多媒体启发式教学设计

1 / 6 多媒体启发式教学设计 多媒体启发式教学设计 _英语教学论文 本课使用的教材是初级中学课本人教版英语第三册Unit21,lesson18,这是本单元的第一课时，为听说课。这一课时的主要内容是复习巩固以前所学的购物用语，为下面的阅读理解课作铺垫。 二、教学对象分析 学生对本课的内容已有初步的认识，能简单地使用某些购物用语进行交流对话，但缺乏系统的归纳、总结。通过本课的学习，能对以往所学的知识进行系统的归纳总结，达到熟练掌握、使用购物用语，为下堂的阅读理解课打好基 础。 三、教学目标 1、认知目标 2 / 6 1)掌握有关购物的日常交际用语。 2)掌握“ be worn out”用法。 3)复习有关服装、日用品的名词及有关颜色的形容词(dark， light )? 2、情感目标 通过购物的情景教育学生运用礼貌的语言去参加日常活动。 3、发展智力目标 1)在特定的购物情景中掌握用语，通过听录音掌握正确的语音、语调，形成良好的语言习惯。 2)通过口、笔头操练，总结购物的日常交际用语，发展 学生的逻辑思维能力。 四、教学重点 3 / 6 1、“购物”的有关交际用语。 2、“ be worn out”的用法。 五、教学策略和方法 情景法、观察法、游戏法、演示法。 六、媒体的选择与应用 录音、投影、实物。 七、教学流程图 八、教学过程 、 Revision 1) Greetings. 4 / 6 2) Duty report(Oral English training). 3) Review shopping expressions. 、 Presentation 1) Listen to the tape. 2) Answer the questions about the dialogues. 3) Read the dialogues. 4) Under line some important expressions. 、 Practise 1) Students summarize the“ shopping expressions.” 2) Read Slide Show I. 5 / 6 、 Consolidation 1) Play game, “ shopping ” in the“ Lucky shop” in 13 groups. (One student acts as the shopkeeper, the other as the customer. They perform how to buy things in front of the class. The teacher shows: dark blue suit, light green dress, shoes, T-shirt, jactet, coat, pencils, erasers, schoolbags, PEPSI-COLA and milk on the desk). 2) Sum up. 3) Do Ex2 on page81 of students workbooks. 4) Do some exercises on Slid