幼儿园小班美术教案详案反思《树叶刷画》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案详案反思树叶刷画(三篇)目录：幼儿园小班美术教案详案反思树叶刷画一幼儿园小班美术教案详案反思春节烟花二幼儿园小班美术教案详案反思美丽的孔雀三- 1 -幼儿园小班美术教案详案反思树叶刷画一【活动设计】在开展主题活动落叶飘飘时，我们观察了各种各样的树叶，孩子对树叶也比较熟悉。我们也用树叶开展了许多活动，如树叶拓印、我给树叶添叶脉、树叶鸟等活动。我们小一班还没有使用过牙刷作画，结合主题，我想让孩子进行初步的尝试。【活动目标】1、学习用牙刷对树叶进行刷画。2、体验牙刷刷画的乐趣。【活动准备】牙刷若干、红、绿、黄三种颜色水粉颜料，抹布，已画好的几幅树叶刷画。【活动过程】一、出示范画，激起幼儿兴趣。出示几幅事先刷好的树叶，有绿色，黄色，引起幼儿兴趣。二、教师讲解并示范用牙刷刷画。1、出示牙刷，今天我们要用牙刷来给树叶刷出漂亮的颜色。2、步骤：选择一种颜色，用牙刷轻轻地沾一下，如果颜色很多，就在颜料盒边舔一舔，牙刷要朝着一个方向刷，刷的时候要轻，不要太用力，不要让颜料跑到树叶的外面去哦!3、请个别幼儿尝试刷画，指出其不足的地方及好的方面。4、小朋友作画时要注意桌面及个人卫生。三、幼儿操作，教师巡回指导。四、作品欣赏互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的作品。【活动反思】此节课在活动前，我听取了葛老师的建议，没有提供树叶轮廓，而是只提供一张白纸，全部凭幼儿对树叶的印象刷画。整个活动下来，有一半幼儿刷的还比较有创意、比较美观，一部分幼儿需要老师指导。一些老师提出意见，说没有轮廓，对小班幼儿来说，难度太大。但又有另一种说法，如果提供树叶，就会限制孩子的想象。就我个人而言，我觉得这是孩子第一次尝试牙刷刷画，只要孩子敢于使用工具，用颜料大胆作画，无论孩子画的怎么样，都应该鼓励。此节课我觉得自己也有做的不足的地方：1、幼儿首次接触牙刷刷画，不知道如何用牙刷沾颜料，我在介绍时没有考虑到这一点。我只告诉幼儿用右手握住牙刷柄，沾颜料刷画。结果在活动时，我发现好几个孩子不是用刷毛沾颜料，而是用背面去沾颜料，以致无法刷画。2、在第二个环节中，虽然我在写教案时是老师先介绍，然后让孩子操作。但在实际教学时，我竟然在没教幼儿使用牙刷的情况下，让一个幼儿示范，占用太多的时间。虽然这节课已经结束，但是我觉得还留下这么多遗憾，以后有机会我还会让孩子再次学习刷画。3 / 8幼儿园小班美术教案详案反思春节烟花二设计思路：春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了，但孩子们还是沉浸在那节日的祥和气氛中。在茶话会上、在同伴的自由交谈中，许多孩子还流露出了对春节的眷恋，特别是对放烟花留下了深刻的印象。为了帮助孩子回味那璀璨的烟花，重温春节的欢乐时光，特开展滚珠画烟花的教学活动，一方面让幼儿进一步感受烟花的漂亮和美丽，体验节日的喜庆;另一方面，以这种特殊的作画方式，激发幼儿的作画兴趣。此外，通过教学活动，让孩子们初步懂得一些放烟花的安全事项，帮助孩子树立安全意识。活动目标：1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣;2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。活动准备：弹珠、颜料、小筐、画纸等活动过程：一、谈话，引出主题请幼儿说说春节中最快乐开心的事;老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了)，那么放烟花时应注意是什么呢?幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗?二、介绍工具，激发兴趣出示弹珠：这时什么?它可以用来做什么?今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看三、老师示范，幼儿观赏先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。你们看，像不像放出的烟花?是否很美丽?四、幼儿动手操作你们也来试试好吗?鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。五、展示幼儿作品相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。活动反思：滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化，深受小班孩子的 喜欢。它改变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随意来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅美丽的图画。此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性;而且，简单有趣的作画方法，使孩子们增强了自信，体验了作品成功的快乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应该怎样安全地燃放烟花，掌握了一些粗浅的安全知识，从而增强了安全意识。5 / 8幼儿园小班美术教案详案反思美丽的孔雀三【设计意图】一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。小朋友到动物园看到孔雀开屏，都会觉得很漂亮，很神奇。于是想到了开展关于孔雀的的美术活动。但因为小班孩子因为小肌肉发展的实际情况，还没有掌握用线条表现孔雀形象的技能。因此为幼儿提供丰富的色彩颜料以及辅助工具，能使幼儿在玩色的活动中，充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。【活动目标】1、学习用颜色以及辅助材料棉签、纸团、莲藕或藕带装饰孔雀尾羽上的花纹，表现孔雀的美丽。2、学习共同合作，互相商量使用材料，友好地和同伴合用颜料。3、乐于参与活动，体验动手操作的快乐。【活动准备】老师准备：1、音乐磁带、录音机;孔雀的图片一张。画有孔雀外形的纸，每个幼儿一张。2、红、黄、蓝、绿水粉颜料、棉签、废纸、小的莲藕或藕带、湿抹布。幼儿准备：1、家长曾带幼儿参观动物园，欣赏孔雀开屏时的情景。2、幼儿体验过手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画。【活动过程】一、欣赏舞蹈美丽的孔雀，引出课题。1、老师伴随音乐声，给幼儿表演舞蹈。师：小朋友知道这是什么舞蹈吗?2、出示孔雀的图片。师：你们看这是什么动物?(孔雀)孔雀什么时候最美?(开屏时)孔雀开屏时尾巴上的羽毛漂亮极了，有些什么颜色呢?(有红的、黄的、蓝的、绿的，五颜六色)二、老师示范，幼儿学习用手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画表现孔雀美丽的尾羽。师：今天我们用各种方法、五颜六色的颜料画出孔雀尾巴上美丽的羽毛。1、点画师：桌上有红、黄、蓝、绿四种颜料，用右手食指或棉签蘸上一种颜色在半圆形的边线上点一排花纹，每个圆点要排得紧些，点好一排后手指在抹布上擦干净。师：换一种颜色靠着上面一排再点第二排，第三排等，使每一排的颜色都不一样，这样才好看。直到每根羽毛上点满了，美丽的孔雀就开屏了。2、印画用手指点画的方法，更换不同的材料纸团、莲藕、藕带印出圆形的花纹。三、幼儿作画，老师指导。四、作品展览。【活动延伸】1、让幼儿把装饰好的孔雀剪下来，布置成一个孔雀园。2、把装饰好的孔雀剪下来，制作成头饰，投放到表演区里，深受幼儿的喜欢