幼儿园小班美术教案详案《花儿串串》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案详案花儿串串(三篇)目录：幼儿园小班美术教案详案花儿串串一幼儿园小班美术教案详案花围巾二幼儿园小班美术教案详案草莓三- 1 -幼儿园小班美术教案详案花儿串串一【设计意图】首先，选择“一串花”进行欣赏和创作，符合小班幼儿的年龄特点，幼儿可在欣赏、表现(散点绘画)单个花朵外形的基础上，尝试在花茎的两侧进行组合绘画，丰富对花卉生长形态和艺术表现形式的已有经验。其次，选择水粉画的形式表现“花儿一串串”，可以让幼儿迁移运用已有的用蜡笔画花朵的经验，如团绕的方法，同时根据水粉表现形式的特点，在创作过程中尝试新的表现方法，如用点、绕、拖等多种方法表现花朵。【活动目标】1、欣赏并感受一串花(成串生长的花)的造型美及色彩美。2、尝试用水粉笔在花茎的两侧用点、绕、拖等多种方法表现一串花朵的特征。3、喜欢参加欣赏活动，大胆表达自己对花朵造型和排列特征的想法。【活动准备】1、幼儿欣赏用幻灯片4幅(多种形态的一串花，如小小的、一点一点的.圆圆的、一团一团的，有点长长的，等等)。2、水粉笔、颜料(每组用分类盒分装34种同色系的颜料，便于幼儿在绘画中不用洗笔，自由调换颜色，让颜色自然融合，使画面色彩更加丰富。)3、由大班幼儿事先画好茎叶的画纸。【活动过程】一、欣赏串花的造型美及色彩美1、欣赏“风信子花”(单色和间色)，感知点状花朵成串生长的美。师：这些一串串的花朵是什么样的?像什么?(圆圆的，有点像葡萄，有点像小泡泡。)师：小花是长在哪里的?怎么长的?(请幼儿用手指动作学一学，感知花朵围绕花茎开放的特点。)师：这些一串串的花朵的颜色一样吗?师：原来它们是一层红色一层白色间隔地开花，越开越高。2、欣赏金钟花，感知成串生长的花(圆形)的造型美。师：这些花是什么颜色的?什么样的?看起来像什么?(像苹果，像灯笼。)师：花儿长在哪里?(长在弯弯的花茎上，一朵一朵挂下来，像排着队伍一样。)3、欣赏一串红花等，感知长条形花朵成串生长的美。4、小结：一串一串的小花真漂亮，有的花朵一点一点的像葡萄，有的花朵圆圆的像苹果，有的花朵长长的像喇叭，它们都是一串串地长在花茎上的。二、画一串花1、出示三张画有花茎的示范图，激发幼儿的创作兴趣。师：这些小花开在哪里?你们想不想画?2、引导幼儿尝试。师：你们在画的时候，可以用小点画一点一点的像葡萄一样的花，也可以用大点和圈画圆圆的像苹果一样的花，还可以用短线画有点长得像喇叭一样的花。3、幼儿尝试创作，在花茎上用多种方法画不同造型的一串花。教师观察幼儿的绘画情况，提醒幼儿正确地用笔并更换颜色;引导个别幼儿有创意地使用颜色表现花朵的颜色间隔特征，画出花蕊等。三、欣赏交流1、引导幼儿欣赏不同造型的花朵。师：一点一点的像葡萄一样的花在哪里?圆圆的像灯笼一样的花在哪里?长长的像喇叭一样的花在哪里?2、结束活动。师：我们去花园里看看还有什么样的小花。4 / 8幼儿园小班美术教案详案花围巾二【活动意图】小班孩子年龄小，认知发展水平有限，生活经验少，操作能力和中大班孩子有很大的差异，往往只对熟悉的事物感兴趣。因此在选材上，我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料，来激发孩子从事创作的兴趣。本次活动，我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料，通过压印的方法来装饰围巾。最后，通过“送围巾”这一环节，来增进孩子关爱他人的情感。【活动目标】1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。2、激发幼儿参与创作活动的兴趣，体验成功的快乐。【活动准备】各种用白色绒布自制的围巾(三角巾、方巾、长方巾)若干，各种颜色的水粉颜料，自制印章若干(稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章)、电脑、音箱、磁带，抹布等。【活动过程】一、激发兴趣1、宝宝们，你们看我今天和平时有什么地方不一样啊?为什么?2、天气越来越冷了，我就自己用白绒布，做了一条花围巾围在脖子上，这样既可以让自己暖和，还可以把自己打扮得更加漂亮，我真喜欢这条漂亮的围巾。(展示围巾)宝宝们，你们喜欢我的围巾吗?3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的?你们知道吗?(孩子自由讲述。)4、小结：告诉你们吧，围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。(给予孩子充分表达、讲述的机会，这样孩子可以通过回忆，并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料，或运用的一些作画方法。)二、示范讲解1、咦，谁来了?(配班老师扮小熊出场)师：和小熊打个招呼：“小熊，你好!”(“小熊”：刘老师，你做的花围巾真漂亮，我也想要一条。)好啊，你等等，我马上做一条送给你。2、瞧，许多印章宝宝也赶来帮忙打扮，看看来了那些印章宝宝?6 / 8幼儿园小班美术教案详案草莓三【设计意图】草莓是平时孩子们喜欢吃的一种水果，对这种水果孩子们的了解都比较深，特别是在外形上，孩子有比较深刻的了解，一次我买了草莓孩子们看到后都议论纷纷，因此就生成了今天的活动。【活动目标】1、了解草莓的外形特征。(重点)2、鼓励幼儿大胆正确的上色。(难点)【活动准备】范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图。【活动过程】一、导入活动：出示实物草莓引导幼儿说说这是什么?师：你们看今天李老师带什么来了?(草莓)师：你们在什么地方看到草莓，它长在什么地方的?它是什么样子的?有哪几种颜色?(引导幼儿说出草莓的外形特征)师小结：草莓的叶子是绿色的、肉是红色的，上面的籽是黑色的。二、出示教师范画，幼儿观察：师：下面请你们看老师画的是什么?师：对了老师草莓画了下来，好看吗?(好看)师：你们想不想为草莓穿上漂亮的衣服?(想)三、教师示范讲解：师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。师：我们要先涂绿色的叶子，再涂红色的肉，最后涂黑色的籽，画籽的时候我们要点画，不能涂。四、提出作画要求：1、师：我们在为草莓穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好?3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿。五、幼儿作画，教师给予及时指导，