物理校本研修学习个人计划.doc

物理校本研修学习个人计划 校本研修是作为教师工作实践的主要场所学校,成为一个有利于教师专业发展的学习型组织下面为大家分享了物理校本研修的个人计划欢迎借鉴！ 校本研修的基本特征表现为：“基于学校为了学校”是以教师在实施新课程中的实际问题为研究对象以学校为主要阵地以解决问题为取向以教师为学习和研究的主体以促进学校、教师和学生的发展为目标的实践性、研究性的进修活动教师在反思中提升自我在同伴互助中发展自我在专业引领下完善自我 1、物理学科校本研修总的思路 突出一个核心（课程改革）、围绕一个目标（专业发展）、抓住一个重点（课堂教学研究）、深化一个课题（探究式教学）、把握一个关键（评价探讨）、促使一批成果（研修成果） 2、明确要求形成必要的规范 （1）和学校理化生组的校本教研相协调做到“三必须、两有、一检查”即在学习形式和学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想必须是科学的教育理论必须要与教学实践相结合；在学习管理上实行两有一检查：有学习记录、有学习体会学期进行检查考核 （2）形成反思习惯坚持写教后体会、教育教学随笔或手记随时记录下教育教学反思性的素材只有厚积才可能薄发这也是促进教师从教书匠转向研究者的起点和主要途径 （3）每学年要做到“五个一”：学习一篇理论文章研讨一个具体教学问题组织集体备课评析一个典型案例明确一个阶段的工作安排二是每学期要做到“五个一”：即每学期读一本教育教学书籍确定一个教学研究课题完成一份成功教案主讲一节示范课撰写一篇有价值的教研论文三是不定时组织学生参与“四小”作品评比或知识竞赛等活动 （4）加强课堂教学研究为提高课堂教学效率要着重抓好以下工作：一是使用新的初中物理课堂教学评价表改进课堂教学提高效率二是加强备课研究努力提高备课实效根据目前的实际物理备课要注意以下三个问题： 提倡开展集体备课但不能用单元备课、集体备课代替个人教案个人研究是集体备课的基础每个人又应在集体备课的基础上形成自己的个性化教案当然集体备课中的有些素材可共享 在强调教案的灵活性的同时备课的基本要素不能缺少：即三维目标、教学重难点、教学程序设计、必要的资源准备、问题设计、练习设计等 充分准备实验要克服怕麻烦的思想精心考虑细节课前反复操作并改进确保实验效果明确 （5）深化探究式教学课题研究一是注意研、备、教、练四者的统一进行务实性的课题研究；二是注意各项资料的收集归档如计划、活动、成果、总结等；三是注意探究能力的培养与基础知识的教学有机结合要神形兼备；四是积极开展教学评价改革；五是树立问题即课题的思路使教师用研究的眼光审视自己的教学六是以自学、导学学案为载体开展教学培养学生的自学能力课堂上注重学生的探究培养学生的实验探究能力 （6）进行试题研究根据学科特点以及师生、考试发展等具体情况选择专题进行研究如研究竞赛试题研究科学探究能力的考查收集前沿科技信息等 （7）加强资源库建设实现资源共享随时将教学案例、课例、论文、课件、优秀试题、实验改进、教育叙事、学生作品及其它教学资源积累起来 3、围绕核心形成研修的特色 （1）自我反思提升校本研修的自主性、目的性 反思是校本研修最普遍和最基本的活动形式自我反思是教师专业发展的核心因素 （2）同伴互助体现校本研修的开放性、合作性