如何转化后进生论文_第1页
如何转化后进生论文_第2页
如何转化后进生论文_第3页
如何转化后进生论文_第4页
如何转化后进生论文_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 5 如何转化后进生论文 如何转化后进生 云南昭通永善茂林中心校 曹先虎 一个班几十名学生,每个人都有自己的个性和优点,他们中有先进、中间、后进的不同层次和状态。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量,是学生成长的引路人,因此班主任要全面分析各个学生的特点,作好每个学生的教育和思想工作,促进学生的正常发展。 所谓后进生一般是指学习成绩差、调皮捣蛋、不守纪律、不求上进品德差的学生。后进生变差的原因有很复杂,多 是外在的客观的,很难凭借他们自身的力量去解决。如何有效的转化后进生是我们班主任工作多年来应认真探求的问题。我认为后进生的转化工作应该是用爱去关心,去体贴,让后进生体会到真情,体会到到温暖,这样才能拓开学生心灵的窗户,开启他们自身的潜力,促进他们正常的发展。 首先要正确对待后进生,关心热爱后进生。 2 / 5 班主任一定要关心后进生,并以高度的责任心帮助教育他们,对他们倾注更多的关心和热爱。班主任要以真诚的爱生之情,去激起后进生感情的浪花,取得他们的尊敬和信任,打开他们的心灵的大门;要以心灵的 温暖,健康的情感去医治后进生心灵的创伤,陶冶后进生的情操;用精神的甘露去洗涤精神的污染,帮助他们树立信心,弃旧图新。班上有一位成绩本来还不错的学生不知什么原因经常逃课,成绩一落千丈,我甚至还发现他居然有最让他本人唾弃的偷盗行为,班上的同学都疏远了他。得知他近期这样的表现后,我认为他的本质并不坏,一定有一个什么特别的原因导致他出现这样的情况,因为每个所谓坏孩子的背后有一个不愿让别人提起的事。我找到他本人,首先表明我的态度:我不愿让我的学生出了校门后成为一个让社会所不屑的、无用的人,每个人在他成长的过程中都会出 现这样或那样的错误,但每个人并不是一开始就是坏人,只要意识自己的问题并改正后还是一个好学生,社会还是会重新接纳他的。他只是低着头在那听我说,一点表情也没有。我知道还没到他想说的时候,我给了他几天的时间,他终于告诉了我他变化的真相,并求助于我,我告诉他父母选择离异是他们自己经过考虑后所作出的决定,不该埋怨他们,而且说不定分开后对他们对你本人也有好处,你只有通过自己的努力学习,创造出好的生活3 / 5 环境,父母说不定还会重合的,如果你还是这样的话他们也许这一辈子也不会重合了。他听了过后,改变了很多,渐渐地变得要与人相处了 ,同学们也接纳了他,从此后他再也没有出现过逃课现象,并且成绩也有了进步。 ()在这次中考中以很不错的成绩考入了寿安中学。虽然以情感人是不能代替以理服人的,但对后进生来说,首先要动之以情,然后才能晓之以理,这样才能更好地帮助他们转变成为一个合格的中学生。 其次要根据不同类型的学生实际,有针对性地做好后进生的工作。 后进生是各种各样的,后进的表现和程度,形成的原因和问题的症结,各自的脾气个性和品德状况等都 不尽相同。因此,只有弄清情况,分析原因,了解症结,才能针对各个人的问题和特点,对症下药地做好后进生的转化工作,这也就是我们平时说的因材施教。比如有的学生的成绩很差是由于自身的智力问题而导致的,这种学生其实在学习中是已经尽到了自已的最大能力了,作为教师不应该指责他在学习上的不足,应该多鼓励他,给予他学习、生活的信心;但有的学生的确是由于不认真学习而导致学习成绩差,这时教师应该多听听他对学习的看法,了解他不想学的真正原因,4 / 5 从而对症下药,帮助学生找准自己的位置,提高他们对学习的积极性,促进他们健康的发展。 第三要注意培养后进生的学习兴趣。 后进生往往是品德差、学习差的双差生。他们普遍对学习无兴趣,知识贫乏,不少人甚至处于愚昧无知的状态。班主任要有意识的把他们旺盛的精力吸引到学习上来;要根据每个学生的实际,因材施教,加强基础知识和基本技能的教学训练,一点一滴的培养他们的学习兴趣;要为他们补课,指导其学习方法,使他们听懂课,会做练习题,他们经过自己的努力而获得成功的喜悦,使他们树立能够学好的信心,加倍努力把学习搞上去。学生一旦把精力用在了学习上来,并随着知识的增长,分辨是非的能力增强,他们的 道德面貌和思想境界也会随之发生变化。比如我现任的班上有一位后进生的动手能力很强,喜欢维修一些小电器,就是不喜欢学习,有时家里逼紧了,他就会出现逃课现象,这样成绩必然就会很差。他的父母知道后就要求他退学,但他本人就是不肯。经过我的一翻了解后,我得知他很喜欢物理这门学科,尤其是对物理实验有着浓厚的兴趣,在做物理实验时他的表现特别好,但是很多同学因为他的成绩不好而瞧不起他,渐渐的他失去了学习中唯一的信心。我知道后就与他谈有关物5 / 5 理方面的知识,让他感到自己还是有一定特长的,这样就再次激起他学习物理的兴趣,物理成绩有所 上升,并且在物理实验课上还主动帮助其他同学进实验,这样慢慢的改变了他在同学们心目中后进生的印象,他也增强了学习的信心,各科成绩渐渐的也有所上升,在这次中考中他以较好的成绩升入了职高,并读了他最喜爱的电器维修与管理,他的父母知道后很高兴,感慨的说:还是老师教得好啊,救了我们的孩子。 最后要对后进生反复抓,抓反复。 后进生在进步的过程中,常常会出现反复,这是一和合乎规律的正常现象。因此,当后进生出现反复时,一定要正确对待,做到不急躁,不厌弃,不灰心;要深入了解和分析他们反复的原因,有 针对性地耐心细致地作好反复教育工作。这不能等到后进生出现反复再来抓

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论