2016中考语文课件：-综合性学习-(59张).ppt

第二部分 综合性学习,1劝说类 解答劝说类口语交际题时，要把握三点：(1)将劝说的理由表达清楚，做到以理服人。(2)注意表达语气要委婉，态度要真诚，做到以情感人。(3)注意场合和称谓，考虑对方的接受水平，力争言之有效。 2采访类 解答采访类口语交际题，需注意以下几点：(1)在采访前要做好充分的准备，要明确采访的主题、所采访的对象以及要提问的问题；(2)要让被采访者敞开心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁；采访者也要打开自己的心扉，以心换心，以诚换诚，以情换情；(3)提问要委婉、得体、有礼貌，不要让人有反感情绪。,3辩驳类 解答辩驳类口语交际题目时，首先应该分析对方的观点和论据，在此基础上明确提出自己的观点。然后进行论证，需在对方的观点和论据中寻找切入口，选择从正面或反面来展开论证，做到有理有据、层层深入，达到驳倒对方的目的。,4邀请类(转述类) 解答邀请类口语交际题时，需要注意以下几点：(1)说话要有礼貌，态度要真诚，称谓要得当，必要时可使用谦辞、敬辞。(2)向对方介绍自己的身份，并说明邀请对方参与的具体事情、时间、地点等。(3)尊重对方的意见，采用征询式的语气，不可强迫对方。 转述类是中考中出现频率较低的题型，其解题思路和邀请类差不多，关键是要把主要信息转述清楚，其次是要注意转述时人称的变化，要表达清晰。,二、汉字的规范书写 1基本规则 (1)先横后竖，先撇后捺；(2)从上至下，从左到右；(3)先外后里再封口；(4)先中间再两边。 2补充规则 (1)点在上边或左上要先写；(2)点在右上或字里要后写；(3)两面包围结构的字：上右或上左包围结构，先外后里；左下包围结构，先里后外；(4)三面包围结构的字：缺口朝上的，先里后外；缺口朝下的，先外后里；缺口朝右的，先上后里再左下。,三、信息提取、材料探究、活动策划 1材料探究类 解答此类题目首先应该思考这几则材料为什么可以放在一起，然后推断出材料之间存在某种关系。再通过比较、分析，一定会有所发现。 【答题步骤】(1)分则阅读，概括每则材料的大意。(2)分析材料直接的关系，找准中心话题，材料间是因果关系的，先写主要原因，再写其他原因；材料涉及的是同类事物的，先写共性，再写不同点。,(2)用词生动，精准通俗。词语选用上，要做到通俗易懂，鲜明准确，生动感人。力避华丽的辞藻尤其是多义词，以免难以理解或造成歧义。(3)巧用修辞，妙达情意。一般而言，标语、广告语中的修辞手法有对偶、比喻、拟人、夸张等。善于运用修辞，才能拟写出让人眼前一亮的标语、广告语。(4)嫁接引用，一语双关。套用人们熟悉的名句或典故，使其产生新的意义，也可以将名句或成语改造，更换和增删部分字词，一语双关进行宣传，以达到加深印象的效果。(5)健康积极，亲切友善。好的标语、广告语，其内容一定是积极健康，为大多数人喜闻乐见的，那些搞笑、低级趣味的标语、广告语，在考场上是难以得分的。,三年中考 讲练,1(2015陕西)请你参加以“文明着装 传承美德”为主题的综合性学习活动。 【活动一：知“服之美”】请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格中。 礼仪之大，谓之夏；章服之美，谓之华。,将所给的词语抄写在田字格内，首先要保证汉字的书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；最后要注意字在田字格内所占的位置，一般来说左二右三为黄金比例。,【活动二：明“服之仪”】仔细阅读下面的表格，回答后面的问题。 对中学生着装取向的认可度的调查统计表,在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。 _,示例：学生对“个性”“品牌”两项着装取向的认可度高，老师则较低；老师对“整洁”“朴素”两项着装取向的认可度高，学生则较低。,解答前先要看图表的标题和一些提示性的文字，这些一般会暗示结论的主题。所给的图表题为“对中学生着装取向的认可度的调查统计表”，由此便可确定该图表反映的是中学生着装取向的情况。其次要具体分析纵向和横向各项数据：图表中对“整洁”取向的认可度学生是39%，老师是96%；对“朴素”取向的认可度学生是13%，老师则是85%。可见这两项学生认可度低，教师认可度高。据此分析其余两项数据，综合起来可得出结论。,【活动三：话“服之礼”】下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：转述前须有开场白；完整准确；要点突出。 讲话内容 最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合中学生日常行为规范的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐地成长。,_,示例：同学们：我代表我们(咱们)班参加了学校的座谈会，校领导就同学们(大家)在校着装问题提出了以下几点要求：一要讲求文明礼仪，二要展示良好的校风校貌，三要注意身份和场合。,活动四：传“服之道”】请在下面横线上，写一个含有“整洁”一词的句子，完成下面的宣传语。要求：根据已有句子特点及句末用韵特点补写。 自尊自爱重仪表， _。 朴素自然是本色，端庄大方树风标。 女子淑雅有修养，男儿飒爽展英豪。 青春飞扬添活力，品格精神最重要。,示例：着装整洁堪称道/整洁美观显风貌,本题考查韵脚知识。题干要求补写的句子含有“整洁”一词；“根据已有的句子特点”则要求字数相等，句式一致；从“句末用韵”这一提示可以从句末的“标”“豪”“要”三字看出所给句子押的是“o”韵。作为宣传语，用韵肯定要保持一致，这样读起来才会朗朗上口。,2(2014陕西)综合性学习。 请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。 【活动一：识书信 写汉字】 下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。 书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完美的结合。,将所给的词语抄写在田字格里，首先要保证汉字的书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分的比例；最后要注意汉字在田字格中所占比例一般为左二右三。,【活动二：做调查 说现状】 下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。 _,绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。,解答图表题要先看图表的标题和一些提示的文字，这些一般暗示图表的主题。由图表中标题可看出该图表反映的是中学生写信的情况。最后结合图中数据分析即可得出结论。,【活动三：提倡议 共参与】 针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？ _,示例：现代通信技术固然时尚便捷，但是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，让我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。,【活动四：写书信 表情意】 生活中，总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情(不能出现真实的人名，100字以内)。,爸爸：您好！,在成长的每一天，您给我创造的都是自由宽松的环境，您从不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我，全力支持我学习舞蹈，使我快乐成长。爸爸，作为您的女儿，我是幸运的！感谢您！,祝生活愉快！,2014年6月21日,注意书信的格式：第一行顶格写上称呼和问候语，第二行空两格写正文，正文之后另起一行空两格写祝福语，右下角分行写上写信人姓名和日期。内容上注意写清“感恩”和“感激之情”即可。,3(2013陕西)母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动。请你参加这个活动，并完成下面的题目。 (1)【活动一：悟“美”】下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。 在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。 _ _,道德价值,真善美,(2)【活动二：鉴“美”】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。 (温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开) _的妈妈最美。,示例：勤劳(有爱心),(3)【活动三：荐“美”】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。 要求： 必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由； 必须使用排比的修辞手法；不要在推荐词中出现候选人姓名； 60字以内。 “最美妈妈”推荐词,答题时紧扣排比修辞手法的特点，正确使用排比把“妈妈”的“美”有力地展示出来，注意句式整齐，结构工整，句意连贯统一。,(4)【活动四：赞“美”】你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。 要求：仿照小诗画线部分拟写；必须围绕你在“活动二”中表明的观点；字数不必完全相同。,把和平的旋律 摇进世界的心脏,中考随堂 演练,1为了加深同学们对家乡的热爱，班上准备举办名为“你不知道的陕西事”综合性学习活动，请你参加并完成下列问题。 【活动一 书写 】请你将“人文之都 诗意长安”几个字规范地抄写在田字格里。,【活动二 设计 】请你为此次活动设计一段开场白。 _,示例：华夏源脉、丝路起点、秦俑故乡，作为一个陕西人我感到无比骄傲，了解那些不知道的陕西事，是我们义不容辞的事。,【活动三 调查 】下面是对中学生对陕西文化的了解情况进行的问卷调查，请你将结果用简洁的语言概括出来。 _,同学们通过电视、网络或教材了解陕西传统文化，极少有人了解得很精通，一般了解和很少了解的人几乎各占一半，同学们对饮食文化和文学较有兴趣。,【活动四 参与】为了加强同学们对陕西的了解，活动要求每个人上网找一些自己不知道的陕西历史，请将自己找到的写出几条。 _,示例：一、永宁门为啥老不开？中国民间，百姓都认为南方是火神的所在地，为避火灾，炉灶一般不开向南面。南门永宁之意，就是向火神祷告，勿起火灾，永保安宁。为示诚心，永不开正南门。二、古诗“空山新雨后”指的是哪座山？ 名句“空山新雨后，天气晚来秋”中“空山”指的是终南山。,2宝鸡一中九年级(3)班准备开展主题为“岁月如歌”的语文综合活动，请你参加，完成下列问题。 【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你补全宣传语。 前半句：忆过去欢乐在眼前； 后半句：_,展未来豪情盈心底。,【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。 讲一讲学习历程 _ _ 绘一绘前程美景,示例：说一说同窗趣事,示例：抒一抒师生真情,【探究材料】活动中，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。 材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”路遥平凡的世界,材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说解密出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。 探究结果： _ _,人生(生活、工作)需要争取和奋斗。(只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。),【写结束语】这次活动将要圆满结束，假如你是主持人，请你拟写一段结束语。 _,同窗三年，在风风雨雨中，我们一起度过了无数个日日夜夜，这次活动中我们一起回顾了多少美好，在这离别之际，我只想说：“毕业不是结束，而是人生旅途新的开始。”,3近日跑男来到西安录制，瞬间点燃了广大市民的运动热情，你所在的学校也积极响应，准备开展以“奔跑吧，同学”为主题的综合性学习活动，请你根据要求，完成下列相关任务。,【活动一 我来书写 】跑男的主题曲超级英雄中有这样两句话“我有想奔跑的冲动 有你在跌倒也从容”，请你规范地把它抄写在田字格里。,【活动二 我来调查 】校学生会调查全校同学课余运动情况，请你结合下图，用简洁的语言写出你的发现。