幼儿园大班美术教案《漂亮的房子》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案漂亮的房子(三篇)目录：幼儿园大班美术教案漂亮的房子一幼儿园大班美术教案漂亮的拉花二幼儿园大班美术教案漂亮的机器人三- 1 -幼儿园大班美术教案漂亮的房子一【活动目标】1、通过观察不同形状的房子，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。3、发展幼儿的想象能力和创造能力。【活动准备】1、图片素材：木头房，砖房，茅屋。2、幼儿用画纸，蜡笔。【活动过程】一、动物声音，引起兴趣。1.播放声音：鸭子，小鸡。师：小朋友，你们听一听谁来了?小鸡，小鸭要来我们这里做客，它们想在我们这里住一段时间，可是还没有住的地方呢，怎么办呢?2.启发幼儿想办法二、让幼儿观察楼房。你们看看这几幢房子，我们帮它一起来选择，好吗?1.出示图片：木头房你们看，这是什么样子的房子?(让幼儿自由讨论)教师引导幼儿从各方位去观察楼房的形状。小结：这座房子是木头房，矮矮的，房顶是三角形的。2.出示图片：茅草房你们看，这是什么样的房子?房顶是什么形状的?(让幼儿自由讨论)。3.出示图片：砖房你们看，这座房子是什么样的?(让幼儿自由讨论，知道这是独立的)4.引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的?5.你想为小动物设计一座什么样的房子呢?鼓励幼儿大胆开展想象。6.幼儿设计，绘画漂亮的房子，教师巡回指导。教师及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。三、展示幼儿作品，教师进行综合评价。组织幼儿布置房展，相互交流，帮助小动物选出最漂亮的房子。3 / 7幼儿园大班美术教案漂亮的拉花二活动目标1、学习欣赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花，并能设计出多种用途。2、通过活动，增进相互合作意识及师生、生生间的情感、培养保护环境及美化环境的意识。3、通过学习活动，培养孩子感知、观察思考及探索能力，能主动尝试以不同的媒材工具，探索各种造型方法。活动准备彩纸、剪刀、胶棒、钉书机、拉花装饰的环境图片活动过程一、导入请幼儿欣赏拉花。二、展开1.教师展示拉花，激发孩子探索欲望，并鼓励孩子自由发表自己的看法。请幼儿说一说：拉花有什么用? 可以美化什么? 你想用拉花美化那里?2.合作学习、自主探索(1)教师引导孩子观察剪制图，想一想、试一试，应该怎样叠纸，用什么纸比较容易剪制(幼儿讨论)(2)教师应到孩子分类进行剪制，教师巡视，提示孩子想一想：这些折剪的方法有什么相同和不同的地方?引导对叠纸剪制拉花方法的探索。3.对剪制拉花方法的进一步探索(1)教师检查孩子剪制的拉花是否有剪断的，如有请孩子讨论剪断的原因是什么?可以怎样避免?改进剪制方法。(2)教师示范一种不同剪制方法的拉花引导孩子进行观察“那里和书上的不一样“，启发孩子说一说，可以怎样变?4.自由创作、大胆发表(1)孩子尝试新的剪折法，教师巡视，给予指导及鼓励。(2)请孩子说一说感受：你的拉花还有什么用途，它怎样美化了生活?孩子欣赏以拉花美化环境及人们生活的图片拓宽思路。三、结束分小组展示拉花，共享成功的喜悦。5 / 7幼儿园大班美术教案漂亮的机器人三活动目标：1、通过活动，调动幼儿思维，提高想象力及创造力;2、学习创造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂色技巧的掌握;3、培养幼儿对美术活动的兴趣。活动重难点：此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力，需要教师引导幼儿大胆想象，创造性地画也自己心目中的机器人形象。难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。活动准备：机器人范画一张，画纸、彩色笔等。活动过程：(一)开始部分教师出示范画，引出活动内容学画机器人。(二)基本部分1、引导幼儿观察范画并讨论：机器人是由哪几部分组成的?(和人一样有头、身体、四肢、五官等)2、说一说：你心中的机器人是什么样子的?它的头(身体、四肢、五官等)是什么形状的?(圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等)3、进一步启发幼儿：机器人的各部分可不可以像我们身边的某样东西，或是种小动物(植物)呢?引导幼儿大胆出如：头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像，想象出各种各样、千奇百怪的机器人。4、动手作画，教师进行指导。提醒幼儿：1)我们要画一个身体强壮的机器人，不要画得太小;2)