幼儿园中班版画教案：凶恶的老虎(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班版画教案：凶恶的老虎(三篇)目录：幼儿园中班版画教案：凶恶的老虎一幼儿园中班版画教案：漂亮妈妈二幼儿园中班版画教案：美丽的孔雀三- 1 -幼儿园中班版画教案：凶恶的老虎一活动目标：1、欣赏老虎的图片，了解老虎的外形特点，并尝试利用粉印版画的形式进行表现。2、能描绘出老虎威猛、凶狠的动作和表情。3、知道先涂浅色的部分再涂深色的部分。活动准备：1、幼儿认识老虎，或去动物园看过老虎。2、课件：老虎的图片。3、水粉笔，作业纸，各色颜料，抹布，桌布等。活动过程：1、出示老虎的图片，引导幼儿欣赏和表达。(l)教师：这是什么动物?老虎长什么样?身上有什么样的花纹?给你一种什么样的感觉?(2)教师：你知道老虎喜欢干什么吗?看看这些老虎在干什么?它的动作和表情是什么样的?2、师幼共同讨沦表现老虎的方法。(1)教师：我们怎么才能画出老虎威猛、凶狠的感觉呢? (嘴巴张得大大的、牙齿尖尖的、奔跑的样子)(2)教师：可以画老虎什么样的动作?什么样的表情?老虎喜欢在什么地方活动?这里的场景怎么表现?提示幼儿迁移以往的绘制经验，先涂浅色的部分，再涂深色的部分，避免图案模糊不清。(3)教师：老虎身上的花纹是什么样的?用什么颜色表现老虎身上的花纹呢? (橘色、白色)黑色的花纹怎么表现? (留黑)3、幼儿创作，教师进行个别指导。(1)重点：表现老虎的外形和动作。(2)难点：表现老虎凶猛的样子。要点提示：1)帮助幼儿在创作的时候有感情地描绘，如象声词的引导“啊呜”、动词的引导“扑”“窜”、“跳”等。这样幼儿在创作的时候容易投入，表现出的老虎也会比较生动。2)老虎身上的花纹比较有特点，教师可以通过图片引导幼儿进行细致观察，并且采取“留黑”的方法将黑色的花纹空着不涂，效果不错。4、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。教师：你是怎么表现老虎凶猛的样子的?活动建议：区角活动 科学区：观察老虎的样子，深入了解老虎的特征。美术区：用蜡笔画创作老虎;用油泥表现老虎凶猛的样子。家园共育 请家长带幼儿去动物园参观，观察老虎的不同动态。3 / 7幼儿园中班版画教案：漂亮妈妈二活动目标：1、进一步学习粉印版画的人物画，能清晰、生动地表现妈妈漂亮的样子。2、通过观察照片、卧忆等方法，能讲述自己妈妈的样子，表达妈妈在外形上的主要特点。3、进一步激发对妈妈的喜爱之情。活动准备：1、幼儿观察过妈妈化妆、打扮的样子。2、妈妈化妆后的照片(艺术照、写真)。3、各色颜料，作业纸，调色盘，水粉笔，抹布，桌布等。活动过程：1、请幼儿淡一谈自己的妈妈，激发幼儿创作的愿望。(1)教师：你的妈妈是什么样子的?你觉得你妈妈哪里最漂亮?她什么地方与众不同?(2)教师：化妆、打扮后的妈妈是什么样的呢?妈妈什么样的发型最好看?妈妈穿什么样的衣服最好看?妈妈的裙子是什么样的?2、与幼儿讨论描绘妈妈的方法。(1)教师：今天，我们要来画一画自己的妈妈。怎样把自己的妈妈画得漂亮呢?(抓住妈妈的特征，注意发型、面部、服饰的细节表现)(2)教师：在绘画的时候可以为妈妈的而部进行什么样的装饰?你想给妈妈穿卜什么样的衣服?戴上什么样好看的首饰呢?什么地力可以用夸张的方法去表现?(发型、服饰、五官)3、出示以往幼儿的粉印版画作品，与幼儿一起讨论人物厕的制作技巧。(1)教师：这几幅作品有竹么问题?为什么五官都看不清楚了?(涂色与勾线的问题)(2)教师：涂色的时候要注意什么?(先涂大块的地方，比如脸颊、额头等，再涂小块的五官)妈妈红红的脸蛋可以用什么方法来表现?(叠印)4、幼儿创作。(1)重点：妈妈打扮后的样子。(2)难点：五官的生动、夸张。要点提示：1)教师可以事先让幼儿欣赏一些发型的图片作为创作基础(根据本班幼儿的已有水平，此条也可以忽略)。2)由于幼儿在一幅画上既要画脸部又要画身体，因此最好为幼儿提供大一些的作业纸。3)降低活动难度，让幼儿只表现人物头像。5、展示幼儿的版画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。教师：你是怎么为你的妈妈打扮的?你觉得你妈妈最漂亮的是什么地方?你是怎么表现的?活动建议：日常活动 与幼儿一起欣赏人物丽i的粉印版画作品，发现创作人物画要注意的地方。区角活动 美术区：进行蜡笔画我的妈妈的创作。家园共育 邀请妈妈来园欣赏幼儿的粉印版画作品，发现幼儿的进步。5 / 7幼儿园中班版画教案：美丽的孔雀三相关知识：雄孔雀羽色华丽，尾毛很长，展开时像扇子。行走姿势与鸡一样，边走边点头。飞翔能力不是很好，因为它有点沉重，翅膀也没那么强劲。活动目标：1. 欣赏孔雀开屏的外形和羽毛图案，体验孔雀的外形美。2能用细密的线条及美丽的图案大胆表现孔雀的羽毛，并能较为熟练地进行制版和拓印活动。3与同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干净和整齐。活动准备：1. 孔雀图片、孔雀尾羽的局部图片2. 教师所绘版画范画2幅（一幅没画羽毛、一幅画羽毛）、示范画羽毛的视频3. 白纸、KT板、抹布、铅笔、颜料（稍干）活动过程：一、欣赏美丽的孔雀，对孔雀的外形和羽毛图案有所了解1教师出示孔雀尾羽的局部图片，提问：今天，老师捡到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鸟掉的，小朋友，你能帮我想想这是谁的羽毛吗？你从哪里看出这是孔雀的羽毛？（引导幼儿观察羽毛的图案）这根羽毛上除了美丽的图案，还有美丽的羽毛，这些羽毛长的怎么样？（引导幼儿了解羽毛的细密）2出示孔雀图片，欣赏孔雀的外形美师：小朋友们我们来看看是不是孔雀的羽毛呢？（出示整张孔雀图片）看，这只孔雀真美呀！他为了吸引母孔雀，把他最美的一面都展示出来了，小朋友你觉得它哪里最漂亮？3出示范画，学用线条和图案来表现羽毛师：老师太喜欢这只美丽的孔雀了，所以我帮他画了两幅画像，看！（出示范画）你觉得孔雀会喜欢哪一幅，为什么？画怎样的羽毛才好看？（细细的、密密的）教师出示视频示范如何画细密的羽毛。二、幼儿制版、拓印1鼓励幼儿作画，交代作画要求师：小朋友你们想不想也给美丽的孔雀画画像？一起动手试试吧。先用铅笔在K