建筑设计基础IIPPT(2017版).ppt

建筑设计基础II,提纲,一个概念：空间的定义 两道例题：空间的想象 三对矛盾：空间的概念 四种表达：空间的认知 五项训练：空间的设计,空间的定义,一个概念 三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故，有之以为利，无之以为用老子。 译文：三十条辐集中到一个毂。有了毂中间空洞，才有车的作用。搏击陶泥作器皿，有了器皿中间的空虚，才有器皿的作用。开凿门窗造房屋，有了门窗四壁中间的空隙，才有房屋的作用。“有”所给人的便利，（只有）当它跟“无”配合时才发挥出它应起的作用。,实例,空间的想象,两道例题 例一 例二,例一,一个立体，F投形和H投形如下图所示，请画出该立体的S投形。,例二,一个立体，它的F投形、H投形和S投形的外轮廓线分别为正方形、圆形和等腰三角形，且正方形的边长=圆形的直径=等腰三角形的底和高，请画出该立体。,空间的概念,三对矛盾 实体与虚空 垂直分割与水平分割 围合与开启,实体与虚空,实体与虚空,垂直分割与水平分割,垂直分割与水平,围合与开启,围合与开启,空间的认知,四种表达 平立剖 轴侧 透视 模型,建筑平面图,建筑立面图,建筑剖面图,建筑轴侧图,建筑透视图,建筑模型,空间的设计,五项训练 平面立面剖面认知训练 透视图认知训练 手绘表现图绘制训练 电脑表现图绘制训练 建筑模型制作训练,平面立面剖面认知训练,建筑平面图 建筑立面图 建筑剖面图,建筑平面图的生成,建筑平面图的画法,平面绘制练习之1,平面绘制练习之2,建筑立面图的生成,建筑立面图的画法,立面绘制练习之1,立面绘制练习之2,建筑剖面图的生成,建筑剖面图的画法,剖面绘制练习之1,剖面绘制练习之2,透视图认知训练,透视投形（又称透视图，简称透视），是利用中心投形法将物体投射在单一投形面上所得到的图形。,一点、二点、三点透视,建筑师法,量点法,立面等分,立面等分,视高选择,视高选择,灭点控制,灭点控制,建筑模型制作训练,建筑模型是将建筑理念付诸实践的桥梁。它体现了人们对于空间与建筑、平面与立体之间的感受，是设计草图的基本前提。,立方体,立方体,制作工具,塑胶模型专用剪钳 美工刀 笔刀 钢尺 切割垫板 锉刀 砂纸 旧牙刷 瞬间胶 塑胶模型专用胶水 底漆补土 塑胶补土 合成树脂补土 水补土,模型材料纸,模型材料纸,模型材料有机玻璃,模型材料有机玻璃,模型材料纸+有机玻璃,模型材料其他,设计题目准建筑设计,一、设计提要,空间是建筑设计的基本素材。空间就是虚无，空间包绕着我们，无限延伸。我们对空间的感知完全依赖于限定它的那些形式要素的特性。 建筑设计往往是通过对一些平面图形操作研究三维的实体与空间，这就常常要借助于从二维平面到三维空间的想象。本练习的意图就在于探讨空间想象力的发展方式。,二、设计要求,平面形的空间想象。以所指定的平面几何分割图形为出发点，运用作图手段，作三维空间的变形转换。 准备拷贝纸及复印纸若干张。 练习的成果：解读练习以徒手墨线绘制，识别练习以器具墨线绘制。,三、设计步骤,以原始图形（五个面）为依据，运用图解方法识别下列二对要素： 实体与空间-贯穿的实体和空间各一个。 垂直分割与水平分割-中部垂直分割，至少一个是贯穿的，水平分割两个，面积不等