关于小学生上网的调查报告

1 / 4 关于小学生上网的调查报告 关于小学生上网的调查报告 一、调查 随着信息技术的高速发展，上网已在学生中形成了一股热潮，特别是高年级学生，关于小学生上网的调查报告。为了更好地了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响、迷恋网络的原因，我们于 *年 *月，对学校四 -六年级的学生上网情况作抽样调查问卷，测查结果见表 1、表 2、表 3。 表 1 四年级学生上网 情情况抽样调查统计表 性别 人数比率 上 网网主要地点 上网主要 目目的 网吧 校电 脑脑房 其他 打游戏 聊聊天交友 资料查询 男男生 26% 17% % 65% 33% 25% 26% 女 生生 11% 0% % 76% 11% 11 % 37% 表 2 五年级学生上网情 况况抽样调查统计表 性 别别 人数比率 上网主 要要地点 上网主要目的 网吧 校电脑房 其他 打游戏 聊天 交交友 资料查询 男生 72% 44% 35 % 20% 50% % 27% 女生 6 0% % % 48% 12% 55% 222% 表 3 六 年年级学生上网情况抽样 调调查统计表 性别 人 数数比率 上网主要地点 上网主要目的 网网吧 校电脑房 其他 打 游戏 聊天交友 资资料查询 男生 87% 57% % % % 35% 23% 女女生 67% % % 66% % % % 2 / 4 从抽样调查中，我 们们可以清楚地看出： 1、对于上网，学生随 着着年级的升高，基本上 都都会上网，熟练上网的 比比率也越来越高，且男 生生多于女生。 2、 上上网的目的，主要是玩 游游戏、交朋友、聊天， 其其次才是阅读或查资料 ，高年级一部分学生也 有有意或无意地进入过 * 网站。 3、在网 络络中迷恋的、家庭氛围 过过于压抑的那些学生大 多多选择去网吧上网。 4、学生上网时间， 一一般选择在 双休日、放 学学回家时，平均每星期 上上网时间为 2-3 小时 ，做到有节制与适度； 但但有15%的学生痴迷 于于网络之中，难以自拔 ，每星期上网时间至少 7 小时，几乎是天天想 去去，工作报告关于小 学学生上网的调查报告 ( http:/)。 分享好文 5、对于上网的感觉，有 885%的学生觉得开心 、舒畅、爽、刺激。 6、上网的经济来源 ， 65%的是来自于父 母母给的零用钱或压岁钱 ， %的是向同学借的， 还还有 %选择其它，不愿 细细说。 7、父母懂 得得网络知识的只有 38% ；对于孩子上网，持 支支持、理解态度的不多 ，仅仅为 %，大多家长 是是见网色变，禁止孩子 上上网。 3 / 4 二、对策 （一）从学校方面出发 1、加强思想教 育育 网络带给了少年儿 童童巨大而无行的积极因 素素，也给他们带来了很 多多严重的消极影响。小 学学生由于年龄少，辨别 能能力差，自制力、意志 力力都有待于进一步增强 。作为教育者，应加强 学学生的思想道德建设， 使使其树立正确的人生观 、世界观和价值观，同 时时进行意志力、控制力 、责任心的培养，加强 自自律与他律，使他们具 有有一定的自我控制能力 、辨别能力。自律，就 是是让学生从内部向自己 施施加准 则与控制。著名 教教育家朱智贤教授指出 ：离开了儿童心理发展 的的内因或内部矛盾，教 育育这个外因或外部矛盾 是是无法起作用的。苏霍 姆姆林斯基也指出：只有 激激起学生去自我教 育的 教教育，才是真正教育。 因因此，在矫治学生痴迷 网网络的行为时，让他们 自自我教育，进行自律是 很很重要的。但是，要真 正正让痴迷于网络中的学 生生自拔却不是一件易事 ，除了对学生加强自律 ，进行自我教育外，还 必必须让他们进行他律， 对对他们的外部施加准则 与与控制。 2、把电 脑脑作为研究性学习的工 具具 对于学生的思想教 育育，除了课堂教学这个 主主渠道，还要 以活动训 练练为载体，让学生通过 对对人物采访、辩论会、 资资料查询等活动，发挥 他他们的主动性、创造性 。他们在活动中说说、 看看看、查查、写写，从 而而达到潜移默化的教育 效效果。由于活动中学生 是是以主体活4 / 4 动者的角色 出出现，而不是旁观者， 他他们始终参与活动进程 。因此，学生有了独特 的的亲身感受，才会不知 不不觉中明白了网络所带 给给他们的精彩，也清楚 了了上网应有所选择与控 制制，进而达