《致橡树》公开课课件.ppt

我们一生下来并不是完整的，于是我们终其一生的时间寻找我们那遗失的另一半。 -米兰 昆德拉（捷克 ）,中国民间四大爱情故事？,致：向对方表示礼节或情意，有倾诉、表白之意。,致橡树,舒婷,作者简介,舒婷，原名龚佩瑜，当代女诗人，朦胧诗派的代表作家之一与北岛、顾城齐名 。 主要著作：诗集双桅船、会唱歌的鸢尾花、始祖鸟。散文集心烟。 诗歌致橡树祖国啊，我亲爱的祖国。 致橡树是朦胧诗潮的代表作之一，也是舒婷的成名作。,一代人 顾城 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它来寻找光明,欣赏朦胧诗,回答 北岛 卑鄙是卑鄙者的通行证 高尚是高尚者的墓志铭,思考： 全诗可以分为几个部分？,结构层次,第一层：诗人否定了世俗的爱情观。 第二层：诗人肯定了新型的爱情观。,意 象 “意象”是主观“意”和客观的“象”相结合，也就是融入诗人思想感情的“事物”。,第一层有哪些意象？象征什么爱情观？,我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己,极力攀附,我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿阴重复单调的歌曲,单方痴恋,也不止像泉源 常年送来清凉的慰藉,也不止像险峰 增加你的高度， 衬托你的威仪。,甚至日光,甚至春雨,一味奉献,凌霄花,鸟儿,泉源 险峰日光 春雨,极力攀附,单方痴恋,一味奉献,橡树,不,世俗的爱情观,第二层有哪些意象？象征什么爱情观？,我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。,平等独立,根，紧握在地下，叶，相触在云里。,每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。,相互依存 心心相印,你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟,坚毅、刚强、矫健的阳刚之美,尊重对方,舒 婷,合浦一中：卢晓芹,我有我红硕的花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。,珍视自我,美丽、热情、坚韧的阴柔之美,我们分担寒潮,风雷,霹雳,苦难艰辛,我们共享雾霭,流岚,虹霓,美好幸福,仿佛永远分离， 却又终身相依。,不离不弃生死相依,木棉,理想的爱情观,橡树,平等独立,相互依存 心心相印,尊重对方珍视自我,甘苦与共生死相依,爱,不仅爱你伟岸的身躯，,也爱你坚持的位置，,足下的土地。,诗人大声表白,这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里；,坚贞表现在,爱他（她）所爱,古人云： “择偶须偕千秋业，爱有源头情不竭。” 爱一个人，也要爱对方的事业和理想，爱对方的民族和国家。这才是爱情的最高境界。,致橡树,现代女性独立人格的宣言 现代女性平等爱情的宣言,诗人所表达的爱情观与传统的爱情观的最大区别在于：作为爱的双方必须保持人格的独立和平等，尤其作为女性更应该强调自身的尊严和价值，而不能成为男性的附庸。这其实是新时代觉醒了的女性所发出的呐喊。,否 定,肯 定,平等独立,相互依存,心心相印,25,同甘共苦,极力攀附,单方痴恋,一味奉献,橡树,凌霄花,鸟儿,泉源 险峰 日光 春雨,木棉,破,立,结构:,致橡树是一首优美、深情的抒情诗。诗人通过“木棉”对 “橡树”的内心独白式的倾诉，表达了一种“独立平等、相互依存、坚贞热烈、同甘共苦，既尊重对方存在，又珍视自身价值”的新时代崭新的爱情观。,主 题,艺术手法,1、以整体象征的手法构造丰美动人的意象。,2、采用内心独白的方式抒发强烈的情感，情真意切，情味盎然。,3、运用比喻、对偶、反复、对比等修辞手法。,28,学习了作品中主人公的爱情观，同学们自己对爱情有什么新的认识呢？,它是懵懂的,它是美丽的,它 更 是 浪 漫 的,爱 情 还 是 双 刃 剑,当爱情不再的时候,请尊重对方的选择 请不要伤害自己,风物长宜放眼量,少一点激情，多一份理智,爱 情,意 味 着,责 任 ！,爱 情,需 要,等 待 ！,十七岁的爱情,十七岁的爱情 是一抹迷蒙的晨雾 不要碰，让它轻轻的飘着 是一泓清亮的山泉 不要喝，让它轻轻的唱着 是一朵羞涩的小花 不要采，让它静静的开着 是一枚枝头的青果 不要摘，让它涩涩的挂着,十七岁的枝条依然稚弱 扛不起深沉的思考 我们是等待成熟的果园 让我们依然保持沉默 渡过岁月汇成的河流 看我们的生命之树 根根枝桠 将坠满甜蜜的硕果,现世安稳，岁月静好 胡兰成 山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 汉乐府饶歌 曾经沧海难为水，除缺巫山不是云 元稹离思 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 诗经邶风击鼓 今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？ 欧阳修浪淘沙,古代诗歌中的