幼儿园中班游戏教案小兔采蘑菇(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班游戏教案小兔采蘑菇(三篇)目录：幼儿园中班游戏教案小兔采蘑菇一幼儿园中班游戏教案小杂技演员二幼儿园中班游戏教案小猫捉迷藏三- 1 -幼儿园中班游戏教案小兔采蘑菇一活动目标：1、培养幼儿积极参加体育游戏的兴趣，体验参与游戏的快乐。2、学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。3、幼儿按要求游戏，初步建立简单的规则意识。活动准备：1、活动音乐、篮子2、布置蘑菇地3、小白兔的头饰每人一个、红、绿蘑菇若干活动过程：(一)师、幼头带“小白兔”头饰，激发幼儿的兴趣。师：宝贝们，我是兔妈妈，你们是谁呀?(兔宝宝)今天天气真好，宝贝们一起跟着妈妈到外面去运动运动吧。(二)幼儿游戏：1、准备运动，(放小兔模仿音乐)自己找一块空地，跟着妈妈一起做操吧。(小兔小兔起得早，竖竖耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是个好宝宝。)2、学习双脚并拢向前行进跳师：做完运动真舒服。(1)宝宝们，妈妈想问问你们，你们知道你们有怎样的本领吗?(跳)(2)请幼儿尝试跳：那我们来跳一跳吧!(3)请个别幼儿示范跳，并提示幼儿观察是怎么跳的：刚才我看到xx宝宝跳得特别棒，我们请她来跳一跳吧!小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的?(幼儿观察后说并模仿)(4)教师示范跳：我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳)。(5)幼儿练习：宝贝们，你们也来学习吧。(幼儿自由练习跳的动作)3、游戏：小兔采蘑菇(设置兔奶奶电话邀请帮忙采蘑菇的情景。)师：刚才兔奶奶说她病了，没法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想请我们去帮忙。咱们去吗?但是奶奶说，兔宝宝采蘑菇时跳的要轻轻的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到篮子里后再去采，看看哪个宝宝最能干，采的最多。(1)、幼儿自由采蘑菇，师观察指导、鼓励胆小的幼儿。(2)、蘑菇分类：宝宝们真能干，采回这么多的蘑菇，咦蘑菇还有不同的颜色，这是什么颜色?(红色、绿色)咱们把红色的放在一个篮子，绿色的放在一个篮子里，这样奶奶吃起来更方便。(师指导幼儿按颜色分类，)(三)、结束活动(1)、表扬小兔有爱心，知道帮助别人。(2)、给兔奶奶送蘑菇。(与幼儿抬起蘑菇离开场地)3 / 7幼儿园中班游戏教案小杂技演员二一、活动目的：1、练习用头或手背顶着沙袋在沙池或高为30厘米的平衡木上行走，发展平衡能力。2、通过以大带小的合作形式，激发作为哥哥姐姐的责任感。二、活动准备：小沙袋两个，场地布置如图：沙池：大班幼儿平衡木 中班幼儿大班幼儿大班幼儿平衡木 中班幼儿大班幼儿三、活动指导：(一)、引题。哥哥、姐姐、弟弟、妹妹们，你们好!欢迎你们来到我们的杂技团，今天来到这里，你们都是小杂技演员，而且只要你们能够认真配合，互相合作，你们当中就会有人成为我们今天的杂技明星，怎么样，想成为杂技明星吗?(想!)(二)、练习活动：1、大班幼儿在沙中练习沙中接力，要求快速跑。2、中班幼儿练习走平衡木，要求双手侧平举，身体保持平衡。(三)、杂技表演“头顶沙包走平衡木”。1、将大班幼儿分成两队站在沙池一头，中班幼儿排成一队站在沙池另一头。2、教师发出信号后，大班幼儿两队的排头迅速头顶沙包，跑向对面的中班幼儿，将两个沙包放于中班队伍排头的两只手背上，要求从平衡木上过去，大班的两位幼儿原路返回，并且要及时保护帮助平衡木上的中班幼儿。然后，中班幼儿将沙包交给大班队伍的第二个幼儿，游戏继续进行。3、如此依次接力，以走得稳而快的队伍获胜，并且成为今天的杂技明星(四)、游戏结束，教师小结，师生共同整理场地。5 / 7幼儿园中班游戏教案小猫捉迷藏三【活动目标】1、学习根据歌词内容做相应动作。2、听懂老师的指令，有一定自控能力，能遵守游戏规则。3、能情绪愉快地参与音乐游戏。【活动重难点】根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。【活动准备】猫妈妈头饰;捉迷藏游戏的环境布置;已掌握猫走步的动作。【活动过程】一、谈话激趣。律动进入场地1.让幼儿观看小猫视频。2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。师：“今天天气可真好，猫妈妈要带小猫去做游戏，谁是我的小猫呀?我要看看哪只小猫最聪明，做得和妈妈一样。”律动猫走步进入场地，幼儿围坐半圆。师：“瞧，我们今天来到森林里了，你们看森林里有些什么呀?幼：“有草、有树、有房子。”引导幼儿认识周围的环境。二、学习游戏规则。师：“小猫们可真能干，现在跟着妈妈一起来唱首歌吧!”复习歌曲找小猫问：刚才歌里唱的是谁和谁在做什么?小猫和妈妈玩捉迷藏，心里怎样?(高兴)小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢?小猫躲好以后，怎样才不会被妈妈发现?”三、师幼一起游戏。1、交待玩法。师：“小猫们可真聪明，现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧!待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，别乱动，被妈妈找到的小猫，妈妈会摸摸他的头。”当唱完两段歌曲后，猫妈妈会喊“还有的小猫在哪里呀?”没有被发现的幼儿就站出来：“在这里”!2、第一遍游戏。表扬遵守游戏规则，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。3、第二遍游戏。猫妈妈表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提醒其他幼儿躲好后不乱动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式