养老护理员培训-老人心理健康护理.ppt

年龄阶段划分 联合国世界卫生组织提出新的年龄分段： 44岁以下为青年人， 45岁至59岁为中年人， 60岁至74岁为年轻老年人， 75岁至89岁为老年人， 90岁以上为长寿老人。 这5个年龄段的划分，把人的衰老期推迟了10年，对人们的心理健康和 抗衰老意志将产生积极影响。 1994年以前，国际上对年龄段的划分一般认同的是： 14岁以前为少儿， 15岁至64岁为青壮年和逐渐进入的劳动年龄段（中国是到60岁）； 64岁以上为老年人。,中国的年龄分段： 1童年。0岁6岁(周岁，下同) (1)婴儿期03周月； (2)小儿期4周月2.5岁; (3)幼儿期2.5岁后6岁; 2少年。7岁17岁。 (1)启蒙期7岁10岁; (2)逆反期11岁14岁; (3)成长期15岁17岁。 3青年。18岁40岁。 (1)青春期1828岁; (2)成熟期2940,4中年。4165岁。 (1)壮实期4148岁; (2)稳健期4955岁； (3)调整期5665岁; 5老年。66岁以后。 (1)初老期6772岁； (2)中老期7384岁； (3)年老期85岁以后。,l,第一节 老人心理概述 一、老人心理的变化: （一）、衰老引起的心理变化 1、小心谨慎 2、墨守成规、固执 3、自私、多疑 4、消极、悲观 5、自卑、自责 6、情绪波动 7、死亡恐惧 （二）、环境因素引起的心理变化 1、工作、生活环境引起的心理变化 2、离、退休引起的心理变化 （三）、躯体疾病引起的心理变化,二、老人心理健康的标准（目前国内外尚没有统一的标准） 我国心理专家许淑莲慨括的心理健康标准： 1、热爱生活和工作 2、心情舒畅，精神愉快 3、情绪稳定，适应能力强 4、性格开朗，通情达理 5、人际关系适应强 国外专家概括的心理健康标准 1、有充分的安全感 2、充分了解自己，并能对自己的能力做出恰当的估计 3、有切合实际的目标和理想 4、与现实环境保持接触 5、能保持个性的完整与和谐,6、具有从经验中学习的能力 7、能保持良好的人际关系 8、能适度表达与控制自己的情绪 9、在不违背集体意识的前提下有限度地发挥自己的 才能与兴趣爱好 10、在不违反社会道德规范的情况下，能适当满足个人的 基本需求,（一）、认知正常 认知正常是指人正常生活最基本的心理条件， 是心理健 康的首要标准。 1、感知觉正常，判断事物基本准确，不发生错觉。 2、记忆清晰，不发生大的遗忘 3、思路清楚，不出现逻辑混乱 4、在平时生活中，有比较丰富的想象力，并善于 用想象力为自己设计一个愉快的奋斗目标。 5、具有一定的生活能力。,（二）、情绪健康 能经常保持愉快、乐观、开朗而又稳定的情绪， 并能 适度宣泄不愉快的情绪，通过正确评价自身及 客观事物而较快稳定情绪。,（三）、关系融洽 1、乐于与人交往，能与家人保持情感上的融洽并得到 家 人发自内心的理解和 尊重，又有知己的朋友。 2、在交往中保持独立而完整的人格，有自知之明， 不卑不亢。 3、能客观评价他人，取人之长补己之短，宽以待人， 友好相处。 4、既乐于帮助他人，也乐于接受他人的帮助。 （四）、环境适应 老人能与外界环境保持接触，虽已退休在家， 却能不脱离社会。,（五）、行为正常 能坚持正常的生活、工作、学习、娱乐等活动， 其 一切行为符合自己年龄特点及在各种场合的身份 和角色。 （六）、人格健全 1、以积极进取的人生观为人格的核心，积极情绪 多于消极情绪。 2、能够正确评价自己和外界事物，能够听取别人 意见，不固执己见。 3、意志坚强，能经得起外界事物的强烈刺激。 4、能力、兴趣、性格与气质等各心理特征和谐而统一。,第二节 老人心理健康护理 一、多注意观察老人的细微行为和语言 二、多与老人沟通 沟通时应注意的问题： 1、态度要真诚、友善，要礼貌。 2、倾听老人述说要专心、耐心，不要东张西望， 心不在焉。 3、与老人说话时语句要短、扼要，言语要清晰， 措辞要准确。 4、谈话时要面对老人。 5、向老人询问时，要把问题说得简单、清楚。 6、与老人交谈时要准确了解老人要表达的意思。 7、当老人心情不好、生病或感到害怕、恐惧时， 应陪伴老人，安抚老人。 8、及时用点头、微笑或语言向老人反馈自己的感受。,3,9、不要在老人能看见的地方与其亲友或工作人员 切切私语。 10、与老人谈话应以对成人同样的平等方式进行， 不能像对待小孩一样的沟通方式。 11、不可立即反驳、或纠正老人不正确的意见。 12、沟