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文档简介

固,液,熔化,（吸热）,凝固,（放热）,复习,三 汽化和液化,学习目标,1、知道物质的液态和气态之间是可以转化的，了解汽化和液化。 2、了解沸腾的特点、条件和图像。 3、能区别沸腾和蒸发。,自学指导（一）,认真阅读教材P58P61上，思考下列问题： 1、什么是汽化和液化？ 2、什么是沸腾？沸腾时具体的现象？ 3、什么是沸点？液体沸腾的特点？ 4、什么是蒸发?,（一）汽化：,汽化的两种方式：,物质从液态变成气态的过程。,蒸发和沸腾,水的沸腾,探究,实验,水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？,提出问题,实验目的: 观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况,设计实验和进行实验:,铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表,按实验装置图安装实验仪器. 用酒精灯给水加热至沸腾.,实验器材：,实验步骤: 1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90时每隔0.5min 记录一次温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.,观察现象:,沸腾前水的温度变化？沸腾后如果继续加热， 是不是温度越来越高？,实验数据处理,2.水在沸腾时 ，这个温度叫做 ,实验结论:,1.沸腾是在液体 同时发生 的 的 现象.,表面和内部,剧烈,汽化,温度不变,沸点,3、沸腾的条件 达到沸点 继续吸热,在 下都能发生的 现象。并且只发生在液体表面.,蒸发,任何温度,汽化,蒸发致冷,洒水车,在夏日的都市，洒水车给人们带来一阵阵的清凉,实验结论： 影响蒸发快慢的因素,2、液体的表面积越大，蒸发得越快。,3、液体的表面上的空气流动得越快, 蒸发得越快。,1、液体的温度越高，蒸发得越快。,汽化,两种方式,汽化的过程要 热,蒸发,沸腾,吸,均是汽化,液体表面,液体表面 和内部,在任何温度,在一定温度,平和,剧烈,比较蒸发、沸腾的异同点,蒸发,沸腾,相同点,不 同 点,液体,提出问题：气体能否变成液体？,作出猜想：气体能变成液体,反过来 想一想,你可以提出什么问题呢？,吸热,气体,自学指导（二）,认真阅读P61思考下列问题： 1、什么是液化？举例说明？ 2、液化有哪两种方式？ 3、为什么被水蒸气烫伤比开水烫伤严重？,使气体液化的第一种方法 降低温度。,自然界中露水的形成、雾的形成都是因为气温下降使水蒸气遇冷液化形成的。,使气体液化的另一种方法：压缩体积。,生活、生产中常用的方法。如石油液化气、打火机中的液化气、液体氢等。,小结：,汽化
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