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文档简介
教学资料参考范本幼儿园小班健康活动教案倒霉的近视眼(三篇)目录:幼儿园小班健康活动教案倒霉的近视眼一幼儿园小班健康活动教案出汗了二幼儿园小班健康活动教案区别高矮三- 1 -幼儿园小班健康活动教案倒霉的近视眼一幼儿园小班健康活动设计:倒霉的近视眼活动目标1、初步懂得保护视力的重要性。2、了解学习-些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。活动准备1、提供一本可供教师讲故事用的大图书倒霉的大近视眼2、提供做游戏用的眼罩。3、“幼儿看电视时间”记录卡。4、与幼儿共同制作保护视力安全图或“公约”图。活动过程1.引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。建议教师根据班级实际,循序渐进地开展以下-些活动。活动-:在图书区内摆放一本自制的大图书倒霉的大近视眼,并提供录音,供幼儿阅读。活动二:启发幼儿观察、了解周围一些“近视患者”的生活,学习和工作有哪些不方便,有哪些困难,以及形成“近视眼”的原因。活动三:带领幼儿共同访问几位“近视患者”,或请他们来到幼儿园,讲讲自己的“苦恼”。活动四:择时开展讨论活动:设问:1.你周围有哪些人也是“倒霉的近视眼”?他们在生活、工作、学习时有哪些不方便?碰到过哪些不愉快的事?遇到哪些困难?“近视眼”不能干哪些工作,为什么?他们怎么会变成“近视眼”的?“近视眼”能不能从小预防?怎样预防?2.以集体或分组的形式,开展操作实践活动。3 / 7幼儿园小班健康活动教案出汗了二活动目标:重点1、学习出汗后的处理办法,初步建立自我保护意识。难点2、了解出汗是人体正常的散热现象。活动准备:出汗图片活动过程:一、导入活动教师:小朋友,我们一起到户外去做了游戏后你们会感觉怎么样呢?教师:做完运动后会怎样?教师引导幼儿观察自己身体的一些变化,并用自己的话进行回答。小结:在外面进行了运动,我们会觉得很热,身上黏糊糊的,并且湿湿的。这是为什么呢?原来是我们出汗了。二、让幼儿知道出汗时的处理方法,引导幼儿初步学习自己照顾自己教师:小朋友,我们平时身上出汗了,我们可以怎么样呢?教师:怎么样才能够让自己觉得舒服一些呢?教师引导幼儿根据自己的生活经验来进行回答。小结幼儿回答:原来我们很热的时候会去吃一些冷饮、吹电扇、用毛巾擦汗、洗澡、换衣服等等。教师:小朋友,你们在自己热、出汗的时候想出了这么多的方法。教师:但是我们运动出汗了以后能不能马上吹电扇或者是吃冷饮呢?小结:我们应该先把身上的汗擦干,或者洗澡换一身干衣服;然后再吹电扇;这样才是正确的方法。教师:小朋友,刚才我们出了很多汗,现在我们一起用自己的毛巾擦擦身上的汗吧!教师组织幼儿用自己的毛巾擦身上的汗。教师:小朋友,刚才我们把身上的汗擦干净了,现在感觉怎么样了呢?小结:身上的汗水擦干净了之后,身上就不会有黏黏的感觉了。而且会觉得清爽舒服很多。三、引导幼儿初步了解人体出汗的作用教师:小朋友,你们知道人在什么时候会出汗吗?教师引导幼儿回答。教师小结:天气热的时候,运动后、生病的时候我们都会比较容易出汗。出汗是人体的一种正常生理现象,它能帮助人体排出过多的热量和毒素,使人体恢复正常的体温。教师带领幼儿总结活动内容,并鼓励幼儿在今后遇到出汗情况时能及时擦汗换衣,懂得照顾自己。5 / 7幼儿园小班健康活动教案区别高矮三幼儿园小班健康活动教案设计:区别高矮教学目的:1、教会幼儿区别高矮,初步掌握高矮的相对关系。2、教幼儿一些简单的比较方法,发展幼儿观察、比较、判断能力。重点:区别高矮和一样高及学习比较高矮的方法。难点:理解高矮的相对关系。准备:课件三副、布一块、日常生活中能比较高矮的实物若干过程:一、教幼儿区别高矮和一样高1、出示课件一,图为由于生活习惯不同,健康情况不同,长得高矮不同的两个娈生姐妹,让幼儿通过观察比较,找出她们的不同点(结合卫生习惯教育引入高和矮)。2、逐一出示实物,让幼儿比一比,谁高谁矮,还是一样高。3、请两个小朋友上来比比谁高谁矮,还是一样高,再请全体幼儿互相比比,谁高谁矮,还是一样高。4、请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以比较高矮的。二、教幼儿一些比较高矮的方法1、请一高一矮两个小朋友,矮的站在凳子上,前面用一块布遮住,让幼儿判断,谁高谁矮。当幼儿发生错觉时,揭开谜底,并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一高度。2、出示课件二,图上有一棵树距离近,一棵树距离远,让幼儿判断树的高矮,当幼儿发生争论时,拉回较远的那棵树,让幼儿再次进行比较,然后告诉幼儿比较高矮时,要把物体放在相近的地方,否则不确。3、出示课件三,一只长颈鹿在地上,一只猴子爬到树顶,猴子低下头对长颈鹿说:瞧!我长得比你高。提问:猴子的话对吗?为什么?三、告诉幼儿简单的高矮的相对关系1、请一高一矮两个小朋友比较,再让高的小朋友跟老师比较或让矮的跟更矮的小朋友比较,使幼儿知道:高的小朋友跟矮的小朋友比是高的,跟老师比是矮的,矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的,但跟更矮的小朋友比是高的。告
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