幼儿园中班儿童诗教案秋哥哥(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班儿童诗教案秋哥哥(三篇)目录：幼儿园中班儿童诗教案秋哥哥一幼儿园中班区域教案家乡景区二幼儿园中班区角活动教案动物的家三- 1 -幼儿园中班儿童诗教案秋哥哥一活动目标：1、学念儿童诗，理解儿歌内容。2、通过秋天水果、农作物的丰收景象，感觉秋天人们收获的喜悦。活动准备：1、秋哥哥图片。2、幼儿用书、磁带。活动过程：一、开始部分。教师：小朋友们好，这节课我们上语言课，今天老师要教小朋友们一首非常好听的儿童诗，名字叫做秋哥哥，我们先来看看图片吧。二、基本部分。1、教师出示图片，引导幼儿观察图片，了解诗歌内容。(1)教师：小朋友们，你们看看图上有什么?是什么样子的?(幼儿回答)(2)引导幼儿学说“满树红苹果”“金色玉米满山坡”“高粱红，谷子多，田野唱起丰收歌”的句子。2、教师完整朗诵诗歌，幼儿欣赏。教师：你知道图片里是什么季节吗?是谁把秋天变得这么美?(幼儿回答)教师：那现在小朋友们听老师把这首儿歌念一遍吧。3、教师提问诗歌内容，帮助幼儿理解和记忆诗歌。(1)教师：诗歌里是谁把秋天变得这么美?(2)教师：秋哥哥，树边过，带来了什么?(3)教师：秋哥哥又到了哪里?玉米变成了什么样子?(4)教师：高粱红，谷子多，田野唱起了什么歌?(幼儿回答)4、幼儿看图片，跟着教师学念儿歌。(1)教师：我们和“秋哥哥”一起把秋天变得更美吧!(2)教师带领幼儿一起念诗歌。(3)请幼儿边看图边念诗歌。5、请个别幼儿到集体前面表演诗歌。教师：现在老师要请念的好的小朋友来到前面来表演这个诗歌哦，看看谁最棒。三、活动结束。教师：好的，小朋友们都念的非常棒，那我们这节课就先上到这里了，小朋友们下课后也要多念一念哦。效果分析：3 / 7幼儿园中班区域教案家乡景区二活动目标：1、让幼儿根据景物的特点与已有的生活经验，大胆表述，向旅客介绍各个景区。2、引导幼儿制作红色景区纪念品。重点：让幼儿根据景物的特点与已有的生活经验，大胆表述，向旅客介绍各个景区。难点：制作红色景区纪念品。活动准备：家乡的红色景点图片、卡纸、蜡笔。活动过程：一、谈话导入活动。师：小朋友们，你们知道我们家乡有哪些红色景点吗?你们又到过哪些红色景点呢?(引导幼儿大胆说出家乡的红色景点名称)二、播放红井视频，交待区域活动内容。1、刚才很多小朋友都说到了我们家乡的红色景点，也参观了许多的景点。今天老师带来了你们大家都去过的一个红色景点，我们一起来看看这是什么地方。(红井)2、今天老师要请小朋友用不同的材料来做红井，你们喜欢吗?(喜欢)3、出示范例，引导幼儿观察。老师也做了一个红井，你们看看老师的红井是用那些材料做的。等下小朋友也可以选择自己喜欢的材料做做红井好吗?三、交待区域活动材料，让幼儿自主选择材料进行活动。1、师：老师在手工区给你们准备了橡皮泥、一次性餐快、积木、彩色纸等你们可以自己选择喜欢的材料制作红井、在图书区给你们准备红井的书和纸、笔、你们可以在图书区制作有关红井的图书。在表演区准备了红井水的磁带你们可以边欣赏边表演2、组织孩子们讨论选择喜欢的区角或材料。教师：现在你们可以和同伴商量选择自己喜欢的区角，可以和朋友说说你们想用什么材料来制作?(让幼儿现在座位上商量玩什么)教师：商量好了吗?谁来说说商量的结果?你准备用材料什么和谁一起去玩?准备怎么玩?(让孩子在进区前想好玩什么，怎么玩)2、重点对制作红井和制作图书的孩子提出要求。要求图书区的幼儿制作好后讲讲红井故事。3、组织幼儿进区进行游戏。引导幼儿共同合作。四、在重点引导制作红井幼儿的同时，关注其他幼儿的游戏情况。五、组织幼儿收拾玩用具。六、评价幼儿此次活动情况。教师：今天的游戏活动结束了，现在请孩子们来说说你今天用了什么材料制作?(启发幼儿讲述自己在区域发生的有趣事情)5 / 7幼儿园中班区角活动教案动物的家三活动目标：1、能根据物品的特征，制作动物的家。能够正确匹配动物和动物的家。2、发展孩子们的交往能力。3、能够有秩序的进行活动。活动准备：建构区：各种盒子，箱子，积木。益智区：小动物图片，一些居住的环境图片。阅读区;小动物书籍。动手区：橡皮泥，画纸，卡纸。活动过程：一、回忆“小动物们的家”1、说一说自己知道的小动物。师：你们知道什么动物呀?2、说一说“小动物的家”师：小动物和我们人一样有爸爸妈妈，有一个温暖的家，那你知道小动物的家都是在哪里吗?教师小结：每一种小动物他们有不同的外形和不同的习性，因此他们的家也都是不一样的。有的在水中，有的是树洞，有的在树杈上，有的是在树上，有的是在山洞中，有的则是在泥土里。二、我来制作小动物的家。1、引出区角。师：小动物们的家可温暖啦!但是现在环境都被人们都破坏了，他们都成了无家可归的动物了!那小动物们怎么办?那我们又该怎么办呢?教师小结：我们帮助他们找到家和做一个家给他们。2、介绍区角。师;钟老师为你们准备了很多的材料，请听听我们在区角里可以做些什么呢?建构区：各种盒子，箱子，积木。师：在这里我们可以怎么样做呢?可是没有小动物怎么办?在这个区角玩的小朋友，就要等一等，等到美工区的小朋友把小动物做好。然后再请你来做小动物的家。美工区：橡皮泥，画纸，卡纸。师;在这里你们可以做什么呢?做各种小动物，做好以后送到建构区，让他们帮助小动物做家。如果他们没时间做的话，就要自己动手做了!益智区：小动物图片，一些居住的环境图片。师;这里也有一些小动物，因为我们破坏