县十佳班主任事迹材料简介

1 / 7 县十佳班主任事迹材料简介 篇一：县十佳班主任事迹材料简介 社旗一高王建涛 一、用爱心感染学生。 作为班主任，关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天检查宿舍，先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，还要提醒同学们增减衣物、棉被等等。 二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。 我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展 理想教育 、 感恩教育 、 养成教育 等各种行之有2 / 7 效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！ 三、善于组织和管理学生。 班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展 下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。 四、善于做后进生的转化工作。 在学生管理方面，我把班主任的工作大致可分为三个方面； 1、尖子生的培养。 2、中等生的促进。 3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友 、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，3 / 7 使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 五、做好联系班级任课老师的纽带。 作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何 等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。 篇二：县十佳班主任事迹材料简介 爱洒桃李育芬芳 李雪，女，社旗县中等职业学校教师， 2002 年参加工作，连续 10 年担任班主任工作。现任学前教育专业班主任，三年级级段长， 南阳市优秀班主任 、 南阳市优秀教师 . 十几年的职业教育生涯中，李雪老师凭着对事业的执4 / 7 着，用细雨般的爱滋润着每一个学生的心灵。在学生眼里，她是导师，更 是挚友。她做班主任的信条是：爱是教育的基石，是沟通师生感情的桥梁，只有爱学生才能赢得学生的尊重，才能更好的了解学生，取得学生的信任。她根据职业学校学生的个性特点，本着 每个学生都可成才 的原则，从 爱心 着手，采取灵活多样的形式进行教育。她关爱每一位学生，努力走进每一位学生的内心世界，有的放矢地做好思想工作，严格要求的同时也与学生如朋友般相处，树立了一个既有威严而又不失亲切感的班主任 形象。她注重家庭和学校教育的紧密结合，深受家长敬重。她注重班级常规建设，让大家在日常学习生活中养成良好的行为习惯，以此形成良好的班风和正确的集体舆论。她注重学风建设，加强与科任老师的联系注重学习兴趣的培养，她所带的班级，学生学习目的明确，学习态度端正，学风浓厚。 李雪老师为人正直，诚实待人；关爱学生，春风化雨；勤苦耕耘，不辍劳作。她说，当初选择当教师是希望在面对年轻的学生时，自己也能永远年轻。她愿做他们的青春同路人，陪伴他们健康、快乐地成长。春天她带学生踏青郊游游，冬至她带学生亲自动手包饺子过 节，早晨她和学生一起出操晨练，参加学校和县举办的各种活动，她带的班级，连连出彩， 2016 年春期为期两个月的校园文化艺术节系列活动中，5 / 7 所带班级囊括了舞蹈、体操、演讲、宿舍文化、艺术设计等五个项目的一等奖李雪老师说在伴随学生成长中她不断享受着做教师的快乐！她爱她的学生，她爱教师这个职业！ 篇三：县十佳班主任事迹材料简介 朱集镇中 田华丽 田华丽、女、汉族、生于 1979 年 10 月，本科学历。从教十六年来年，一直担任班主任工作。自 05 年以来，一直带毕业班，实践所悟：班主任是 学生成长道路上最重要的引导人。 一、为人师表，注重身教，做学生表率 师者，传道授业解惑也 .多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。 二、关爱学生，用爱滋养学生。 6 / 7 教育事业是一项爱心工程，在工作中我细心的用爱滋润着孩子们的心灵。作为留守儿童较多的农村中学来说，更应该关注的是学生的心理。前年，我统计了一下班里的留守儿童，办起了 留守儿 童之家 ,效果显著。 三、培养班队干部，带动班队工作 我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由班级同学评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的同学负责各方面工作。接着，我手把手地向他们传授工作方法，对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。 四、勇于创新，开展丰富多彩的班队活动 为适应素质教育的要求，我在工作中积极进行改革，勇于创新，为做好班队工作，我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能，还特别在 创新 二字上下功夫 。 篇四：县十佳班主任事迹材料简介 潘凤梅老师从教 17 年，担任班主任工作多年，任教7 / 7 两个班语文课，同时担任备课组长、语文教研组长。她尊重学生差异，信奉 各因其材，各尽其能 教育理念，把学生身上的积极因素看作最好的教育资源，把学生的缺点看作是成长过程中的必然，重视发展学生的多元智能优势，挖掘学生的多元智能潜力，促进学生的充分发展；她发扬民主，民主治班，在班级建设工作中形成了卫生评比制、德育量化积分制、班干部值班制、学生民主监督制、家长会等系列制度，培养了学生自主管理意识和强烈的集体荣 誉感，激发了班级活力。 多年来，潘老师用心去工作，用爱去育人。她所带班级先后被评为校级、市级先进