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1 / 5 16、紫藤萝瀑布 16、紫藤萝瀑布 宗璞 学习目标(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!) 一、理解本文写景抒情的特点,揣摩文中写景的妙处。 二、体会作者对人生的独特感受,感悟生命的永恒。 预读(看谁迅速进入学习状态,静心自学。) 一、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 1、宗璞: 2、 “ 紫藤 ” 简介:亦称 “ 朱藤 ” 、 “ 藤萝 ” ,豆科,高大木质藤本。奇数羽状复叶, 成熟后无毛。春季开花,蝶形花冠,青紫色,总状花序,产于我国中部,供观赏,花含芳香油;茎皮纤维可织物;果实、根入药医用。 二、初读课文,借助工具书解决生字新词: 迸溅 ()盘虬卧龙 ()酒酿 ()伶仃 ()仙露琼浆 () 迸溅繁密稀落伶仃挑逗 忍俊不禁仙露琼浆盘虬卧龙 三、理清文章结构层次: 思悟(相信自己,我能行!) 一、作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的? 二、作者是怎样描写 紫藤萝花的?揣摩语句,体会写景2 / 5 之妙。 三、文章开头说 “ 我不由得停住了脚步 ” ,结尾说 “ 我不觉加快了脚步 ” ,各有什么含义 ?其作用是什么 ? 四、作者由花的勃勃生机感悟到 ” 生命的长河是无止境的 ” 。说说你对这个问题的理解。 课外延伸(坚信自己,我真行!) 一、人们往往赋予一些花木以某种象征意义,试搜集几种说法或吟咏花木的诗句,与同学交流一下。 二、读了这篇课文,你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸 ? 检测题(我努力我进步,我成功我快乐!) 一 、填空: 1、紫藤萝瀑布作者,她是代女作家。 2、在对紫藤萝花进行细致的描写时,作者先写,次写,再写,最后写 _。 3、本文采用的表现手法,表达了作者 _的思想感情。 二、人们往往赋予一些花木以某种象征意义。下列说法中不恰当的一项是: A.竹子有节,谦虚 B.牡丹默默奉献 c.松树生命力强 D.荷花洁身自好() 三、阅读课文,回答: 1、作者为什么把花香说成 “ 似乎也是淡紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我 ” ? 3 / 5 2、作者是按什么顺 序对盛开的紫藤萝进行描写的 ? 3、作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法,这样写有什么好处? 4、文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用? 课外阅读(人的差异在于业余时间。) 白马湖之冬(夏丐尊) 在我过去四十余年的生涯中,冬的情味尝得最深刻的,要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来,白马湖已成了一个小村落,当我移居的时候,还是一片荒 野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面,湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋,住着我和刘君心两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野,宛如投身于极地中。 那里的风,差不多日日有的,呼呼作响,好像虎吼。屋宇虽系新建,构造却极粗率,风从门窗隙缝中来,分外尖削,把门缝窗隙厚厚地用纸糊了,椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候,天未夜就把大门关上,全家吃毕夜饭即睡入被窝里,静听寒风的怒号,湖水的澎湃。靠山的小后轩,算是我的书斋,在全屋子中风最小的一间,我常把头上的罗宋帽 拉得低低地在洋灯下工作至夜深。松涛如吼,霜月当窗,饥鼠吱吱4 / 5 在屋檐上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣,常独自拨划着炉灰,不肯就睡,把自己拟诸山水画中的人物,作种种幽邈的遐想。 现在白马湖到处都是树林了,当时尚一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的,从上山起直要照到下山为止,太阳好的时候。只要不刮风,那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日,甚至于吃午饭也在屋外,像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里,就把椅凳移到哪里,忽然寒风来了,只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中,急急把门关上。在平常的日子,风来大概在下 午快要傍晚的时候,半夜即息。至于大风寒,那是整日夜狂吼,要二三日才止的。最严寒的几天,泥地看去惨白如水门汀,山色冻得发紫而黯,湖波泛深蓝色。 下雪原是我所不憎厌的,下雪的日子,室内外分外明亮,晚上差不多不用燃灯,远山积雪足供半个月的观看,举头即可从窗中望见。可是究竟是南方,每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味,几乎都从风来。白马湖之所以多风,可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山,而北首却有一个半里阔的空隙,好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远,唯有风却与 别的地方不同。风的多和大,凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中,自古占着重要的因素,而白马湖的风尤其特别。 5 / 5 现在,一家僦居上海多日了,偶然于夜深人静时听到风声,大家就要提起白马湖来,说 “ 白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩! ” 1、文章题目为白马湖之冬,但实际上主要写的是。 2、作者对 “ 冬的情味尝得最深刻 ” 是在什么时候?;请用一个词语概括当时白马湖的景象:。 3、从文中第二段中,可以看出白马湖冬天的风有什么特点?哪些词语可以体现这些特点? 4、第三段中,作者把笔墨宕开,运用的手法,突现白马湖冬天的风的特点。 5、第四段中哪一句话交代了作者写白马湖的冬天
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