幼儿园中班教案我喜欢的玩具(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班教案我喜欢的玩具(三篇)目录：幼儿园中班教案我喜欢的玩具一幼儿园中班教案我家到幼儿园的路线二幼儿园中班教案拉勾勾三- 1 -幼儿园中班教案我喜欢的玩具一【教学目标】1.能大胆、清楚的介绍自己喜欢的玩具以及玩具的特征。2.愿意和同伴交换玩玩具，体验分享玩玩具的快乐。【教学过程】一、玩玩具导入，激发幼儿的讨论兴趣。1.教师出示玩具。师：小朋友们，看，这是什么？2.师：对，这是我们喜欢的玩具小汽车。二、幼儿根据调查表，介绍自己喜欢的玩具。1.教师提问：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？喜欢玩什么玩具？它是什么样的？什么颜色？2.请个别幼儿来回答。师：小朋友们喜欢的玩具可真不少，有不同的颜色、形状、玩法。3.师：你愿意向你的好朋友介绍下自己喜欢的玩具吗？请幼儿根据调查表，向同伴介绍自己喜欢的玩具。4.教师根据幼儿回答记录。教师小结：小朋友喜欢的玩具可真不少，有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、益智玩具等。三、分享玩玩具，体验分享玩玩具的乐趣。1.请幼儿将玩具和同伴交换。师：你愿意把你的玩具和边上的好朋友交换玩吗？2.将幼儿的玩具全部展示出来。师：交换后，我们可以玩到别人的玩具，玩到新玩具开心吗？你们愿意将自己的玩具让我们大家一起分享吗？师：我们所有小朋友的玩具都放在一起，有这么多呢，这些玩具真好玩！3.教师小结：小朋友们，如果我们不愿意和别人分享，那么我们永远只能玩一种玩具，如果你愿意和别人交换着玩，可以玩到很多玩具，认识更多的朋友，这样会更快乐！3 / 6幼儿园中班教案我家到幼儿园的路线二【活动目标】1、发展路线图与实际空间的对应概念。2、表现空间与方位的认知。【活动准备】1、图画纸、画笔。2、活动之前请家长帮助幼儿了解了上学路线。【活动过程】一、出示市的地图师：这是什么？（地图）师：你们知道地图有什么作用呢？二、引导幼儿说出自己家到幼儿园的路线1、师：地图可以帮助我们找到不认识的路，当我们请小客人来家里时，小客人看着地图就能找到我们的家了。2、教师示范画地图。（1）师：老师现在想邀请你们到我家来玩，你们愿意不愿意啊？那你们有谁认识我家没？（2）师：都不认识，没关系，我来画一张地图给你们，只要你们按照这个地图走啊，就可以走到啦！（3）教师画出地图，在画的时候，特别注意画出醒目的标志，如：什么时候转弯，转弯的地方有些什么，走到哪里停等等。3、师：现在你们能找到老师的家了吗？4、引导幼儿讲述自己家到幼儿园的路线师：你们家到幼儿园会经过哪些地方？三、幼儿绘画自己家到学校的地图。1、师：小朋友们真棒，都能说出怎样从家到学校了，那么你们能把这条路线画成一张地图吗？2、师：注意画的时候要把什么时候停什么时候转弯等等，一些很重要的容易认识的标记画出来，以便好朋友来认识你们家，好吗？3、幼儿画地图。4、请幼儿分享一下自己的地图。师：谁来介绍一下从学校怎么去你家？（教师提醒幼儿用完整的话说出路线，如：过马路后直走、经过一间商店转个弯）五、结束部分。师：今天我们一起来画了一画我们从学校到家的地图，那我们回家的时候还可以来观察一下我们回家的路上还有些什么，好不好？画好地图后可以把地图一起加入邀请卡中。5 / 6幼儿园中班教案拉勾勾三活动目标：1、 感受歌曲中两段不同的情绪变化，学习用不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。2、 探索表演中运用声音、动作、表情表现歌曲的不同情绪。3、 体验与同伴合作的表演的快乐活动准备教学音乐，幼儿用书活动过程一、帮助幼儿回忆已有经验，引起学习歌曲的兴趣你和好朋友之间发生过不高兴的事吗？不高兴的时候你是什么样的？后来和好了又是什么样的？二、幼儿看幼儿用书，学唱歌曲1、 引导幼儿观察幼儿用书上小朋友的表情、动作和眼神：看看这两个小朋友生气的时候是什么样的。高兴的时候又是什么样的，谁会用完整的话来说一说？2、 教师范唱歌曲前半段，引导幼儿关注歌词内容：有一首歌就唱了两个小朋友之间生气的事情，请你们仔细听，歌里唱了什么时候3、 引导幼儿学唱歌曲的前半部分4、 完整范唱，引导幼儿对比歌曲中的情绪变化，5、