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文档简介
教学资料参考范本幼儿园中班社会活动小鸭去春游(三篇)目录:幼儿园中班社会活动小鸭去春游一幼儿园中班社会活动帮助别人就是帮助自己二幼儿园中班社会活动快乐的小星星三- 1 -幼儿园中班社会活动小鸭去春游一【活动目标】1、知道排队的好处,能遵守排队的要求。2、能积极发言解决排队时所遇到的问题。【教学重难点】让儿童体验遵守规则的快乐。【活动准备】1、儿童的春游照片;2、小鸭去春游的情景图;3、排队标志。【活动过程】一、引入“我们去春游”的话题。1、展示儿童排队去春游的照片,小朋友们春游很开心,为什么呢?2、讨论“小鸭去春游”情景图中出现的问题。(1)情景一:小鸭子过河(争先恐后),结果都摔了个大跟头,让儿童讨论怎么会这样呢?(2)情景二:排队盛饭(午餐时间到了,鸭妈妈做了丰盛的午餐,让孩子们排队盛饭,可鸭宝宝们打闹、推挤、把饭菜都打翻在地)让儿童讨论发生了什么事,为什么会这样啊?老师小结:原来排队可以避免危险发生,让很多人想做的事,在不出危险的情况下,很快的做好。二、引入生活和实践。1、说说我们生活中有哪些地方需要排队,如:上下楼梯,上下公交车等。2、给需要排队的地方做标记,如:图书角,厕所等。3、比比看“谁是排队小明星”。延伸活动:将“谁是排队小明星”防入到生活中去,巩固孩子们的遵守规则排队的意识。【教学反思】1、孩子们能有一个轻松愉快的学习环境。2、在师生互动上,孩子还是比较有兴趣,这次活动中,我准备的不够充分,应该准备幼儿在生活中不遵守排队规则的录像,这样孩子看了会切合实际,语言上在精练些。3 / 8幼儿园中班社会活动帮助别人就是帮助自己二活动目标:1、 通过图片和讨论,理解故事内容,懂得帮助别人就是帮助自己的道理,激发幼儿主动关心,帮助他人的意识。2、 欣赏童话,感受竹篱笆和爬山虎心情转变的原因,学习词语“孤零零”“寂寞”。活动准备1、 散步时带领幼儿观察幼儿园或周边社区中的爬山虎2、 幼儿用书,教学挂图、磁带/CD活动过程:一、猜谜语,预知故事角色特征1、 请幼儿猜谜语:现在请小朋友猜一个谜语,猜猜它是什么植物?“名字叫虎不是虎,有脚但是不能走。小小爪子有力量,攀登高处本领强”。2、 了解爬山虎的生长特性:小朋友们见过爬山虎吗?它生活在哪里?是什么样的?二、幼儿阅读故事,初步理解故事内容1、 幼儿自由阅读故事:请小朋友们看一看,图片上有什么?它们在干什么?如果有看不懂得地方等会提出来。2、 讨论交流,初步理解故事内容:你们看懂了哪一页的内容,讲的是什么事情?三、师生共同阅读,进一步理解故事内容1、 教师用提问的方式引导幼儿阅读并讨论,理解画面内容,学习词语“孤零零”“寂寞”。2、 完整地讲述故事,幼儿边看图书边倾听。3、 引导幼儿懂得帮助别人就是帮助自己的道理。竹篱笆和爬山虎最后为什么都笑了?为什么竹篱笆说帮助别人就是帮助自己?小朋友们在生活中应该怎么样做?5 / 8幼儿园中班社会活动快乐的小星星三【活动目标】1、知道保持好心情会给自己和他人带来快乐。2、理解伙伴的心情,并愿意给予帮助。【活动准备】1、课件,小星星音乐。2、游戏用的彩色星星卡(与幼儿数量相同)。【活动过程】一、结合课件讲述故事小星星的故事。1、师:夜空中住着谁?今天我为你们带来了小星星的故事。2、结合课件讲述故事后,提问:这颗小星星为什么变成了蓝色的?早晨他为什么哭闹?中午又是因为什么不高兴?到了晚上他又不开心了,为什么?你认为这样整天都不高兴好吗?3、教师小结:整天都不开心不好。你的快乐多一点,别人也会快乐多一点。二、讨论:你们有什么好办法让蓝星星开心起来?1、幼儿展开讨论。2、教师请个别讨论好的幼儿说说自己的办法。3、师:你们的办法都很好,小星星在你们的帮助下开心起来了。4、教师将幼儿想出的好办法续编进故事中,完整故事。三、游戏。1、师:小星星很感谢你们让他开心起来,要邀请你们去他家做客,可是要去做客就要有邀请卡。这就是邀请卡。(出示小星星卡片)小星星把卡片藏在了我们的教室里,我们一起来找一找吧!2、教师先在教室里放好星星卡,个别几个要藏隐蔽一些。游戏开始后,每个幼儿必须在教室里快速找到一颗邀请卡。师:星星卡有很多,小朋友找的时候不要拥挤,注意安全。3、发现问题:有人没有找到邀请卡。引导幼儿体验没有找到邀请卡孩子的心情,讨论解决办法。(如一起帮忙找或两个人共有一张卡等)四、体验不同色调代表的不同心情。1、解决问题后,请大家观察自己手中的邀请卡和老师的邀请卡有什么不同之处?(颜色、表情)提问:你的星星卡是什么颜色?心情如何?为什么?学一学他的表情。2、教师小结:不是只有蓝色的星星心情不好,还有很多冷色调都可以表示心情不好。相反,很多暖色调都可以表示心情好。3、游戏:找朋友。请拿暖色调星星卡的孩子去找拿着冷色调星星卡( )的孩子做朋友。五、结束部分。现在我们拿着邀请卡一起去小星星家去做客吧!跟着小星星歌曲音乐,边唱边跳走出
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