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谢云自甘做牛与叫人做牛,云南能源职业技术学院 文科教研室,读一读,朗读课文。 1、疏通文意。 2、生字词。,读一读（精读）,找出文中引述古人咏牛的诗文。 病牛诗 （宋）李纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 思考：这首诗的主旨是什么？本文作者的观点是什么？找到课文中的相关句子。 这首诗的主旨：赞扬牛的任劳任怨。 本文作者的评述：牛辛苦劳累，境况悲惨。,读一读（精读）,“富穷饱饥，功用不有。陷泥蹶块，常在草野”，“皮角见用，肩尻莫保”，“牛虽有功，于己何益”。 （唐）柳宗元牛赋 柳宗元借牛寄慨，抒发对自己政治遭遇的愤懑；本文作者提取的意思是做牛辛劳而悲苦。,读一读（精读）,老牛叹 （清）叶士鉴 老牛代耕年已久，自问此身亦无负。 但愿卖牛心莫起，老牛不死耕不已。 表达了对牛的悲悯同情。,读一读（精读）,卖牛词 （清）端木国瑚 朝向陇上去，千犁随身走。暮向市上来，千刃随身受。既困牧儿鞭，又苦屠儿手。命尽主人心，肉尽忍人口。异日要扶犁，陇上还忆否？！ 卖牛词的主旨是对忘恩负义的牛主人的控诉，作者提取的是牛困苦而又悲惨的境遇。,完成课后练习第二题,想一想，说一说,文章1-6段中引述的诗文有何作用？ 作者所以如此，是为了得出“做牛，并不是一件很快活惬意的事”的结论。而作者所以要以几近全文一半的篇幅说清楚这一观点，乃是因为它是下文立论的前提正因为做牛不惬意快活，所以，“自甘做牛”才显得高尚，值得提倡；不愿做牛而叫别人做牛的人就显得卑劣，理应受到抨击。1-6段看似闲散，实际上是在为正面阐述论题和表明观点作铺垫。,读一读（精读）,文章7-12段在上文的基础上展开正面论述，提出了什么观点？ “惟自己甘愿做牛而且身体力行者，才有资格号召和要求别人也学牛做牛。” 作者首先承接上文肯定了牛“忍苦耐劳，奉献多而需求少“的精神美德，接着以一个“但”字转出了作者对“在赞美牛、歌颂牛，要人们向牛学习，甚至号召人们做牛的人们中间”的具有不同表现的人的态度。 1、对鲁迅那样的自甘做牛者，作者表示应当“信服”“崇敬”； 2、对“不但自己甘于做牛，而且希望有更多的人学牛做牛”的人，作者认为“应该积极响应”； 3、对“号召大家做牛，而他们自己则无心做牛，而且实际上在
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