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1 / 3 在高中英语教学中提倡自主学习方式 在高中英语教学中提倡自主学习方式 文 /刘炳吉 摘 要：自主学习是相对于以往的被动式模式而言的，该方式不仅有助于调动学生的学习积极性，对提高学生的学习效率起着非常重要的作用。因此，在新课程改革下，教师要更新教育教学观念，积极倡导自主学习方式。 关键词：高中英语；自主学习；单词；写作 高中英语课程是普通高中的一门主要课程，是基础教育阶段课程的重要组成部分。所以，作为英语教师的我们，要根据教材内容的需要，积极倡导自主学习 模式，使学生在轻松的环境中获得更大的发展空间。 一、在单词教学中倡导自主学习方式 单词学习是英语学习的基础，是提高学生学习质量的前提。 2 / 3 但是，随着年级的增长，词汇量也随之提高，导致学生的记忆压力越来越大。所以，在单词学习中，教师要鼓励学生进行自主学习，以促使学生获得健康全面的发展。 例如，在教学 Travel journal 时，由于本节课的重点词汇包括： journey down； cycle along； valley； camp；altitude； waterfall； travel across； plain； enter 等有关地理的词汇，所以，为了加深学生的印象，也为了提高学生的学习效率，我首先引导学生对上述的单词进行自主学习，并明确哪些单词不能准确掌握，之后，在教师进行教授的时候主动纠正。这样的教学过程不仅能够调动学生的学习积极性，对提高学生的学习效率也起着非常重要的作用。 二、在英语写作中倡导自主学习方式 写作是综合考查学生英语运用能力的平台，是提高学生英语素养的关键环节。但是，我们的知识写作 却是让学生最为头痛的一件事，学生不知道该如何写，导致学生越来越厌烦英语的学习。仔细分析导致这种情况出现的原因是因为学生缺少写作素材，没有写作经验。所以，教师要鼓励学生进行自主学习，自己积累一些好词好句，如， There are 3 / 3 different opinions among people as to_Some people suggest that_； For my part， I think it reasonable to_Only in this way can you_.等等，并在平时的练习中运 用到写作当中，进而为提高学生的写作水平打下坚实的基础。 总之，对于高中阶段的学生来说，教师要有意识地培养学生的自主学习能力，为高效英语课堂的实现做出应有的贡献。 参考文献： 王明红。谈高中英语教学中如何促进学生自主学习 J。新课程：教育学术， 2016（
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