2019中文班趣味比赛活动总结(二篇).docx

工作总结参考范本2019中文班趣味比赛活动总结(二篇)目录：2019中文班趣味比赛活动总结一2019中班安全工作总结二5中文班趣味比赛活动总结XX年3月20日下午，我们班全体同学在学校灯光篮球场开展主题为“我运动,我快乐”之趣味体育比赛,旨在增强同学间的凝聚力，展示出大学生的蓬勃朝气和竞技热情，鼓励广大团员投身阳光体育活动,养成一种健康的生活方式。同时也是我支部为我系运动会做准备。此次趣味比赛包括篮球、跳绳、排球、二人三足跑四个比赛项目，同时还准备了神秘的奖品。在第四团小组的策划下以及班委们的的协助下，全班同学热情洋溢，积极参与，使得一场原本普普通通的一场体育活动化身为一根无形的纽带，把我们全班41个同学仅仅联系在了一起。在活动中我们分别以团小组的形式派出每组的组员参加，并以最后总分最多的小组获胜。首先是篮球的比赛，各个团小组们大部分都派男生上场，但男生的优势却没有得到了充分的体现，也许是在众多女生面前害羞了。结果是林伟十进四，佳城十进一，杨玲十进三，冬清十进五，明瑜十进二。第二项是跳绳，所以这次就看女生们大显身手了。在半分钟中，晓思跳了73，雪娇92，林媛66，杨蕊80，陈衡66。第三项是半分钟掂排球，第一团小组掂了68下，第二团小组76，第三团小组50，第四团小组60，第五团小组80。比赛越来越显得激烈了，差一个项目结果就出来了。最后一项是两人三足跑，五个小组同时准备，在规定的距离谁最早到就胜出，依次排列名次。第一团小组最慢，第二团小组第二，第三团小组第四，第四团小组第一，第五团小组第三。最终的结果马上就统计出来了，获得第一的是第四团小组，接下来是第二团小组，第一团小组跟第五团小组并列第三，第三团小组败北了。在每一场小比赛中，参赛人员都全力以赴，一旁的组员们一边为参赛的队友摇旗助威，一边商量着下一场比赛派哪一位队友出赛。我们赛在其中，更是乐在其中。活动后，团支书组织全班同学一起为获胜的团小组和参赛人员举行了颁奖仪式，并合影留念。虽然奖品有限，但是我们收获的快乐却是无限的。我们并无在乎哪一组得了第一，并不在乎谁得了多一些小礼品，我们珍惜的是大家在一起相互鼓励，团结协作，放生大笑的时光，因为在这段时光里，我们彼此见证了对方的成长，并参与其中，是10中文一班这个大家庭的一员。此次活动旨在于增强同学间的凝聚力，展示出大学生的蓬勃朝气和竞技热情。同时鼓励同学们在学习之余好好锻炼身体，为接下来的运动会做好动员和准备工作。这次趣味体育比赛活动加强了全班同学的集体荣誉感，我们认识到了我们每一个人的力量虽然微不足道，但是当我么团结起来，一起朝着一个目标努力，相互鼓励，彼此帮助，我们就是最棒的！不管我们在以后的活动和比赛中会取得什么样的成绩，我们都相信，一起走过的路，一起奋斗过的时光才是值得我们珍藏和怀念的。感谢10中文一班的每一位成员，感谢今天的趣味体育比赛，感谢我们一家人在一起的这些日子！我相信从这一刻起，我们彼此会更加团结，更加珍惜！中班安全工作总结一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一样，就这样的忙碌着。一学年的忙碌随着假期脚步的来临又将结束了。在这一学年中，安全工作仍旧是我们的重中之重，因为有了安全才有教育，安全是一切教育的基本。因此，我们两位老师及阿姨很注重班级的安全教育，正因为如此，我们这学期安全度过，没有发生任何的安全事故，包括小的点滴伤痕也没有，这是值得我们开心的事情。但这其中的点点滴滴付出只有我们自己知道，从幼儿入园开始到最后的离园我们都毫不放松，通过各种形式的活动来让幼儿增强安全意识，形成自我保护，从每一个细小的环节入手，引领幼儿走进每一个环节，渐渐的幼儿形成了这方面的强烈意识。在工作中我们重点做到如下几点：一. 配合保健医生做好晨捡工作，在保健医生检查的基础上我们老师又进行了二次检查，目的是能发现问题及时解决问题，以免有意外事故发生。二. 晨间活动中老师及阿姨能做到及时提醒幼儿，看到动作有危险的幼儿能积极制止，这就要求我们老师及阿姨要做到“眼观六路耳听八方”不能有丝毫的懈怠和放松。三. 生活环节中能引导幼儿有序进行，有规矩就有方圆，形成了一定的规则秩序就会井然有序，这样每个环节幼儿都会自觉的进行排队，互相谦让，不推不挤，无形之中幼儿的危险基率就会逐渐减少。四. 教育活动中我们通过谈话内容、偶发事件向幼儿及时灌输安全常识，多说多提醒，使得幼儿在脑海中的印象逐渐的牢固。五. 在安全教育周中，我们通过特有的主题方式再一次的向幼儿进行这方面的知识传递，让幼儿进一步的对知识有更深的掌握和记忆。六. 在离园活动中，我们会组织幼儿进行安静地游戏，如“有趣的手指游戏、幼儿间的互动游戏、幼儿讲故事、幼儿表演等活动，这样幼儿在游戏中获得快乐的同时安全也有了保障。七. 在家长工作方面，我们利用现代多媒体通讯方式或发放传单方式向家长宣传“安全知识常识，要求家长让孩子记住电话号码等，以防意外事故的发生。这个年龄段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，同时观察力和辨别是非的能力较弱，凡是喜欢探个究竟，有不达目的“誓