沪科版《连接串联电路和并联电路》ppt课件.ppt

连接串联电路和并联电路,第十三章 了解电路,上节课我们学习了哪些内容？,1、常用电路元件,2、几种常见电路元件的符号,电源,电灯,开关,相连的导线,电铃,电阻,同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请先画出电路图,出示电路元件：,上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？,这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？,电路图:,串联的定义：用电器逐个依次联接起来电路,如图，把两只小灯泡逐个依次相联，然后接在电路里，我们说这两个灯泡是串联的,实验演示：,一 串联电路,串联电路图,连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。,实物图：,电路图：,探究：串联电路的特点,闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况 观察串联电路电流的路径有几条 断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光,串联电路的特点,小结,串联电路知识结构方框图,串 联 电 路,连接特点,工作特点,开关的 控制特点,依次逐个相连，无分支.,各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作.,一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关.,并联的定义：把用电器并列地连接的电路,实验演示：,并联电路,S,L1,L2,并联电路图,实物图：,电路图：,连接要点：在并联电路中，电流从电源正极流出，通过干路，流向支路，流回电源负极。,B,A,探究：并联电路的特点,闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况 观察并联电路电流的路径有几条 断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光,并联电路的特点,小结,并联电路知识结构方框图,工作特点,并联电路,连接特点,开关的 控制特点,各用电器（包括跟用电 器相连的开关）各自接 在电路两点之间.,某一条支路断开时，其 他支路上的用电器照常 工作.,干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控制所在支 路上的用电器.,串联电路,并联电路,电路的分支点,支路,干路,电路的基本连接方法,小结（1）,串 联 电 路,把元件逐个顺次连接起来组 成的电路，称为串联电路.,定义：,特点：,电流路径唯一，开关位置任意.,小结（2）,并 联 电 路,定义：,特点：,把元件并列连接起来组成的电路.,断开干路，整个电路形成开路； 断开一条支路，不影响别的支路.,1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是 ( ) A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联 B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联 C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联 D. 条件不足,无法判定,想一想?,C,看图做练习:,S,L2,干,并联,L1,L2,L1、L2,找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲,乙,丙,L2,L1,L2,L1,L1,L2,甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。,乙：电路中L2没有接入电路中。,丙：有一节电池没有接入电路.,闭合开关：灯L1 ，灯L2 ；断开开关，灯L1 ，灯L2 。,亮,亮,不亮,不亮,特点：开关同时控制两只灯的 或 。,亮,不亮,闭合开关，灯L1、L2同时 ，拿掉其中一只灯，发生的现象是 。,发光,另一灯不发光,原因是：串联电路中只有 条通路，电路上灯的亮灭相互 。,一,影响,把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。,闭合开关S1、S2。闭合开关S，灯L1 ；灯L2 ，断开开关S，灯L1 ，灯L2 。,亮,亮,不亮,不亮,特点1：干路开关控制 上的电灯。,整个电路,、闭合开关S。闭合开关S1，灯L1 ；断开开关S1，灯L1 。闭合开关S2，灯L2 ；断开开关S2，灯L2 。,亮,不亮,亮,不亮,特点2：支路开关控制 上的电灯,该支路,闭合开关S、S1、S2，灯L1、L2 ，拿掉一只灯，另一只灯 。,亮,亮,特点3：并联电路中各支路上的电灯 影响。,相互不,探究、节日小彩灯的连接方法,节日小彩灯的连接方法,节日用的小彩灯（又称“满天星”）灯泡数量很多，一串小彩灯就有约50只灯泡，下面研究小彩灯灯泡的连接。,1、根据串联电路和并联电路的知识，请你设计一个或几个方案并画出电路图。 2、讨论设计方案的优、缺点，选择最佳方案。,【方案一】小灯泡串联，电路图如下：,【缺点】当某一个灯泡不发光时，其余灯都不发光。,【方案二】小灯泡并联，电路图如下：,【缺