关于小学挂职学习调研报告xx最新

1 / 7 关于小学挂职学习调研报告 XX最新 20xx 年 xx 月，怀揣着憧憬与喜悦的心情，我来到市实验小学挂职学习。在一年挂职学习中，我深受实验小学领导的悉心引领，深入到该校的各职能科室，走进教室、走近老师、走近学生，走进该校食堂，通过与校领导和教师广泛交流、深入课堂听课、参与活动、查阅资料等措施，开阔了视野，拓展了思路，增长了见识，感受很深。特别是该校规范的办学，浓郁 的的书香，鲜明的特色都 给给我留下了深刻印象。 市实验小学是 XX 市 教教体局直属该校，也是 胶胶州市小学教育教学的 实实验基地。该校占地 XXXXX 平方米，建筑面 积积 XXXX平方米，绿 化化面积 XXXX 平方米 。该校现有 49 个教学 班班， 2985名学生， 教教职工 154 人。其中 专专任教师 1xxxx 人 ，平均年龄xx4 岁 ;高高级职称 6 人，中级职 称称 60 人，初级职称 86 人 ;大本学历 xx7 人人，大专学历 10 人。 该校教育资源配置齐全 ，硬件一流，师资雄厚 。按照规范化、标准化 的的要求，铺设了全塑胶 操操场，建起了微机室、 语语音室、舞蹈室、实验 室室等活动教室，图书及 各各种仪器齐备。近几年 ，该校又先后投资 100 多万元为每一个教室 配配备了技术更为先进的 电电视白板，实现了班班 通通， 投资 xx0 多万元 建建成了全市第一家机器 人人创新教育实验室。同 时时新建了多功能教室、 心心理咨询室、陶艺室、 网网络中心、地下体育馆 等等，极2 / 7 大地改善了该校 办办学条件，为全体师生 打打造了优质的服务平台 。 在教体局的正确领 导导下，全校教职工秉承 “为学生终身发展奠基 ”的理念，凝心聚力谋 发发展，一心一意搞教育 ，各项工作全面展开， 学学生素质不断提高，社 会会认同感不断增强。目 前前，该校已获得全国创 造造教育先进集体、山东 省省规范化该校、山东省 校校本培训先进集体、 XX 省教学示范该校、山 东东省绿色该校、低碳山 东东标杆单位 等荣誉称号 。中国教育报 XX工人报 XX 都市 报报等报刊对该校进行 了了深度报道，办学经验 在在 XX 山东素质教育论 坛坛上得以推广。 虽然 短短短一年的时间，但该 校校在和谐文化引领下所 彰彰显出美丽、温暖、智 慧慧、协作等优良的办学 品品质，使我印象深刻。 实小有一个和谐的校园 环环境 走进实验小学， 满满园的绿色触动着每一 个个人的视觉神经，给人 的的感觉，这是一所流淌 诗诗意的学校。该校的规 划划、建筑营造整体美， 楼楼房设计独具匠心，结 构构合理，功能齐全。绿 化化小品、景点营造环境 美美。校园内的环境文化 建建设更是体现了独 特的 和和谐文化氛围，四大主 题题长廊以及五大专栏， 处处处彰显着实小人对“ 和和谐”两字的理解，为 全全体学生开辟了适合成 长长的阳光地带。 人与 人人之间有一种和谐的人 际际关系 3 / 7 走进教研组参 加加集备活动，参加全校 师师德演讲活动，参加各 种种竞赛表演活动在 这这一次次活动中，我真 切切体会到实小就像一个 幸幸福的大家庭，家庭中 每每个成员都互相帮助， 互互相提携。某个教师迅 速速成长的时候，大家不 是是嫉妒，而是欣赏 ;不 是是打击，而是支持 ;“ 成成人之美 ” ，而不是 “ 成成人之恶 ” 。在某个教 师师快速发展的时候，他 也也不是只顾自己，而是 支支持与帮助更多的教师 走走向更好发展的境地。 每个教师都努力构建和 谐谐的智慧课堂 该校一 直直把构建和谐课堂作为 一一项重要工作来抓。在 我我50 多节听课评课过 程程中，我发现老师们在 过过程的实施、情景的创 设设、知识的迁移、问题 的的拓展、活动的安排、 练练习的设计等多个环节 上上，始终处于内容鲜活 化化、过程活动化、问题 探探究化、交流互动化、 思思维多样化、体验有效 化化的良好状态，把获取 知知识演绎成师生共同分 享享的精神财富，创建了 生生命与生命交流的和谐 课课堂。 家校之间有一 座座和谐的桥梁 这一年 中中，我亲自聆听那富有 年年级特 色的家长会，认 真真阅读了 6 期内容丰富 的的实小校报，目睹 了了隆重的优秀家长表彰 活活动，接触了积极参加 学学校管理的家长义工， 参参与了家长 “ 志愿辅导 员员 ” 组织开展的课外实 践践活动 这些所见所 闻闻，让我看到了实小和 家家长之间的确有一座和 谐谐的桥梁，这座桥梁让 家家庭教育和学校教育实 现现了成功对接，和谐4 / 7 相 容容，让每一个孩子在成 长长的道路上，不断收获 精精彩。 在和谐文化的 引引领下，全体师生在学 校校的生活是愉快的，充 满满生机的，富有创造性 的的，实小不仅仅是校园 ，也是家园，更是师生 成成长的乐园。 20xx 年，实验小 学机器人 社社团获得法国国际赛冠 军军，我有幸见证了该社 团团夺冠的光辉历程。从 青青岛市冠军到省冠军， 从从全国冠军到国际赛冠 军军，这一系列冠军的背 后后是学校精心打造科技 教教育的结果。 该校以 “提高学生科技创新精 神神和实践能力”为培养 目目标，以丰富多彩的科 技技社团活动为载体，积 极极探索科技教育工作的 新新途径，不断彰显科技 教教育特色。自 XX 年成 立立全市第一家机器人创 新新教育实验室以来，该 校校又在 20xx 年先后 投投资 xx0 多万元成立 了了录播教室、 xxD 打 印印体验中心、科学探究 实实验室、电子书包教室 、航模教室、陶艺室等 ，将学校崇文楼打造成 名名副其实的科技楼。在 电电子书包教室，学生上 课课可以不带课本、本子 、笔就可以和老师进行 互互动交流，并且可随时 登登陆 “ 课堂 ” ，重温学 习习内容 ;在 xxD 打印 体体验中心，师生可以随 时时体验如何把自己的创 意意变 现实的神奇 ;录播 教教室，可以让老师们 “ 足足不出户听评课，时时 处处处搞教研 ” ，受到教 师师们的一致好评与点赞 到目前，该校已 成成立了电脑动画、网页 制制作、程序设计、机器 人人、航空航模、陶艺、 创创新实验等十几个社团 ，编写了5 / 7 XX 市实验 小小学机器人创新教育课 程程等 科技教育校本教 材材。各种社团的有效开 展展提高了学生的科学文 化化素养，促进了学生的 全全面发展。航模社团已 连连续两年取得胶州市航 空空航模比赛第一名，计 算算机社团更是取得了十 二二连冠的骄人成绩 实验小学为什么会取得 如如此优异成绩，为什么 会会在广大家长中有这么 高高的信誉度，在这一年 中中，我通过参与学习， 对对比感悟，有了自己的 一一些反思体会： 体会 之之一：文化传承使实验 小小学形成特色。实验小 学学地处老城区，生源并 不不被看好，要想整体快 速速提高育人效果，确非 易易事。该校秉承“务实 、创新、和谐、向上” 的的校风，“严 谨、求实 、探索、爱生”的教风 ，“勤学、好问、乐读 、精思”的学风，以其 先先进的教育理念，优良 的的传承积淀铸就该校鲜 明明的办学特色。该校是 一一所书香文化氛围浓郁 的的生态式绿色学校，一 所所独具特色和品味的该 校校。这一切得益于该校 领领导对该校雄厚的教育 资资源的了解和挖掘，对 学学校文化和人文资源的 深深层次思考。 体会之 二二：班子创新务实，为 学学校特色发展提供坚强 保保证。这一年中，我与 该该校的领导班子解除较 多多，我发现该校有一支 团团结协作、创新务实的 领领导班子，班子成员结 构构合理，优势互补，坚 持持民主集中，思想上 合 心心，工作上合力，行动 上上合拍，能够协调各处 室室充分发挥作用，心往 一一处想，劲往6 / 7 一处使， 共共同促进学校和谐发展 。 体会之三：教育 科科研使实验小学特色形 成成品牌。实验小学颇具 影影响力的教师队伍、实 施施的养成教育、创建的 智智慧课堂、打造的科技 教教育特色，无不是学校 坚坚持教育教学科研的结 果果。正是因为学校独居 特特色的教育教学研究， 才才使学校显出高质量、 示示范性。社会各界对学 校校在不加重学生课业负 担担的情况下，仍能取得 优优异的成绩，给予较高 评评价。 体会之四：浓 郁郁书香为实小特色发展 夯夯实基础。该校近三年 新新 进高品质图书 5 万多 册册， 20xx 年又新建 了了 180 多平方的学生 阅阅览室以及教师阅览室 和和休闲阅览室。为了发 挥挥图书的使用效率，该 校校开展了 “ 图书漂流 ” “ 好书推荐 ”“ 假期图 书书带回家 ” 等活动，掀 起起了师生读书的热潮。 刘刘界平校长还采取定时 向向老师们推荐文章的做 法法，将优秀文章，包括 心心理健康、师德修养、 读读书学习、专业发展、 榜榜样示范等多种类型， 写写上推荐的话语，印发 给给每位老师，基本做到 每每周一文。校长读，教 师师读，学生读，大家徜 徉徉在书海，追求宁静致 远远的心灵境界，追寻生 命命飞跃的审美感受。 于 是是，师生 共同成长，学 校校良性发展，也就有了 必必然之势。 体会之四 ：科学合理的评价机制 是是学校可持续发展的根 本