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1 / 3 大学毕业老师给学生的赠言 大学毕业老师给学生的赠言 这是大家在南大的最后一次聚会，四年来在这里有过许多次学术报告和教学活动。欢声笑语，声犹在耳。唯有这一次惆怅多过欢乐，回顾多过展望。作为你们的的老师，四年来未能有更多时间与同学们相处言谈，颇觉遗憾。我一直认为，相较于课堂教学，平时的自由交谈可能对通识教育更为有益。 四年的时间不算太长，但它对一个人的影响却十分重要。同窗生活是一种认同，它让我们学会了，当遇到不如意的人事时，应当多一点宽容。我曾经说过，这四年是我教师生涯中最有成就 感、最快乐的几年。谢谢你们的宽容。也希望你们在分别之际，在四年同窗的同学笔记本上，写下你的印象和祝福。 我很赞赏一个老师对毕业生的赠言，一定还要很认真地告诉你曾喜欢过的同学：“我爱过你！”向一直没有勇气向他道歉的同学说声“对不起！” 2 / 3 你们即将走入社会，但谈到人生的经验，我总是顿感惶恐，忆起的只是“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。八十年代的校园里，曾兴起过一阵存在主义思潮，那时的箴言是：人生即选择。人生无非是追求幸福，而幸福只是主观的感受，存在于我们心中。 我们都读过许多文学作品，知道幸福的概念是多样的，从不取决于社会的眼光，而是取决于自己内心的标准。所以只要相信自己的选择，坚守自己的选择，并且抱持“应无所住，而生其心”的思想，体验人生过程，则幸福存焉。 生活是什么？生活就是法国作家莫伯桑说的，它“永远不可能像你想象的那么好，但是也不会像你想象得那么糟。无论是好的，还是糟的时候，都需要坚强。”社会与学校不同，社会更为复杂，人心更为难测，生活更为具体。 我所羡慕于你们的，是你们不可阻挡、咄咄逼人的青春。你们还有许多人生的牌没有打出 来，你们的将来，由你们自己去创造。比如工作、恋爱、结婚、生子等等。每一个阶段都充满憧憬和挑战，也暗藏着挫折与失败。不是每个人都能达到自我设定的目的，但每个人都能够真实地生活。 3 /
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