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文档简介

我的安全我知道 之 火 灾,小学生安全教育读本,（13年级适用）,江西教育出版社,说 课 环 节 一、说教材 二、说教学目标 三、说教学重点和难点 四、说教学方法 五、说教学过程 六、说板书设计,说 教 材：,教学理论：火灾是生活中最常见的灾难之一。它不 仅使受害人蒙受财物的损失，更可怕的是，它还常常危及到人的性命。因此，让学生了解一些有关火灾的知识，掌握一些在火灾中逃生的技能，是非常有必要的。 教材分析：课本中对火灾现场可能出现的情形都有详细的描写，而且还针对不同的情况，教给我们不同的逃生技能。学生一看就明白，对他们有很好的指导作用。,说 教学目标： 1.知识目标: 使学生清楚地认识到火灾是可怕的，让他们懂得对付火灾最好的办法就是以预防为主，因此从小就要养成安全用火的习惯。 2.技能目标：通过模拟演练，使学生掌握一些切实可行的火灾逃生技能。 3.情感目标：让学生懂得珍爱生命，学会保护自己，远离伤害，让自己健康成长。,说 教学重点和难点： 重点：使学生认识到火灾的危害性，掌握 一些基本的火灾逃生技能。 难点：使学生掌握一些火灾现场逃生技能。 学会保护自己，懂得珍爱生命。,说 教学方法： 1、 创设情境法 2、 课件演示法 3、 讨论交流法 4、 模拟演练法,说 教学过程： 一、设置悬念，引入新授。 二、认识灾情，掌握技能。 三、模拟演练，学以致用。 四、畅谈收获，教师小结。,一、设置悬念 引入新授 谈话引入，师：有一天，小猛子独自一人在家，突然间他闻到一股焦味儿，还看到很浓的烟雾不断地冒出来真是太可怕了！你们能猜到这可怕的事情到底是什么吗？ 生： （自由猜想) 教师引入新授，板书：火灾,二、认识灾情 掌握技能 1、认识火灾的危害。 2、安全用火，预防火灾。 3、遭遇火灾，如何逃生？,认识火灾的危害,安全用火 预防火灾,遭遇火灾，如何逃生？,三、模拟演练 学以致用,情景假设：我们的教室突然着火了，怎么办？ 演练目标：利用刚学到的知识，安全有序地撤离火 灾现场，巩固知识。 动作要领：捂住口鼻，低头弯腰，快速冲出教室。 注意事项：不能彼此推搡拉扯，防止摔倒发生踩踏事件。,四、畅谈收获 教师小结,通过本节课的学习，你收获了什么? 1、学生畅谈收获。 2、教师小结： 遭遇火灾时，我们要努力保持镇静，正确判断灾情，选择合适的逃生方法，尽量保护自己不受到伤害。不管在什么情况下，生命都是最重要的。让我们时刻牢记：
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