幼儿园大班社会优秀教案详案《整理物品》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班社会优秀教案详案整理物品(三篇)目录：幼儿园大班社会优秀教案详案整理物品一幼儿园大班社会优秀教案详案分析：会说话的标志二幼儿园大班社会优秀教案详案：蛋糕真好吃三- 1 -幼儿园大班社会优秀教案详案整理物品一设计意图：将物品随意的乱放，是每个孩子常会有的习惯，怎么讲，效果也不理想，但是通过本次活动，幼儿对图片的对比，能立刻发现自己平时的不良行为习惯。针对大班幼儿的年龄特征，并结合给物品的分类，将整理提升一个台阶，初步根据物品的使用方法进行区分。结尾让孩子根据自己的医院拜访物品，并讲出合理的奋发，有助于孩子运用感知经验，让幼儿有发挥的空间。活动目标：1、通过观察、比较，让幼儿懂得物品要拜访整齐的道理。2、让幼儿初步体验将物品进行分类的方法。如：食品、衣物、餐具等。活动准备：图片2张一张是整齐的物品，另一张是凌乱的物品故事：家里为什么会出现蚂蚁收集卫生用品、餐具、食品等食物每人小柜子一个活动过程：一、通过观察比较，让幼儿感知整齐的美感，凌乱的坏处。T：前写天，老师拍到了这样一些图片，说说你在图片上看到了什么，看了有这些有什么感受?T：那应该如何处理这些物品呢?总结：原来将物品摆放整齐会使整个空间看起来更具有美感，让住在这儿的人心情舒畅，拿东西也方便。过度语：那让我们一起走进宝宝的家吧。二、故事家里为什么会出现蚂蚁1、通过看图片听故事，让幼儿了解乱放物品的坏处。T：他的家给人有什么感觉?瞧!在宝宝的房间里出现了什么?他们排着长长的队伍会去干吗呢为什么这么整齐的屋子里会出现这些呢?2、让幼儿初次学习给物品分类T：现在宝宝除了将糖果放在枕头下面还胡乱放了许多的东西，请你帮宝宝整理一下好么?3、幼儿动手，将物品分类三、让幼儿自己总结评价，讲出摆放的道理。谢谢大(2)班的小朋友，你能告诉宝宝你为什么这么摆放物品吗?3 / 8幼儿园大班社会优秀教案详案分析：会说话的标志二设计思路在我们生活中，许多地方都离不开标志，标志随处可见，为了让幼儿进一步了解标志的不同含义，并初步学会运用标志。养成关注周围事物的习惯，培养幼儿探索周围事物的兴趣。活动目标：1、培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物男巳?2、通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。活动准备配合进行教育活动的多媒体课件，幼儿制作标志的纸、笔等、供幼儿张贴的标志若干。活动过程1、观看多媒体课件，引起幼儿活动的兴趣。教师提问：这里有些什么?从哪里看出来的?2、教师小结：看到了这些标志，就知道这是哪里了。标志是各种各样的，代表了不同的意思。如：看到红“+”，就知道是医院，看见大滑梯等玩具就知道是幼儿园3、请幼儿观看课件中的标志，并说出你在哪见过?它告所我们什么?(教师可为幼儿准备一些交通标志、安全标志等)4、请幼儿说出自己还见过什么标志?5、请幼儿讨论这些标志应该张贴在什么位置?6、观看多媒体课件，启发性的引导幼儿进行思考，这张标志贴在这里合适吗?7、教师小结：在我们生活中，我们可看到各种各样的标志，每种标志都有自己不同的含意，但不能随便乱贴，必须贴在适合的场所，才能起到它的作用。8、请幼儿自由选择标志，到适合的位置进行张贴。效果分析本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标志的不同含意，并学会了运用标志，知道张贴标志应选择适合的位置，我们的生活中离不开标志。使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯。活动延伸1、在平时多引导幼儿观察周围的各种标志。2、幼儿园需要标志吗?哪些地方需要标志呢?我们一起去看看，想想，做一做。5 / 8幼儿园大班社会优秀教案详案：蛋糕真好吃三设计思路：生日，对孩子们来说并不陌生，自己的生日、家人的生日，过生日则给孩子们留下诸多美好的回忆。生日蛋糕，则是每个生日必须的点缀，也给孩子们带来无尽的欢乐。因此我设计了蛋糕真好吃这个活动。实录如下：活动名称：蛋糕真好吃活动目标：1、享受参与美工活动的乐趣及体验成功的喜悦。2、培养幼儿的动手能力及创造力。3、能够描述蛋糕的外形和不同的味道。活动准备：1、多媒体课件1(本班幼儿过生日时，吃生日蛋糕的照片);多媒体课件2(各种各样的生日蛋糕)多媒体课件3(生日蜡烛点燃，并伴随小朋友的吹蜡烛动作熄灭，生日歌响起)2、废旧泡沫板、锯末、胶水、毛线头、方便面碗、亮光纸碎末等各种废旧材料和彩纸、卡纸、各色糖果、樱桃、橘子瓣等自然材料活动过程：一、利用多媒体课件1，激发创作兴趣1、老师收集了我们班很多小朋友的照片，咱们一起来欣赏。(播放多媒体课件1)提问：A、这些照片都是在什么时候拍的?B、照片上都有什么?C、你吃过什么样的生日蛋糕?(引发幼儿回忆蛋糕的种类、形状等)2、老师也带来许多品种的生日蛋糕，我们一起来欣赏。(播放课件2)3、朋友过生日时都要吃生日蛋糕，还会收到爸爸妈妈还有其他亲人的祝福，可今天是孤儿院里菲菲的生日，她还从没有吃过蛋糕呢，她好伤心啊!小朋友怎样让菲菲也吃上生日蛋糕呢?(激发幼儿为菲菲制作生日蛋糕。)幼：我们给菲菲做生日蛋糕。师：怎样做生日蛋糕呢?幼：有蛋糕，奶油，还要插上生日蜡烛。师：蛋糕放在哪儿?幼：底盘上。教师小结：要先找一个底盘，再放上各种形状的蛋糕，涂上奶油、巧克力，点缀上漂亮的花朵、水果等，还要插上生日蜡烛。二、幼儿分组合作制作生日蛋糕你们自由结伴合作制成一个生日蛋糕。各组要先商量一下，打算制作什么样的生日蛋糕?需要什么材料?我给大家准备了一些材料，有各种纸、胶水、锯末等等，如果还不够就向我要。三