教学教研工作意见.doc

教学教研工作意见 教学教研工作意见本期我校教学教研工作要认真贯彻落实“课程计划”，深刻领会义务教育课程设置方案，开足开齐上好各门课程；要加强常规管理，努力提高教育教学质量，认真实施永定县小学教育教学常规管理实施意见，强化学校的质量管理意识。本学期要重点做好以下工作。1、实施课题研究，提升学校教学研究水平。中心小学于上半年申报的国家级语文课题农村小学语文课程资源开发研究的子课题“课中学习资源开发和利用的研究”和市级数学课题“农村小学数学有效课堂教学策略课题实验”已正式启动。课题组成员不但要积极参加市教研室组织的系列活动，还要虚心学习，善于挤时间，认真阅读报刊、杂志中有关理论文章，积极从网络上获取最新的研究成果；要勇于实践，努力探索农村小学教学改革的新途径，从每一节课做起，并注意积累实验的原始资料，如各种计划和方案、研讨会议记录、学习笔记、教学案例等（项目可参看教师课题研究手册，特别要注意积累学生学习成果方面的资料，每学期要交一份典型教学案例）；要经常和学校老师、课题组其他老师交流实验过程中的得与失，主动宣传新理念、新教学方法，互相启发，共同进步；要及时反思自己的实践，使之提升到一定的理论高度，以便更好地指导自己的实践。本期课题组研讨活动形式拟为：第八周前由实验教师自选课题和时间，提前一周打印教学设计(交中心小学)在课题组内交流观摩反思交流。推荐两位教师向全镇作课堂教学展示。2、积极开展校本专题研究活动，提高学生的实践能力和创新能力。为探索农村小学课改之路，中心小学确立了四个校级课题：农村小学作文教学研究；提高学生朗读水平的实践研究；农村小学如何有效地开展课外阅读活动的实践研究；动手实践、自主探索与合作交流等数学学习方式的实践研究。各校可根据自己的实际情况自主选定课题，拟订课题实验方案（方案要围绕专题，以实际的活动、做法为主，并确定各阶段验收时间），开展实验研究。开展课题研究的学校，要鼓励教师勇于实践，从每节课做起，从每天做起，持之以恒地开展活动。中心小学将根据各校开展活动的情况，选出一至三所学校，作活动成果的展示。3、要切实按照课程改革的要求实施课程。要大力宣传新课程理念，打消教师的疑虑，坚定教师投身课改的信心。要以校本教研为主，充分发挥学校自主进行教学研究的积极性，发挥同伴互助的作用。各校的校长、教导主任要发挥示范带头作用，组织学校每位教师一学期开一节公开课，并及时组织评议活动。开课教师要做好课堂实录，综合评议教师的意见，写好教学反思，形成一个较有价值的教学案例，参加中心小学组织的“优秀教学案例”评比（案例截稿时间为：xx年1月4日，案例写作可参阅福建教育xx年第2、3期有关文章）。要加强教学常规管理。各校要按照省教委和县教育局颁布的教学常规有关规定和中心小学备课改作的若干规定，严格教学常规管理。特别要重视加强对学生作业的布置和批改的监督和指导。中心小学将经常下校检查各校的教学常规情况并及时反馈。4、要规范“高陂春苗”学生小报的出版工作。每学期出版一次，稿件应由学生自己撰写（固定栏目有“我的得意之作”、“实践园地”、“金点子”、“知识黄金屋”、“校园快讯”），及时投稿到中心小学，由中心小学评选出优秀稿件，交由负责出版的学校，组织学生用电子文档进行排版，彩色打印15份，分发各校。 教学教研工作意见本期我校教学教研工作要认真贯彻落实“课程计划”，深刻领会义务教育课程设置方案，开足开齐上好各门课程；要加强常规管理，努力提高教育教学质量，认真实施永定县小学教育教学常规管理实施意见，强化学校的质量管理意识。本学期要重点做好以下工作。1、实施课题研究，提升学校教学研究水平。中心小学于上半年申报的国家级语文课题农村小学语文课程资源开发研究的子课题“课中学习资源开发和利用的研究”和市级数学课题“农村小学数学有效课堂教学策略课题实验”已正式启动。课题组成员不但要积极参加市教研室组织的系列活动，还要虚心学习，善于挤时间，认真阅读报刊、杂志中有关理论文章，积极从网络上获取最新的研究成果；要勇于实践，努力探索农村小学教学改革的新途径，从每一节课做起，并注意积累实验的原始资料，如各种计划和方案、研讨会议记录、学习笔记、教学案例等（项目可参看教师课题研究手册，特别要注意积累学生学习成果方面的资料，每学期要交一份典型教学案例）；要经常和学校老师、课题组其他老师交流实验过程中的得与失，主动宣传新理念、新教学方法，互相启发，共同进步；要及时反思自己的实践，使之提升到一定的理论高度，以便更好地指导自己的实践。本期课题组研讨活动形式拟为：第八周前由实验教师自选课题和时间，提前一周打印教学设计(交中心小学)在课题组内交流观摩反思交流。推荐两位教师向全镇作课堂教学展示。2、积极开展校本专题研究活动，提高学生的实践能力和创新能力。为探索农村小学课改之路，中心小学确立了四个校级课题：农村小学作文教学研究；提高学生朗读水平的实践研究；农村小学如何有效地开展课外阅读活动的实践研究；动手实践、自主探索与合作交流等数学学习方式的实践研究。各校可根据自己的实际情况自主选定课题，拟订课题实验方案（方案要围绕专题，以实际的活动、做法为主，并确定各阶段验收时间），开展实验研究。开展课题研究的学校，要鼓励教师勇于实践，从每节课做起，从每天做起，持之以恒地开展活动。中心小学将根据各校开展活动的情况，选出一至三所学校，作活动成果的展示。3、要切实按照课程改革的要求实施课程。要大力宣传新课程理念，打消教师的疑虑，坚定教师投身课改的信心。要以校本教研为主，充分发挥学校自主进行教学研究的积极性，发挥同伴互助的作用。各校的校长、教导主任要发挥示范带头作用，组织学校每位教师一学期开一节公开课，并及时组织评议活动。开课教师要做好课堂实录，综合评议教师的意见，写好教学反思，形成一个较有价值的教学案例，参加中心小学组织的“优秀教学案例”评比（案例截稿时间为：xx年1月4日，案例写作可参阅福建教育xx年第2、3期有关文章）。要加强教学常规管理。各校要按照省教委和县教育局颁布的教学常规有关规定和中心小学备课改作的若干规定，严格教学常规管理。特别要重视加强对学生作业的布置和批改的监督和指导。中心小学将经常下校检查各校的教学常规情况并及时反馈。4、要规范“高陂春