我为班级添光彩 主题班会.ppt

今天我以班级为荣，明天班级以我为荣！,第11周少先队检查通报 11月4日、5日检查中发现 二（7）班课间追逐打闹学生较多。希望年级主任、班主任加强教育。 11月4日，少先队检查发现二（6）徐中宇，四（9）徐业翔等学生着装不整齐，衣服很脏。 11月5日检查到追逐打闹现象的班级有：三（12）班、四（7）班、二（7）班。 第十周抽查红领巾佩戴：未带红领巾较多的班级有：四（9）班、四（12）班。 对以上班级进行全校通报批评并扣去班级管理分，希望各年级、各班级加强教育，使学生养成文明好习惯。,我们每一个人都是一滴小水滴， 来自四面八方， 是一个“缘”字让我们聚集到了 这条美丽的河流中， 我们要齐心协力让这条河流 长流不息，闪亮动人。,我爱我校 我爱我班主题班会现在开始。,有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱.它对外面的世界非常好奇.一次偶然的机会,它被抛到了高处, 刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的 情景吸引住了.炫目的阳光,亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切.这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!“小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了“ 可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪.,小故事：,小小故事会,1, 为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失？ 2, 如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办 ？,小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的 太阳光很容易被蒸发掉.但回到大海 就不一样了.那里有无数的小水珠, 它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光, 所以没有那么容易被蒸发掉. 由这个故事了联想到人类自身, 我们个人与班集体的关系是不是也像 小水珠与大海的关系一样呢,老师的温馨提示: 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！,我们的班？,班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？,我们班的优点？,同学们相处的很融洽开心； 班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 大家参加体育活动积极性较高；,我们班的缺点 需要改进的地方：,课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学； 还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好 静等老师； 同班同学有时不会互相帮助，太小心眼； 做卫生不够自觉； 有部分男生课间追逐打闹 有些同学衣服脏兮兮，文明礼貌不够好,我为班级做了什么？,认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 最后走会关门、窗； 穿好校服，带好红领巾； 做好操； 不打闹、不围观小店摊点； 为班活动付出实际行动； 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 地上有纸或粉笔就主动捡起来； 升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话； 主持早读；午读；放学路队走好； 积极参与各种课外活动； 按时完成老师的作业。,我为做过的事情？,如何热爱班集体？,在纪律方面 在学习方面 在卫生方面 在活动方面 在师生关系方面,怎样爱我们的班集体,讨论,纪律,纪律是自由的保证,纪律是学习的保证,纪律也是安全的保证,学习,学习经验分享,我们应该怎么学习?,“三先三后”:,先预习后听课； 先复习后做作业； 先独立思考后请教别人。,八个学习环节：,制订计划课前自学 专心上课及时复习 独立作业解决疑难 系统小结课外学习。,卫生,黑板、讲台保持干净整洁 不乱扔纸屑。 保持教室、个人卫生。 热爱劳动，做好值日工作 。,活动,做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成； 认真学习； 做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查） 在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分； 更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风。,我能为 班级做什么？,课 堂 常 规 铃声响，进教室；上课时，坐端正； 师生讲，倾心听；先思考，后发言； 发言时，有新意；朗读时，有感情； 做作业，要质量；有错题，要订正； 学功课，要刻苦；长大当好接班人！,我们应该怎样与老师和睦相处？ 1.热爱老师。主动有礼貌跟老师打招呼。 2.尊重老师，上课认真听讲。 3.虚心请教老师，做勤学好问的学生。 4.要真诚、虚心的接受老师的批评和教育。 5.老是遇到困难尽自己的去帮忙。 6.做让老师高兴地事。做守纪律、爱劳动、勤学习的好学生。,同学间该如何和谐相处？,1.学会尊重 ”敬人者，人敬之“ 2.乐于助人 帮助别人战胜困难，你就会赢得更多的朋友。 3.宽容大度 不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。 4.主动真诚。 主动接近同学，广交善友，真诚、平等待人。 5.求同存异 正确对待认识差异，磨合同学关系。 6.换位思考 当争论时，不妨反过来问下自己，到底自己对不对。站在对方的角度去考虑问题，争吵可能就不会继续。,集体力量 = 个人力量之和,1:找出本周你负责任的事,(1)对自己,(2)对班级,2:找出本周你