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文档简介

欢迎各位家长指导我们 的教学工作,感谢家长对学校工作的配合！,家长会内容,1. 试题及成绩 2. 表扬及提醒（学生的课堂及作业情况反馈） 3. 今后课堂教学的重点 4. 学生应该做到的 5. 家长需要配合的,命题及试题特点,较初一而言，难度有所提升，但阅读理解较简单整体难度适中，紧扣教材，覆盖面广，能真实反映学生的英语学习情况。,成绩分析,看一看：您的付出和孩子的收获,这些题可以直观的反应出您的孩子学习状态： 1. 单项选择 听课是否用心，单词短语句型记忆 2.完形填空，阅读理解- 语感以及课外词汇积累 3.短文填空- 词汇积累，语法词汇地灵活运用 4.补全对话 - 良好的语感，课文2d 交际对话的背诵 5. 写作 是否熟练掌握了形容词比较级用法以及认真审题,学情反馈 - 课堂注意力专注,作业认真，家长常跟踪签字的学生,背书积极的学生：,有很大提高空间的有,今后课堂英语教学的重点,进入初二第以来，英语学习难度加大，尤其是语法占得比重增加，另外，较初一大部分内容学过而言，初二整本书的大量都是新词汇，新用法。这就要求学生勤奋地抽出更多的时间在单词句型的记忆上，语法方面，在理解的基础上进行专项习题训练。英语学习中，勤能补拙！,学法分层指导 - 拔高 （100以上，优秀）,对于学习态度积极，且能自主学习的同学，现在 可多接触专题训练习题。 尤其语法，阅读，所给词正确形式填空 这三部分失分较多，难度较大。,学法分层指导 - （90 100 良好）,夯实基础 专心听课，善于做笔记； 加强语言积累，注重背诵和默写。,学法分层指导 （ 80-89）- 重在落实,对于有一定学习能力，但成绩不甚理想的的孩子存在的问题可能有以下: 1.缺乏良好的学习习惯，上课不够专注， 课后应付作业； 2.属于记忆方面的，没有落实到位。 3.信心不足，缺乏质疑的勇气，问题积累较多。 4.语感不足而导致，那道题后无从下手。,学法分层指导 （待及格）,态度不端正，基础太薄弱， 严重缺乏信心，作业，背诵完成地不好,今后课堂学生要做的,1. 课前该预习的和记会的都必须做到位。 2.专心听课，上课记笔记，在做题中复习和巩固笔记。 3.用心，把每次作业当成考试对待。 4.准备错题本，把周清，月考，密集练，期中考试等各项测试错题汇总，总结得失。,今后家长配合做的,1.发音不标准，读英语有困难的学生，建议家长准备好U盘，让学生拷走本学期听力，周末回家至少听40分钟。 2.帮孩子树立信心，多关注学生的学习和生活，对学生的表现及时地反馈，奖惩分明，严慈相济。 3.帮孩子准备好学习用具
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