幼儿园小班社会领域教案《大苹果分给谁》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会领域教案大苹果分给谁(三篇)目录：幼儿园小班社会领域教案大苹果分给谁一幼儿园小班社会领域教案孔融让梨二幼儿园小班社会领域教案反思：蝗虫末日三- 1 -幼儿园小班社会领域教案大苹果分给谁一【设计意图】由于现在大多的家庭状况是”6+1”家庭，一名幼儿他的身边除了爸爸、妈妈外，还有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的关心爱护，因此在这种家庭环境中成长起来的幼儿大多都不会分享，不知道如何感恩。对于他们而言只知道和家长索取，而不懂得回报。对此我设计了”大苹果分给准”这一活动，希望通过这节活动让幼儿学会与同伴，成人分享好吃的食物。【活动目标】1、通过分苹果活动，学会分享和谦让。2、通过操作活动，提高解决问题的能力。3、乐意与同伴，成人分享好吃的食物。【活动准备】1、奶奶、妈妈、小男孩、小女孩及1个盘子、3个大苹果、1个小苹果的图片。2、操作册大苹果分给谁。3、每组1个点心盘，放入比幼儿人数数量少1个的橘子，水彩笔人手1只。【活动过程】1、故事引入主题尝试为故事中的人物分苹果，初步了解与别人分享东西的方法。故事：一个星期天，奶奶带着小妹妹到欢欢家做客，妈妈端出一盘水果，让欢欢分给大家吃，欢欢最喜欢吃苹果了，他看看盘子里大小不一的苹果，很快将苹果分好了，小朋友你们看看欢欢分得合适吗？集体讨论欢欢分得是否合适，大胆说出自己的想法，如需调整，并请个别幼儿上前调整。教师小结：有好吃的东西时应互相谦让大的分给别人，小的留给自己。2、将学到的分享方法加以实践，深入感知分享好吃的东西时要先想到客人、长辈、同伴和比自己小的人。请幼儿坐在桌边，打开幼儿操作册大苹果分给准。师：请幼儿用连线的方式帮欢欢分苹果教师巡回观察指导。3、迁移经验，尝试运用谦让和分享的方法品尝橘子师：老师带来了好吃的橘子，可是不够每个小朋友分一个，怎么办？谁能想出好办法？引导幼儿用谦让和分享的方法幼儿分组品尝橘子，教师巡回指导4、欣赏歌曲李小多分果果。教师小结：小一班的小朋友你们真棒，大家都学会了如何来帮助欢欢分苹果吃。教师还发现了你们不仅学会了帮欢欢分苹果，而且还学会了分享，教师希望你们回家也给你们家里的人分苹果吃，大的分给别人，小的留给自己。【活动反思】大苹果分给谁大苹果分给谁是一节小班社会领域的活动。这是一个培养幼儿学会谦让和分享的活动。幼儿，尤其是小班的幼儿，由于他们主要是以自我为中心，很少有与他人分享或谦让的机会。本活动通过让幼儿尝试不同的分水果的方法，能够培养幼儿形成好吃的东西与大家一起分享的意识和良好的文明行为习惯以及与他人交往的方法。通过这节活动的开展，使我班幼儿学会了与人分享，谦让的行为。让他们知道了在我们的生活中，不仅仅是一味地索取，而是应该学会谦让、学会付出。虽然通过这一节小小的活动还不能让幼儿完全地明白这个道理，但是在我们的一日生活活动中，教师会不时地向幼儿渗透，使幼儿明白”分享，谦让”这一美德。在这节活动中，我班大多的幼儿都能够很情愿地与同伴分享，但是有个别的幼儿由于年龄小的原因，他们对于与同伴分享这一主题比较抗拒。尤其是我班高绍喆小朋友，这名幼儿从小同爸爸、妈妈、爷爷、奶奶生活在一起，加上爷爷、奶奶对孩子比较溺爱，什么好吃、好喝的东西都给孩子。造成了孩子自私的性格，所以在组织的这节活动中，这名幼儿表现的很突出，十分不愿意与同伴分享。针对这名幼儿的行为，我和本班的另外一名教师一起讨论想出解决方法。希望幼儿能学会分享，懂得谦让这一美德。4 / 9幼儿园小班社会领域教案孔融让梨二【教学目标】1、通过欣赏故事、理解故事内容，懂得谦让的道理。2、教育幼儿懂得礼让，知道尊老爱幼。3、体验谦让所带来的快乐。【教学重点】幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。【教学难点】养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。【教学准备】知识准备：鼓励语：小手小手转一转，你棒，我棒，大家棒！物质准备：图片2张、故事孔融让梨、儿歌让座、一盘梨。【教学过程】一、组织教学：音乐律动爸爸瞧妈妈看二、基本部分。（一）出示孔融画面，引出内容。导语：今天老师给大家听一个故事，故事的名字叫孔融让梨，让我们一起来听听吧！（二）听故事孔融让梨。提问：你们猜孔融拿了一个什么样的梨？（故事听到一半）师：让我们继续来听听孔融到底拿了一个什么样的梨！提问：1、孔融为什么挑最小的梨？他是怎么想的？2、你认为孔融这样做对吗？好在哪里？师：我们在来听一遍故事，听听孔融对爸爸是怎么说的？（请幼儿学讲孔融的话）爸爸是怎么夸奖他的？提问：你喜欢孔融吗？为什么？小结：孔融才四岁，就知道让梨，是不是很懂事啊？古代的小朋友懂得谦让，我们现在的小朋友是不是也懂得谦让呢？（三）听儿歌让座导语：老师带来一首好听的儿歌让座，一起来听听吧。（播放儿歌让座）会唱的小朋友跟着一起唱。提问：儿歌好听吗？儿歌中的小朋友做了些什么？这位小朋友也这么有礼貌，我们是不是应该向她学习啊？三、结束部分小结：孔融四岁就知道把好的留给别人，儿歌中的小朋友也懂得给老奶奶让座，大家都夸他们是好孩子，我们也要向他们学习，兄弟姐妹之间要友好相处，有好的东西应该和大家一起分享，不要只顾自己。我们要学会尊敬关心长辈，爱护兄弟姐妹。今天老师请大家吃梨，你挑哪个？为什么？小朋友排队上来拿。附故事：孔融让梨古时候有一个人叫孔融，他有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融只有四岁，就知道让梨。上面让哥哥，下面让弟弟。大家都很称赞他。7 / 9幼儿园小班社会领域教案反思：蝗虫末日三幼儿园小班社会领域教案：蝗虫末日，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。一、目标：1.练习四散追逐跑，幼儿乐于参与体育活动。2.发展幼儿跑和跳的动作协调能力。二、准备：大蝗虫一只，假蝗虫若干，螳螂头饰人手一个，螳螂拳的音乐三、活动过程：1.热身：师：今天天气真好!小螳螂们跟着妈妈一起来活动活动胫骨吧!(教师跟着音乐带着幼儿跳螳螂拳。)2.基本部分(1)教师提问：蝗虫又来偷吃农民伯伯的庄稼了，我们应该怎么做?(2)有一只蝗虫出来了，让小螳螂们跟妈妈一起去抓住它。配班老师拉着有绳子系着的蝗虫，引导幼儿追逐跑，教师提醒幼儿注意速度。(3)哎呀!蝗虫可狡猾了，让它给跑了，我们现在呀，悄悄的去农民伯伯的庄稼地上看看，蝗虫们有没有偷偷躲在里面。(4)哎呀!小螳螂们看，这一次那边又飞来了一只大蝗虫了，哇，这一次它吃得这么大了，而且生了好多小蝗虫，我们一定要把它消灭!(玩法：教师示范将一只蝗虫踩住)使活动达到高潮，让幼儿拿到“战果”，体验成功。3.结束部分师：我们终于帮农民伯伯消灭了蝗虫，现在我们高高兴兴的回家吧(“螳螂”们跳起“螳螂操”)。 边念儿歌边做“螳螂”操上肢“小螳螂，真漂亮，细细脖子能旋转。”头部“东瞧瞧，西望望，害虫一个跑不了。”下肢“一对大刀高高举，抬头挺胸气昂昂。”腰部“瞪大眼睛四处找，蝗虫到底藏哪里。”跳跃“跳跳跳，跳到东，跳跳跳，跳到西。”整理“小螳螂，真能干，消灭蝗虫保庄稼。”反思：本次体育活动我本想达到的目标是：1.练习四散追逐跑，幼儿乐于参与体育活动。2.发展幼儿跑和跳的动作协调能力。首先，活动开始部分，我先带领幼儿热身，让他们跟着我跳螳螂拳，活动了一下四肢。热身之后，我就以创设了帮农民伯伯消灭蝗虫的情景，让小朋友们自己说出游戏方案，接着，我让小朋友们分散开来抓蝗虫。等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，也考虑到小班幼儿的体力，我开始让幼儿轻轻的走，四散开来寻