幼儿园中班美术教案小蝌蚪手指压印和曲线添画(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案小蝌蚪手指压印和曲线添画(三篇)目录：幼儿园中班美术教案小蝌蚪手指压印和曲线添画一幼儿园中班美术教案泡泡变身想象添画二幼儿园中班美术教案花手帕弹珠滚画三- 1 -幼儿园中班美术教案小蝌蚪手指压印和曲线添画一活动目标：1、在看看、说说的过程中，尝试用手指压印和曲线添画的方法画出各种动态的蝌蚪。2、尝试画从左往右画短横线，添画出清清的小河水。3、引导幼儿用不同的作画工具作画，并培养他们对绘画活动的兴趣。活动准备：1、每组一盘黑色颜料及抹布、黑色勾线笔、课件。2、在自然角内提供小蝌蚪，供幼儿观察，了解故事小蝌蚪找妈妈。活动重难点：幼儿尝试手指压印和曲线添画的方法画出各种方向的小蝌蚪。活动过程：一、导入活动观察小蝌蚪的样子。1、春天到了，你看到了绿色家园里有哪些变化？2、春天来了，老师也用相机拍到了一个好朋友。观看FLASH小蝌蚪，教师引导幼儿观察小蝌蚪。3、提问：1）它们在水里干什么？2）小蝌蚪长得什么样子？引导幼儿说出“大脑袋、细尾巴”。二、演示讨论用手指压印和曲线添画的方法画出各种方向的小蝌蚪。1、教师示范：（手指压印），咦？它的尾巴应该在哪边的呢？（引导幼儿说出几种不同的方向，并尝试用曲线表示尾巴。）2、请一名幼儿上前示范，教师指导。重点指导：假如小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向应该怎样画？可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。3、小蝌蚪很喜欢游水，我们在小蝌蚪的身边从左往右画一些清清的小河水（示范画短横线）。河里的水很多，所以要画许多许多的短横线。4、小蝌蚪在水里游呀游，游得真高兴。三、幼儿动手作画，教师巡回指导。创作表现小蝌蚪的各种动态。四、作品展示欣赏作品，并一起看看讲讲。教师预备贴有青蛙的大展板，请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱，并和小朋友们一起欣赏幼儿作品。3 / 7幼儿园中班美术教案泡泡变身想象添画二【活动目标】1、观察泡泡的形状，了解留住泡泡痕迹的方法。2、学习用吸管吹泡泡、印泡泡，并尝试对印出的泡泡进行想象添画。3、通过活动，感受泡泡变身的乐趣，发展想象力。【活动准备】1、物质准备：白纸、吸管、一次性杯子、多种颜色的泡泡水、蜡笔、制作好的个别范例、展示作品的墙上贴上舞台台阶图片及透明塑封纸。2、经验准备：幼儿玩过吹泡泡的游戏。【活动过程】一、魔术导入，引起兴趣。师：小朋友好，我是小小魔术师，我会变神奇魔术，（拿出吹泡泡的玩具）吹吹吹，变变变，变出了什么呀？原来是泡泡。二、观察泡泡的形状，了解留住泡泡痕迹的方法。1、师：刚才你接住泡泡了吗？泡泡是什么样的？泡泡在哪呢？2、引导幼儿了解留住泡泡痕迹的方法。师：这些美丽的泡泡，我们的小手一碰就破了、不见了，真可惜!谁能想个办法留住它，那有什么办法可以把它留在纸上吗？三、学习用吸管吹泡泡、印泡泡，尝试对泡泡进行想象添画。1、学习用吸管吹泡泡、印泡泡（1）教师示范讲解：老师也想到了一种方法，小眼睛仔细看哦。小手抓吸管，嘴巴慢慢吹，泡泡长高了，白纸宝宝印一印，彩色泡泡留下了。（边示范边念儿歌）（2）个别幼儿上前操作。教师：谁想来试一试、吹一吹、印一印？2、创设情境，对泡泡进行想象添画。（1）（以泡泡的口吻）今天我们泡泡想去参加一个泡泡变身秀，但是一定要变身以后，才能参加，小朋友你们能帮助我们吗？（可以请蜡笔帮忙）（2）提问：你想把泡泡变成什么呢？（根据幼儿的回答，教师出示个别单个范例）四、幼儿操作，教师巡回指导。1、师：你们想不想来吹泡泡、印泡泡、给泡泡变身呢？让我们一起去试试吧！2、教师再次提出要求：印的时候泡泡要均匀分布在纸上，泡泡喜欢到处飞，飞到左边，飞到右边，记得多换几种颜色吹一吹、印一印哦。印完泡泡以后，记得用蜡笔画一画、变一变，用完的蜡笔宝宝要送它回去哦。3、幼儿操作，教师巡回指导。五、展示交流，感受泡泡变身的乐趣。1、以泡泡变身秀形式展示作品。师：小朋友，泡泡变身秀要开始了，快把变身好的泡泡送到舞台上去吧！你最喜欢哪个变身的泡泡呢？你喜欢它的什么地方？2、师：原来泡泡能变出这么多有趣的东西，下次我们再来变一变，好吗？神奇的泡泡变身成功了，那现在我们也去外面和泡泡一起玩一玩、变一变吧！5 / 7幼儿园中班美术教案花手帕弹珠滚画三【活动目标】1、愿意尝试操作活动。2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。3、发展幼儿的手眼协调能力。【活动准备】1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”（白纸）。2、广告颜料（红黄蓝绿）放在盆里。抹布若干。3、娃娃一只，贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一个。4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。【活动过程】一、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老师来问问，噢，原来娃娃妈妈，给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦，这又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变漂亮，小朋友你们愿意吗？那怎么帮娃娃呢？二、老师教小朋友一样新本领弹珠滚画。看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四面八方都滚到，再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，（师出示作品）白手帕变成花手帕了，漂亮吧？三、幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信小朋友一定比老师能干，把白手帕变得比老师变的还漂