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1 / 3 关于学习上面的反思国旗下的讲话 养成 反思 的良好习惯 ,做一名 反思型 的学生 各位老师、各位同学: 早上好! 今天我国旗下讲话的题目是养成“反思”的良好习惯,做一名“反思型”的学生。 虽然期中考试已逐渐远去,但我要提醒同学们不能忘了反思。反思是一种智慧,是我们对自身的学习活动进行回顾、思考、总结、评价、调节的过程。 对我们而言,每一次学习只是一种经历,只有通过 不不断地反思,把经历提 升升为经验,学习才具备 了了真正的价值。 孟子 曾曾说:“反求诸己”, 要要求我们遇到挫折时切 莫莫责怪他人,而应先反 过过来从自己 身上寻找原 因因,并努力加以改正; 曾曾子曰:“吾日三省吾 身身”;英国哲学家培根 也也说“疑而能思,已得 知知识过半”。他们倡导 的的就是要有反思的意识 。我们也常说“失败乃 成成功之母”,其实失败 要要变为成功之母是有条 件件的,如果不给它一定 条条件,它永远也不会变 为为成功之母。这个条件 就就是反思。 科学的反 思思能给人以前进的智慧 、前进的动力,它能让 我我们时刻保持清醒,思 有有所得,知不足之所在 。期中考后,我让部分 同同学写一篇 800 字左 右右的考后反思,可是他 们们却无从下笔,不知从 何何写起,不能去挖掘分 数数背后所隐藏的东 西。 这2 / 3 这表明我们同学反思意 识识还比较淡薄,缺少反 思思的习惯,缺乏深层次 反反思的能力。 我们每 星星期、每一天,甚至每 节节课要反思的内容是多 方方面的,如何进行反思 呢呢?以数学科为例,我 们们每天必定要做一些习 题题,做完一道题之后, 你你是否会对整个解题的 过过程进行反思呢?看看 自自己是否很好地理解了 题题意,较快地找到了解 题题的突破口?自己的解 题题思路是否受阻,有没 有有走弯路?自己的方法 是是不是最好的,是否具 有有普遍性?题目的条件 和和结论是不是可以做一 些些变化?如果我们 能能够经常对解题的过程 进进行反思,我们的思维 就就能朝着灵活、精细、 新新颖的方向发展,我们 也也就不会身陷“题海” ,疲以应对。 还有, 当当我们做错题时,不必 急急于把错误解法涂去或 划划掉,要多想想“我这 题题错在哪里?”“为什 么么会做错?”“以后我 怎怎样避免再次出现类似 的的错误?”订正时,可 以以利用自己的错解,建 立立错题本,抄出错题原 型型,写上自己的反思。 在在探究知识的历程中, 这这样的反思是一笔财富 ,无论酸甜苦辣,都弥 足足珍贵。 反思是一种 再再学习,只有经过反思 ,不断地审视、修正自 己己的学习,去粗存精, 去去伪存真,这样的学习 才才会得到提升。没有经 过过反思 的学习是狭隘的 、肤浅的认识。同学们 ,无论在学习中,还是 在在日常的生活中,面对 每每一道题,每一件事, 只只要我们乐于反思,善 于于回顾,我们就能慢慢 改

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