小学教师读书活动计划.doc

小学教师读书活动计划 读书时春天的鸟鸣更动听花香更沁鼻夏天的暑气被消降蝉鸣不再聒噪秋天的落叶多了一份韵味冬天寒冷的白雪成了美丽的笼罩以下是小编整理的小学教师读书活动计划欢迎大家参考！ 一、指导思想 “读书破万卷下笔如有神”老师作为“传道、授业、解惑”者就更加应该多读书读好书读书是人们重要的学习方式是人生奋斗的航灯是文化传承的通道是人类进步的阶梯苏霍姆林斯基说过：“要天天看书终生以书为友这是一天也不能断流的潺潺小溪它充实着思想”教师传道授业解惑者这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事腹有诗书气自华一个人的读书史就是一个人的精神发展史热爱书尊重书崇拜书是一个教师之必需读书既是教师精神成长的最重要的源泉也是顺应时代的发展潮流的必然选择“构建终身教育体系建立学习型社会”为此我将“留一点时间给阅读陶冶我们因繁杂生活而麻木的性情；找一点时间给阅读矫正我们因忙忙碌碌而产生的浮躁情性”特制定个人读书计划 二、读书内容： 教育新理念、给教师的一百条新建议、例说新课标中学体育卷教师专业化的理论与实践、新课程中教师行为的变化、教学理论：课堂教学的原理、策略、研究、多元智能、教学策略、课程理论与课程创新、教育评价与测量、课堂管理的策略、现代教育技术走向信息化教育以及相关的报刊杂志中外名著等 三、读书目标： 阅读可以发展人性提升修养拓展人生：阅读可以丰富生活愉悦身心静享幸福幸福地读着书就如品一杯茶香气扑鼻养成良好的阅读习惯在阅读中不断提高自身的人文素养 1、通过学习教育经典理论使自己登高望远高层建瓴将读书与教育教学活动相结合指导与反思自己的教育实践激发自己的思维能力和对教育问题的批评性思考努力转变思想观念、思维模式进行教育创新 2、通过读书树立一个享受读书终身学习终身教育的理念使其成为一生之所需一生以书香为伴提升自己的文化内涵 3、坚持“读书促进思考思考促进成长”的原则将精读与泛读相结合读书时及时记下自己的读书体会将读书与反思相结合不断促进自己的专业成长认真写好读书笔记和心得积极参加教改活动并认真投稿争取发表、交流或获奖 四、活动内容与具体要求： 1、14月阅读书目：教育新理念（袁振国著）给教师的一百条新建议（郑杰著）例说新课标中学体育卷（李大春著）（4）中小学体育竞赛全书（高宜） 2、58月阅读书目：教师专业化的理论与实践（教育部师范司编著）新课程中教师行为的变化（傅道春编著）挑战与对策（杨九俊著）（4）你不可不知的法则（余白） 3、912月阅读书目：教学理论：课堂教学的原理、策略与研究（施良方等著）多元智能（美国加德纳著）从理解到行动（杨九俊等著） 4、勤奋撰写读书笔记、学习心得和教学反思 5,读书贵恒！ 热爱阅读吧！阅读让贫乏和平庸远离我；阅读让博学和睿智丰富我；阅读让历史和时间记住我真诚地希望通过落实读书计划使自己成为真正的“读书人” 周国平先生所说：由于生存的压力和物质利益的诱惑大家都把眼光和精力投向外部世界不再关注自己的内心世界其结果是灵魂日益萎缩和空虚只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体对于一个人来说没有比这更可悲的事情了作为教师的我们头顶着人类灵魂工程师的称号必须关注自己的内心世界谋求自我的灵魂充实和精神生长为了提高自身修养我为自己定下了这样的读书计划： 一、我的读书目标： 1、通过学习教育经典理论转变教育观念提高教育教学能力、教育创新能力同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书读好书的习惯 2、通过阅读学习树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观建立新型的师生关系塑造良好的教师形象通过阅读使自己业务精良进一步提升教师的理念开阔教师的视野积累教学经验从而形成自己独特的教学风格 3、通过阅读学习丰富自身个人文涵养强化自身修养使自己的精神世界变得更为丰富多彩 二、读书安排： 大量阅读书籍做好读书笔记使知识不断积累思想与时俱进用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑每周阅读两篇教育教学文章每月通读一本教学杂志每学期精读一本教育教学著作 1、经典阅读：教师培训读本给教师的100条新建议陶行知教育名篇 2、选读书目：赏识你的学生教育智慧从里来教师角色与教师发展新探有效教学小学数学教学中的问题与对