人教版七年级上册《寓言四则》2017年同步练习卷（四）.doc

人教版七年级上册寓言四则2017年同步练习卷（4）一、【基础练】1.选出下面字音、字形完全正确的一项（ ）A.边塞（si） 较量（jio）剌叭（l）B.爱慕（m）凯歌（ki）添头（tin）C.赫拉（h）雕像（dio）粘住（nin）D.崩坠（zhu）舍然（sh）庇护（p）2.下面加点的字解释有误的一项是（ ）A.及其家穿井（待，等到）B.而出溉汲（喝水）C.身亡所寄（依托，依附）D.亦不能有所中伤 （受伤，伤害）3.翻译下列句子。（1）国人道之，闻之于宋君。（2）求闻之若此，不若无闻也。（3）地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。4.下面各句朗读停顿不正确的一项是（ ）A.吾/穿井/得一人B.若屈伸/呼吸C.得一人/之使D.有闻而传之/者5.按照要求填空。杞人忧天选自_，作者为_，_（朝代）时郑国人，道家思想代表人物。二、【能力练】6.阅读杞人忧天，完成各题。（1）解释下列加点词语。奈何忧其坏_终日在天中行止_亦不能有所中伤_充塞四虚_（2）翻译下列句子。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？又有忧彼之所忧者，因往晓之。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他。（3）晓之者开导杞国人的话是否合乎科学？你如何评价？（4）从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？请写出与杞人忧天这个成语意思相同和相反的词各一个。7.叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也_（选自刘向新序。杂事）【注释】牖（yu）：窗户。施（y）：延伸。还（xun）：掉转。（1）解释下列句子中加点的词。施尾于堂于：_弃而还走走：_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。译文：_（3）叶公“弃而还走”的根本原因是什么？“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？_。答案1.【答案】B【解析】考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力，难度不大【解答】A有误，“剌”应为“喇”；B正确；C有误，“粘”应读“zhn”；D有误，“庇”应读“b”；故答案为B2.【答案】B【解析】本题考查实词的解释，解答时根据句意回顾所学认真作答即可【解答】A正确；B有误，“汲”的意思是“从井里取水”；C正确；D正确故选：B3.【答案】（1）句中重点词有：国：国都；道：议论句意：居住在国都中的人都议论这件事，并使宋国的国君知道这件事; （2）句中重点词有：闻：听到句意：像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到啊; （3）句中重点词有：积：聚积；亡：没有句意：地不过是聚积的土块罢了，填满了四方，没有什么地方是没有土块的答案：（1）居住在国都中的人都议论这件事，并使宋国的国君知道这件事（2）像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到啊（3）地不过是聚积的土块罢了，填满了四方，没有什么地方是没有土块的【解析】本题考查翻译语句解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺; ;【解答】（1）句中重点词有：国：国都；道：议论句意：居住在国都中的人都议论这件事，并使宋国的国君知道这件事; （2）句中重点词有：闻：听到句意：像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到啊; （3）句中重点词有：积：聚积；亡：没有句意：地不过是聚积的土块罢了，填满了四方，没有什么地方是没有土块的答案：（1）居住在国都中的人都议论这件事，并使宋国的国君知道这件事（2）像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到啊（3）地不过是聚积的土块罢了，填满了四方，没有什么地方是没有土块的4.【答案】B【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构【解答】A正确；B错误，若/屈伸呼吸；C正确；D正确故选：B5.【答案】列子,列御寇,战国【解析】本题考查文学常识的把握，注意平时的积累【解答】本题考查文学常识的把握杞人忧天选自列子，作者为列御寇，战国（朝代）时郑国人，道家思想代表人物答案：列子 列御寇 战国6.【答案】为什么,行动和停止,打中击伤,四方; （2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅中重点词语有崩坠：崩塌，坠落句意：你一举一动，一呼一吸，整天都在这气体中活动，怎么还担心天会塌下来呢？中重点词语有之，的忧，忧愁、担心；句意为：又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他中重点词语有忧愁；句意为：另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他; （3）本题考查对文本内容的分析和概括能力解答时，结合文章具体内容和自己理解进行分析答案：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么”就现在的科学水平看，寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但在当时他认为天地都是一种物质存在，也算是一种进步思想了（意近即可，其他有见解的看法也行）; （4）本题考查对文本内容的分析和概括能力解答时，结合文章具体内容和主旨进行分析杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑由此可写出近义词：庸人自扰反义词：无忧无虑答案：（1）为什么行动和停止打中击伤四方（2）你一举一动，一呼一吸，整天都在这气体中活动，怎么还担心天会塌下来呢？又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他（3）就现在的科学水平看，寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但在当时他认为天地都是一种物质存在，也算是一种进步思想了（意近即可，其他有见解的看法也行）（4）这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑近义词：庸人自扰反义词：无忧无虑【解析】译文：古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么”那人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴; ; ;【解答】（1）本题考查重点文言实词的意义解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义然后根据句子的意思推断词语的意思词语所在的句子的理解：怎么还担心地会陷下去呢？奈何：为什么整天都在天空里活动行止：行动和停止也不会伤害什么中伤：打中击伤地不过是堆积的土块罢了，填满了四处四虚：四方; （2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅中重点词语有崩坠：崩塌，坠落句意：你一举一动，一呼一吸，整天都在这气体中活动，怎么还担心天会塌下来呢？中重点词语有之，的忧，忧愁、担心；句意为：又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他中重点词语有忧愁；句意为：另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他; （3）本题考查对文本内容的分析和概括能力解答时，结合文章具体内容和自己理解进行分析答案：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么”就现在的科学水平看，寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但在当时他认为天地都是一种物质存在，也算是一种进步思想了（意近即可，其他有见解的看法也行）; （4）本题考查对文本内容的分析和概括能力解答时，结合文章具体内容和主旨进行分析杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑由此可写出近义词：庸人自扰反义词：无忧无虑答案：（1）为什么行动和停止打中击伤四方（2）你一举一动，一呼一吸，整天都在这气体中活动，怎么还担心天会塌下来呢？又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他（3）就现在的科学水平看，寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但在当时他认为天地都是一种物质存在，也算是一种进步思想了（意近即可，其他有见解的看法也行）（4）这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑近义词：庸人自扰反义词：无忧无虑7.【答案】在，到,跑; 叶公并非真的喜欢龙，他所喜欢的只不过是那些似龙非龙的东西罢了; 叶公“弃而还走”的根本原因：他只是表面喜欢龙，而并非真正喜欢龙用来讽刺那些表里不一、言行不一的人【解析】译文：以前叶公子高很喜欢龙，衣服上的带钩刻着龙，酒壶、酒杯上刻着龙，房檐屋栋上雕刻着龙的花纹图案他这样爱龙成癖，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里龙头搭在窗台上探望，龙尾伸进了大厅叶公一看是真龙，吓得转身就跑，好像掉了魂似的，脸色骤变，简直不能控制自己叶公并非真的喜欢龙呀！他所喜欢的只不过是那些似龙非龙的东西罢了！; ;【解答】（1）涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文，根据语境作出判断“于”是多义词，在这里指“在”；“走”是古今异义词，在这里是“跑”的意思; （2）解答时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思翻译这句话时要注意“好”“非”的意思; （3）本题考查对内容的理解和理解成语第一问：解答此题的关键是在了解课文内容的基础上，抓住关键语句来理解第二问：要了解成语“叶公好龙”的含义，然后结合寓言内容来分析讽刺的什么第一问：从“是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也”这句话中可知，叶公“弃而还走”的根本原因