幼儿园小班教案快乐小鸭(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班教案快乐小鸭(三篇)目录：幼儿园小班教案快乐小鸭一幼儿园小班教案快乐的泡泡二幼儿园小班教案慢慢长大三- 1 -幼儿园小班教案快乐小鸭一活动目标1、发展跑、跳、钻等动作的协调性。（重难点）2、学习在运动中会躲避，不与他人碰撞。活动准备1、积木垫小鸭头饰小鱼2、音乐母鸭带小鸭几只小鸭下河挖活动过程一、儿歌导入小鸭子做韵律活动。一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。二、引出主题师：我们小鸭子喜欢吃什么啊?对我们鸭宝宝喜欢吃鱼(出示图片)我们慢慢长大了要学习本领，今天妈妈带宝宝去河里学习捉鱼的本领，但是在学习过程中会遇到一些困难，我们要小心啊，我们先做一下热身运动吧，转一转(播放音乐)宝宝们我们做好了准备那就出发吧，（1）过小河沟师：听这是什么声音(播放音乐)幼：小河流水的声音师：我们游不过去怎么办?谁来想想办法呢，幼：跳过去师：哦这个宝宝说跳过去，来给大家示范一下，宝宝们仔细看他想的这个办法，她是两只脚同时跳过去的，先双腿弯曲在往上跳，在落地的时候是脚尖着地，我们在原地试一试，宝宝们要轻轻的跳啊，注意安全看那位宝宝跳的最好。来准备跳再来试一试准备跳。哪还有其他办法吗?幼：这样一只脚跳过去师：这个宝宝真棒，喜欢动脑筋想出了办法。他是两只脚站在地上，当跳过去的时候是一只脚着地，并且是把翅膀展开，这样可以保持身体平衡不摔倒，我们在原地一起练习一下好吗?注意安全不要碰到其他小朋友了，准备跳。还有其他办法吗?妈妈现在想起来一个办法你们仔细看一下，先抬起一只脚然后使劲向前跨另一只脚收回。你也在原地试一试吧。小结：我们一共想出了三种办法过小河沟，一种是双脚跳过去，第二种是单脚跳过去，第三种是跨过去。宝宝们用你一种喜欢的方式过小河沟吧。（2）钻山洞师：宝宝们我们继续往前走，看前面有山洞我们怎么过去啊，唉急死妈妈了谁能帮帮妈妈想办法解决困难呢?幼：钻过去师：这个宝宝说钻过去，你来给大家示范一下，这个办法好不好，这个宝宝真聪明，谢谢你为我们想出的好办法。我们排好队伍一个跟着一个钻，不要钻丢了，那样找不到妈妈的。（3）躲浪花师：、宝宝们快看前面的河水里卷起了浪花，浪花很凶猛的，小心不要被卷到里面啊，那怎么办呢幼：躲着过去。师：宝宝你来示范一下。这个宝宝爱动脑筋想出了办法。他是躲避浪花跑着过去的。小结：刚才我们学习了用三种办法过小河沟，一种是双脚跳过去，第二种是单脚跳过去，第三种是跨过去。然后是钻过山洞，躲过浪花。用这些办法来解决困难，现在我们去捉鱼每位宝宝只能捉一条鱼，先去过小河沟，然后接着去钻山洞，在躲避浪花，每个宝宝都要过这三个环节，在过程中不要碰到其他小朋友注意安全不要受到伤害。排好队伍一个跟着一个来啊。捉完小鱼在那里等着其他小伙伴们。我们能不能做到呢?宝宝们现在开始捉鱼喽!(播发视屏几只鸭子下河挖)师：现在妈妈要检查一下你们都捉到鱼了吗?哦宝宝们真棒都学会了捉鱼的本领，挥一挥你们手中的小鱼，那宝宝们你们今天开心吗为什么呢?幼：开心，因为我们学会了捉鱼的本领。小结：我的宝宝们学会了捉鱼的本领以后还要学习更多的本领。三、放松动作，听轻音乐师：宝宝们现在我们坐下休息一会，拍拍小手，拍拍小腿，两个小朋友相互的捶捶背，躺在地上蹬蹬小腿。宝宝们天色不早了我们回家吃鱼去喽!向老师们说再见吧!4 / 9幼儿园小班教案快乐的泡泡二【活动目标】1.尝试利用大小不同的瓶盖按从小到大的顺序拓印泡泡。2.在游戏中熟悉儿歌，并能根据颜色的不同进行创编。3.体验鱼儿孤独和快乐的情绪。【活动准备】1.活动前和幼儿一起制作好小鱼胸牌。2.4个小池塘，红、黄、绿颜料若干，抹布。3.幼儿人手一个操作篮，3个不同大小的瓶盖。4.电脑，音乐许多小鱼游来了。【活动过程】一、听音乐许多小鱼又来了进活动室。师：小鱼们，请你们一起听着音乐游动起来，好吗？二、出示池塘，引出小鱼玩“吐泡泡”的游戏。1.小鱼们在河里游的真开心，一条名叫“妞妞”的小鱼也来了。它游到了哪里？它在干什么？引出儿歌“小鱼吐泡泡”。2.引导幼儿观察“妞妞”吐的泡泡有几个？是怎么排列的？有些什么颜色？3.师小结并引导幼儿一起创编儿歌“小鱼吐泡泡”。4.小鱼“妞妞”自个儿玩游戏很孤单，想有小鱼陪她一起玩“吐泡泡”的游戏。5.教师边念儿歌边把自己的小鱼也游到池塘，并出示瓶盖及颜料，示范利用瓶盖拓印泡泡，重点指出3个瓶盖先排好队，按照从小到大的顺序蘸颜料印泡泡。6.教师示范完毕，引导幼儿根据教师的小鱼吐的泡泡不同颜色一起来创编新的儿歌“小鱼吐泡泡”。7提问：小朋友们的小鱼们是否也想游到池塘里一起玩“吐泡泡”的游戏？三、许多小鱼一起玩“吐泡泡”的游戏。1.要求幼儿在拓印泡泡时先要将瓶盖按照从小到大的顺序排列好。2.提醒幼儿的小鱼游到池塘里游戏的时候不要游的太上面，小鱼往上面吐泡泡要吐不出来的。3.指导幼儿在印泡泡时可以选择自己喜欢的颜色，手上不小心蘸到颜料时可以用抹布把手擦干净。4.引导幼儿小鱼在“吐泡泡”时可以边游戏边创编儿歌。四、互相欣赏作品，体验一起游戏的快乐。1.请个别幼儿介绍自己的小鱼“吐泡泡”的过程。2.引导幼儿根据自己的小鱼吐的泡泡的颜色进行儿歌的创编。五、和小鱼再见，带领幼儿出活动室。师：小鱼们游戏的真开心，我们和小鱼们说再见吧。附儿歌：小鱼吐泡泡小鱼小鱼，游到池塘，爱玩游戏，来吐泡泡，吐了一个红泡泡，吐了一个黄泡泡，吐了一个绿泡泡。【活动反思】本活动比较贴近幼儿的生活，又充满了童趣，因此幼儿非常的感兴趣，整个活动都比较投入。在活动中，始终以游戏的形式“吐泡泡”贯穿始末，在让幼儿初步熟悉儿歌的基础上，让幼儿根据泡泡的不同颜色进行儿歌创编，难易程度适合小班幼儿。而且在活动中引导幼儿利用瓶盖拓印泡泡时，不仅让幼儿学习了拓印这个技能，还渗透了从小到大排列的数概念。因此，整个活动涉及了语言、艺术、数学等多领域，整合得很自然，不是因为要整合而整合。但是在活动中，还有一些不足的地方，比如在幼儿操作时，投放的材料摆放、布局还可以更合理一些，教师让幼儿主动发现、自由表达的还不够充分等等。7 / 9幼儿园小班教案慢慢长大三【活动目标】1、知道长大后还要学习更多的本领。2、感知长大的变化，知道自己在慢慢长大。3、在判断、观察、对比中知道自己的身体、学习、生活能力都在变化。【活动准备】1、收集幼儿小时候的衣服、物品。2、幼儿不同时期的照片若干。【活动过程】一、试穿自己小时候的衣服，感受自己身体上的变化1、自己动手试穿衣服。师：这里有一些东西，请你们来试试、穿穿，看看你们发现了什么？2、讨论：为什么穿不上了？师：这些是你们自己的衣服，为什么你们会穿不上呢？小结：这些你们小时候的东西，现在你们都长大了，所以都穿不上了。二、判断、观察、对比中发现自己的变化。1、幼儿观看照片，发现自己身体的变化。师：这里有些小朋友的照片，让我们找一找这些照片里都有谁？他们有什么变化？（1）让幼儿观看小时候身体的照片，再比较现在自己的身高、体重，知道自己在渐渐长大。（2）让幼儿通关观看小时候没有牙齿头上光秃秃的照片，再比较摸摸自己的头发，感受自己的变化。（3）师：看看我们身体上还有哪些变化呢？（同伴间相互讨论）2、观看视频，让幼儿知道自己学习、生活能力的变化（1）师：我们的好朋友巧虎也有话想对我们说，让我们来看一看吧！（2）师：视频上的小朋友会做什么事了？（3）师：那你们还会做哪些事情呢？小结：我们小时候什么事都要找爸爸、妈妈帮忙，现在，我们长大了，能自己穿衣服、叠被子、走路、和伙伴一起搭积木，还会画画、玩油泥学会了许