行中相互碰撞。重难点分析：重点：掌握四肢着地屈膝倒爬的基本动作，体验爬行带来的快乐。难点：能辨别鼓声进行正爬、倒爬练习。活动准备：物质：相关音乐磁带;乌龟妈妈头饰1个、小鼓1个;大树道具2个;小鱼图片若干。心理：了解小乌龟爬的生活习性并观察过小乌龟爬。活动过程：一、导入1.活动热身，激发兴趣。(播放欢快音乐)我是一只长颈鹿抬头挺胸走，我是一只小小鸟飞呀飞得高，我是一头小小象甩着鼻子走，我是一只小白兔轻呀轻轻跳，我是一只小乌龟慢呀慢慢爬。(带领幼儿模仿乌龟爬行、打滚等动作。)2.教师扮演乌龟妈妈，引出课题。二、展开1.游戏“小乌龟找妈妈”，熟练四肢着地正爬的基本动作。讲解游戏玩法：小乌龟把脑袋缩进壳里(教师示范动作：屈膝趴在地上，头埋于两肘之间)，数到10，龟妈妈藏起并说：“聪明的宝宝，妈妈在这里!”小乌龟听声音爬向妈妈。强调规则：要求“小乌龟”屈膝趴在地上。幼儿数到10后根据声音方向爬向妈妈。开展游戏：教师组织幼儿进行游戏2-3遍，熟练四肢着地正爬的基本动作。2.学习倒爬的基本动作。教师示范：倒爬时先挪动双膝后退，后移动双手后退，手脚配合进行。组织幼儿进行练习，教师个别指导。3.游戏“小乌龟本领大”，体验变换方向爬行的乐趣。(出示挂有小鱼的架子放在场地正中)讲解游戏玩法：(出示小鼓)咚咚咚，咱们一起听鼓声练本领。鼓声“咚咚咚”小乌龟往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟倒爬，鼓声停，小乌龟打个滚。规则：能辨别鼓声爬对的小乌龟会得到小鱼奖励。开展游戏：熟练四肢着地正爬的基本动作。小结：乌龟宝宝们学会了倒爬的本领，还用自己的努力赢得了美味的小鱼，妈妈为你们感到骄傲!三、结束1.播放音乐，教师带领幼儿做放松运动。(播放音乐我爱洗澡，教师与幼儿互相柔柔肩膀、锤锤腿等，做放松运动。)2.带领幼儿退出场地，结束活动。4 / 8幼儿园中班健康活动小小马戏团二活动目标：1、 掌握钻、触物跳的动作，发展身体的协调性、敏捷性。2、 体验模仿动物本领的乐趣。3、体验合作游戏的快乐。活动准备：1、跳绳、拱门四个 彩球活动过程：一、开始部分：. 1、 谈话激发幼儿活动的兴趣。小朋友，今天，老师带你们学一个新的本领，你们以前看过小动物表演节目的情景吗？请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。2、请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。二、基本部分：1、 学习“海豚顶球”发展身体的协调性。小朋友先看看老师是怎样学海豚顶球的。幼儿观察，并说出自己看到老师是怎么做的。老师仔细讲解：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用额头触碰头顶上的小球。2、幼儿尝试练习学习本领现在请小朋友来练习海豚顶球的动作。看哪只小海豚先学到本领。小朋友真棒，本领学的太快了，这次老师药增加难度，请小朋友根据老师指定的颜色进行顶球练习。3、游戏：小小马戏团（1）老师介绍游戏的玩法和规则。（2）组织幼儿体验一次游戏。（3）设置情节进行游戏小海豚这次要注意安全啊，要注意大鲨鱼来攻击。增加游戏情趣和运动强度。（4）幼儿分组进行接力比赛。三、结束部分：三、结束部分：小朋友学本领真棒，小海豚可喜欢大家了。咱们来和海豚跳个海豚舞吧？四、活动延伸1、活动中鼓励幼儿自由模仿自己喜欢的马戏表演，如狗熊投篮，小猴骑车等。课根据幼儿的想法一起创编游戏。活动效果记录及反思：6 / 8幼儿园中班健康活动小青蛙学本领三活动目标1.通过游戏，练习跳的技能。2.发展与同伴的合作意识，体验活动带来的成功和快乐。活动准备： 每人一个废旧纸盒；青蛙胸卡；音乐磁带；拱形门。活动过程一、开始部分：激发幼儿参与活动的兴趣，放音乐，师幼跳“青蛙舞”。师：今天天气真好，我们一起做游戏吧。我这个大青蛙朋友邀请你们这些小青蛙朋友一起先跳个青蛙舞吧。二、基本部分1.小青蛙学本领我的这些小朋友长大了，大朋友要带你们学习跳的本领，我们要让盒子帮助我们。等会，请小青蛙们一个挨着一个跳过小盒子。跳时，注意安全，小心跌到不能把盒子宝宝踩坏了。（1）自由练习跳盒子：幼儿用一个盒子自由跳，教师注意观察跳的动作，并适时地进行示范。（2）练习跳两个盒子：师：刚才我们用一个盒子练习了跳的本领，现在小青蛙们找一个你的好伙伴，你们一起把两个盒子拼一拼、搭一搭，练习跳的本领。教师进一步注意观察，鼓励幼儿大胆尝试。（3）练习跳三个盒子.师：刚才我们用两个盒子练习了跳的本领，现在小青蛙们再找两个你的好伙伴，你们一起把三个个盒子拼一拼、搭一搭，练习跳的本领。（4）小结孩子们让我们再坐下休息一会吧提问：xx和谁一起摆盒子了？你们是怎么摆的？那你们都跳过去了吗？能不能给大家表演一下？请个别幼儿示范表演。2.游戏：小青蛙捉害虫（1）师：小青蛙朋友们，看来你们都学到了本领。最近听农民伯伯说河对岸飞了许多的害虫，想请我们小青蛙去捉害虫，你们愿意吗？现在我们就到河边去。（配班教师在幼儿休息时，迅速用盒子摆放成河）放音