幼儿园小班亲子游戏小青蛙和笨笨蛇(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班亲子游戏小青蛙和笨笨蛇(三篇)目录：幼儿园小班亲子游戏小青蛙和笨笨蛇一幼儿园小班亲子游戏活动教案设计则二幼儿园小班体育游戏小青蛙跳荷叶三- 1 -幼儿园小班亲子游戏小青蛙和笨笨蛇一一、游戏玩法建议：1、A段部分：幼儿边唱边做相应的动作。2、B段部分：进行角色扮演。蛇开始追逐时，幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自己的办法，笨笨蛇“倒地”。二、教学活动建议【活动目标】1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母随乐进行角色伴演。2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。【活动过程】1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。（1）用“打招呼”的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。（2）教师、家长、幼儿三方互动，熟悉并随乐表演A段。2、讲述故事，引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。（1）教师讲述故事，与协教完整表演B段。（2）引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。3、随乐游戏，引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。（1）请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长明确游戏规则与玩法。（2）请1-2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长进一步明确游戏规则与玩法。（3）教师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。4、教师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能积极、主动的想办法。指导语：今天，宝宝和爸爸妈妈们一起想了很多办法帮助小青蛙战胜大蛇，保护了青蛙们的安全。比如逃、躲、想办法克服困难等，今后宝宝们在生活中如果遇到困难，爸爸妈妈也要引导宝宝能积极、主动的想办法解决困难。3 / 10幼儿园小班亲子游戏活动教案设计则二活动时间地点活动名称报纸载球辅导教师活动目的锻炼幼儿的投掷能力及玩球的能力活动场地幼儿园活动场地（准备：数张报纸，数个乒乓球，两把小椅子）活动过程：一、开始部分：教师组织参加活动的幼儿及家长坐好。二、基本部分：1、教师向幼儿家长介绍游戏的玩法：家长将一只乒乓球放在一张报纸上，前面放一张椅子，家长拖着报纸边对孩子说：“我们来玩一个游戏，我将放着球的报纸拖着走，看球能不能掉下来。看，我又绕过了椅子，顺利的回到了原位。”说完后将报纸传给孩子，让孩子照着家长的样子拖着载球的报纸绕完一圈，同时传给家长，游戏可以不断进行。如果滚球落在地上，必须立即拾起放好，继续向前拖。2、幼儿基本练习好后，教师可以将玩法设计成比赛的形式进行3、幼儿自由活动三、结束部分：总结幼儿的活动情况，活动结束。活动效果：活动时间地点活动名称系纽扣辅导教师活动目的发展23岁幼儿的小肌肉动作，培养幼儿的自理能力活动场地活动室活动过程：一、开始部分：向家长介绍这次活动的目的和要求。二、基本部分：1、教师向家长和孩子介绍游戏的玩法：将衣服放在适宜幼儿操作的地方，家长坐在幼儿的右侧，左手拿扣，右手拉住扣眼一边，左手将扣子插入扣眼，右手将扣子拉出来，由上至下依次进行。2、教师示范1 -2遍，请幼儿看清后自己试着系，家长辅导自己的孩子练习，并教孩子掌握系纽扣的动作要领。3、进行系纽扣比赛：把幼儿冯秉承三个人一组进行比赛，提醒幼儿遵守游戏规则。4、将活动延伸到解纽扣比赛，看哪个小组进行得快。三、结束部分：请家长注意培养孩子的自理能力，锻炼幼儿每天自己穿脱衣服。活动效果：活动时间地点活动名称追球跑辅导教师活动目的训练幼儿动作敏捷和跑的能力活动场地幼儿园和活动场地活动过程：一、开始部分：教师同幼儿家长谈话，领幼儿看活动场地，引起幼儿活动兴趣二、基本部分：1、请幼儿和家长在活动场地站好，教师讲述：今天我们做一个游戏，游戏的名字叫：追球跑，请家长和幼儿积极的参与到活动中来。下面我来介绍游戏的玩法：让宝宝手拿皮球，用力向前滚出去，然后让宝宝跑去追求，追上去后，再继续滚出去。宝宝跑时可能还不能自动停下来，家长可以在前面适当帮助。2、先分给幼儿每人一个皮球在场地上家长一起游戏练习3、把幼儿分成两队，进行游戏比赛，在家长的帮助下进行。4、不要家长帮助，幼儿进行比赛，队取胜的幼儿进行鼓励和奖励三、结束部分：送家长和幼儿离园。活动效果：活动时间地点活动名称按指示做事辅导教师活动目的检查和训练有的听觉能力活动场地幼儿园活动室活动过程：一、开始部分：请幼儿家长坐好，然后教师和他们交谈，随机向他们介绍活动的目的二、基本部分：1、教师讲解游戏玩法：请家长把小椅子放到幼儿面前把关节能活动的娃娃以坐的姿势放在小椅子旁边。（1）、对宝宝说：娃娃想坐到椅子上，如他努力来完成这一指示，但由于肌肉用力不协调，未能使娃娃坐好，则可帮助他。（2）、递给娃娃玩具杯，说：“娃娃要喝水。”如他把杯送到娃娃脸附近或在四肢处把杯侧转（从前额到肩部之间的任何部位），算通过。有的宝宝可能会因杯中没水而不愿意去做，在这种情况下，可放几片小碎纸片在杯中。（3）、递给宝宝一张面巾纸，说：“擦擦娃娃的鼻子”，如他在鼻子附近作擦拭的动作，就算通过。2、请家长和幼儿一起游戏三、结束部分：收拾玩具，结束活动。活动效果：8 / 10幼儿园小班体育游戏小青蛙跳荷叶三设计意图：小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，模仿小动物是他们很喜欢的事情。青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。目标：1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。2、学习弹跳的方法，练习跳的动作。3、引导幼儿练习从跳跃，并能配合手臂和腿的动作进行跳跃；4、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。5、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。准备：运用呼啦圈作为荷叶，可以根据小孩的弹跳能力适当改变圈之间的距离以及呼啦圈的摆放路线。过程：1、热身运动：教师编儿歌小青蛙“小青蛙，要回家，跳-跳，呱-呱，跳-跳，呱-呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”(活动四肢，巩固向上跳的动作。)2、“跳荷叶”，探索不同的跳的动作。(幼儿可以根据自己的体能情况进行“跳荷叶”游戏，调整运动量。)（1）教师示范，幼儿尝试跳的动作，从中体验怎样才能跳的远，引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作。（2）教师和幼儿一起从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”（3）比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。（4）根据孩子的活动情况，改变圈的摆放路线（直线型、环形、蛇形）、圈和圈之间的距离； 3、放松活动：小青蛙