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文档简介

,认识图形,人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第一单元,说课人：潘瑶,一、说教材 二、说教法与学法 三、说教学流程 四、说板书设计 五、说学习评价,1、教学内容： 认识图形是人教版义务教育课程标准实验 教科书一年级下册第一单元第1课时的内容。,一、说教材,2、教材地位及作用：,长方形,正方形,三角形,圆,一、说教材,3、教学目标： 知识与能力：通过观察、操作，初步认识并会辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。,过程与方法：在观察、操作、比较等活动中，培养学生抽象、概括、实践以及创新能力，建立空间观念。,情感态度与价值观：通过图形在生活中的应用，感受到数学与生活息息相关，激发学生学习数学的兴趣。,一、说教材,4、教学重难点 重点：会辨认这四种图形。,难点：体会“面”在“体”上。,一、说教材,5、教具准备 教具：多媒体课件、各种立体模型和平面图形。 学具：每一小组分发一份立体模型学具和平面图形学具，若干白纸，彩色笔。,一、说教材,教法：启发式教学法、情景教学法、尝试教学法、活动教学法 学法：观察、操作、合作交流的学习方法。,二、说教法和学法,三、说教学流程,1、创设情境，激发兴趣 2、组织活动，探索新知 3、实践应用，巩固新知 4、拓展延伸，发展能力 5、总结反思，深化认识,雪地里来了一群朋友。,1、创设情境，激发兴趣,活动一：认识新朋友,2、组织活动，探索新知,问题1：这些新朋友的家在什么地方？我们到哪儿去找它们呢？,问题2：你能从桌面的物体上找出长方形吗？,问题3：你能从桌面的物体上找出其他图形吗？,问题4：请你把刚刚找到的面摸给同学看看，说说摸得时候有什么感觉？,2、组织活动，探索新知,活动二：了解新朋友,长方形,正方形,圆,三角形,请你找一种合适的方法画出新朋友。,2、组织活动，探索新知,活动三：给新朋友画像,2、组织活动，探索新知,活动四：说说你的新朋友,仔细观察你的新朋友，他们都有什么特点？,生活中，你在哪里还见过这些图形？,2、组织活动，探索新知,活动五：找朋友,这些交通标志牌是什么形状？,长方形,正方形,圆,三角形,3、实践应用，巩固新知,练习1、连一连,3、实践应用，巩固新知,练习2、猜一猜,我要找的物体的面都是长方形的。,我要找的物体有两个面是圆形的。,我要找的物体的面都是正方形。,3、实践应用，巩固新知,练习3、涂一涂,有( ）个,有( ）个,有( ）个,有( ）个,2,1,1,2,练习1、连一连,练习4、数一数,3、实践应用，巩固新知,图中有 个 有 个,8,3,同学们想自己动手拼一个图案吗？小组合作，用小组内的图形拼一拼；比一比，看那组拼出的图案最漂亮！,4、拓展延伸，发展能力,你打算怎样把新朋友介绍给你的爸爸、妈妈呢？今天回家对爸爸妈妈说说你
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