幼儿园中班综合教案：榨果汁(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班综合教案：榨果汁(三篇)目录：幼儿园中班综合教案：榨果汁一幼儿园中班综合教案：欢乐的池塘二幼儿园中班综合教案：水果家子三- 1 -幼儿园中班综合教案：榨果汁一一、活动目标1、观察、探索榨汁器各部分的结构，并初步学会运用榨汁器榨取果汁。2、知道新鲜果汁营养很丰富。3、体验劳动、分享的乐趣和成功的满足感。二、活动准备1、榨汁器(两人一个)。2、盘子、勺子、一次性杯子若干。3、草莓、小蕃茄、菠萝、桔子、葡萄若干。4、玩具娃娃一个。三、活动过程(一)幼儿探索榨汁器的结构。1、(出示玩具娃娃和草莓)。这是娃娃家的小娃娃，她还没长牙，可是她很想吃这草莓，怎么办呢?(幼儿自由表达自己的想法)。2、引导幼儿探索榨汁器，了解榨汁器各部分的结构。你们的办法都不错，但这样娃娃吃到的汁太少了，怎样让宝宝吃到更多的草莓汁呢?今天老师给大家带来了一样东西。(出示榨汁器)。它可以帮助我们榨出果汁，待会请你们看看它是什么样子的?你们可以打开来看看，想想它是怎样装起来的。(幼儿探索，教师观察幼儿的探索情况)。3、榨汁器的各部分：挤榨果汁的盖子、过滤果汁的网格、接果汁的杯子。(二)幼儿探索运用榨汁器。1、我们已经认识了榨汁器，那请小朋友们想想怎么样用榨汁器榨出草莓汁呢?想好后去试一试。2、请一名幼儿说说你是怎样榨出草莓汁来的。先打开盖子，把草莓放在网格上，然后盖上盖子，用力地压或旋转盖子，最后倒出草莓汁。3、还有哪些水果出也可以榨出果汁的?(葡萄、桔子)你们想去试一试吗?(三)品尝新鲜果汁，知道新鲜果汁的营养很丰富。今天我们自已动手榨出了许多新鲜的果汁，现在请小朋每人拿一只干净的杯子，尝尝这些果汁，尝的时候可以少倒一点，尝了一种再去尝另外一种。然后告诉老师或好朋友，这些果汁一样吗?什么不一样?提问：1、这些水果一样吗?什么不一样?(颜色、味道)小结：这些水果榨出来的汁有红的有黄的还有紫的，喝起来有的甜甜的，有的酸酸的它们含有丰富的营养，对我们人的身体有很大的好处。2、今天我们学会了用榨汁器榨果汁，你们知道怎样可以榨更多的果汁来吗?(电动榨汁机)3、回家后小朋友可以多榨一点，让爸爸妈妈、爷爷奶奶也一块来尝一尝这好喝的果汁。四、活动延伸1、幼儿回家后继续榨果汁。2、引导幼儿比较新鲜果汁与冲饮品之间的区别。3、参与家电柜幼儿认识电动榨汁机和其它小家电。3 / 8幼儿园中班综合教案：欢乐的池塘二活动目标：1、能在一定情景环境中积极自主地活动，体验游戏的快乐，建立初步的环保意识。2、迁移已有的生活经验，发挥想象力、创造力，使用多种废旧物品进行制作与构建，发展动手操作和合作能力。活动准备：1、小池塘场景：用大型积木围成椭圆形的池塘。2、各种废旧材料：如一次性杯子、盘子、废纸、瓶子、盒子、蟹壳等。3、自制捕捞工具若干。4、录音机、磁带。活动过程：1、创设情景：引起兴趣。(1) 进场：今天老师要带你们去参观小池塘。(老师带幼儿绕池塘走一圈并围池塘坐下来。)师：哎呀，这是怎么回事啊，小池塘怎么了呀?你喜欢这样的池塘吗?这是谁的池塘呀?闭上眼睛听，是谁来了?(2) 情景表演：老爷爷：唉，别人的池塘里有好多的东西，可是我的池塘里什么都没有?急死我了，我该怎么办呢?(3) 讨论：如何帮助老爷爷?师：原来这是老爷爷的小池塘啊，那我们帮老爷爷想一想，小池塘里应该有些什么呢?那我们怎样来帮助老爷爷呢?2、使用废旧物品制作和构建。(1) 师：刚才小朋友说可以做一些小鱼、小虾送给老爷爷，这真是一个好办法，那我 们可以用哪些来做呢?小朋友真聪明，这里有许多的废旧材料，就请你用这些东西来做成小鱼、小虾、螃蟹、小乌龟等，送给老爷爷，好吗?让我们赶快动手吧。(2) 幼儿自由选择，自主或合作制作“小池塘里的生物”(播放音乐)3、利用各种工具捕捞。(1) 师：让我们把我们做好的东西，悄悄放到池塘里吧，给老爷爷一个惊喜?(2) 情景表演：老爷爷从远处走来，看到小池塘里装满了小鱼、小虾、小螃蟹等，既高兴又新奇：“咦!这些小鱼小虾都是谁做的呀?”“这些都是用什么做的呀?”“小朋友真聪明，原来那些没用的东西还能做出这么多的东西，真能干!”(3) 音乐律动。师：这些小鱼小虾、小螃蟹、小乌龟在老爷爷的池塘里会怎样?我们一起来学学它们是怎样长大的，好吗?(4) 用各种捕捞工具捕捞鱼虾。师：呀，现在小鱼小虾、小螃蟹呀都长大了，我们可以用什么办法把它们捉上来呢?老师这里有很多的工具，让我们来试试，帮老爷爷把鱼虾都捉上来吧。(5) 播放音乐，幼儿自由捞鱼。师：我们一起帮老爷爷把这些鱼虾送回家吧。(离场)6 / 8幼儿园中班综合教案：水果家子三活动目标：1、知道几种常见水果的名称与特征，并会进行简单的装饰。2、会用的的句式描述水果的特征。活动准备：1、拟人化的水果(在苹果上贴五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只)2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。3、剪好的五官、四肢，勾线笔、剪刀，彩带、双面胶活动过程：一、情景表演：苹果奶奶的生日1、出示苹果奶奶：这是苹果奶奶，今天她特别高兴，因为今天是她的生日，等会幼儿好多水果朋友都要来为她庆祝生日。”2、出示橘子爸爸：看谁来了，这是橘子娃娃，她第一个来给苹果奶过生日，他说，我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸”祝苹果奶奶生日快乐!”二、说说知道的水果1、玩游戏隔袋猜物：请小朋友到袋子里来摸一摸，摸了以后说一句好听的话，说说是这样水果的样子、形状或味道，然后再把这个水果娃娃出来。(个别幼儿说出后集体练习，所有的水果摸完后在集体完整练习一次)2、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢(培养幼儿的发散性思维)?三、打扮水果：1、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上：去过生日要打扮得漂亮一点，可这些水果娃娃都还没打扮呢，怎样打扮呢?(讨论怎样打扮)2、交代操作要求：介绍操作材料3、说说自己打扮的是谁：要求用一句描述性的话说出这种水果