幼儿园中班数学教案认识长方形(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班数学教案认识长方形(三篇)目录：幼儿园中班数学教案认识长方形一幼儿园中班数学教案让小狗回家二幼儿园中班数学教案赶走怪兽三- 1 -幼儿园中班数学教案认识长方形一【活动目标】1、通过正方形和长方形的比较了解长方形的基本特征。2、能从周围环境中找出长方形的物品，并能不受颜色、大小、形状及位置摆放的影响正确区分长方形。3、在操作活动中激发幼儿对认识图形的兴趣。【活动准备】长方形、正方形图片，房子图画，计数棒，正方形和长方形实物（毛巾、书本、尺子等）【活动过程】一、导入活动：1、手指游戏：我有一方田。2、今天，老师给小朋友带来了一位方方的老朋友，出示正方形，让幼儿说说正方形有几条边？几个角？二、比较正方形和长方形，从而认识长方形。1、出示长方形，引导幼儿通过观察和与正方形的对比发现长方形的特征。（1）数一数，长方形有几个角？有( )几条边？（2）折一折，看看长方形的四个角怎么样？四条边怎么样？2、引导幼儿总结长方形和正方形的异同点：相同点：正方形和长方形都有几个角？几条边？正方形和长方形四个角都怎么样？不同点：正方形的四条边都怎么样？长方形的四条边是怎么样的？三、游戏：找正方形和长方形，进一步加深幼儿对长方形的认识。1、引导幼儿在盘子中寻找正方形和长方形。2、引导幼儿在房子图画中寻找正方形和长方形。四、生活延伸：1、出示正方形和长方形的物品，让幼儿说说它们是什么形状的？2、联想寻找：启发幼儿找出教室里正方形和长方形的物品。3、动手操作：提供计数棒，让幼儿尝试在桌上拼长方形。3 / 6幼儿园中班数学教案让小狗回家二【活动目标】1、通过探索掌握按规律进行排序。2、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿逻辑思维。3、激发幼儿对数学的学习兴趣。【活动准备】红、黄、蓝三种颜色、小狗回家图画人手一份。【活动过程】1、以游戏的形式导入主题，火车请一位男孩做火车头，在请一位女孩跟上。老师提问：下面应该请男孩还是女孩，让幼儿思考，并告诉幼儿如果车厢接错了火车就不会开了。让幼儿在游戏中掌握到其中的规律。2、教师出示小狗的图画，让幼儿观察，提出问题：小狗要回家，但小狗回家的路是要有规律的，没有规律小狗就不了家了，我这里有三种颜色，但我也不知道怎样帮小狗回家，你们有办法让小狗回家吗？激发幼儿逻辑思维能力。并从中探索出规律。3、教师与幼儿一起在黑板上操作示范，有规律排序让小狗回家。4、幼儿操作，教师巡回观察指导幼儿操作情况。激发幼儿对数学操作的学习兴趣。5、教师与幼儿一起评价作品成果。活动延伸：开火车让幼儿有规律的进行玩开火车游戏。4 / 6幼儿园中班数学教案赶走怪兽三【教学目标】1、按样式规律进行直线、圆形排列，尝试多种变化的样式。2、通过讨论，集体或小组解决故事中遇到的问题。3、充分发挥孩子喜欢故事的天性，把故事中有用的办法运用到日常生活中。【活动准备】圆形底盘、故事情节中涉及到的人物、建筑造型、彩色积木块。【活动过程】一、铺设直线：城堡前的小路1、引言：美丽的城堡里，住着一位漂亮的公主，城堡对面的小王子，深爱着这位公主。2、王子想要见到公主，可是城堡前的小路还没铺好，怎么办(讨论)3、根据已给的样式提示，继续铺小路(直线样式)4、铺设多条小路，尝试其他的样式二、圆形排列：花园舞会1、王子终于见到了公主，决定举行盛大的花园舞会，可小花园还没建好，尝试。利用样式进行圆形排列，小组合作建造小花园2、展示每个小组的作品，随着音乐声与王子公主一起跳舞。三、高矮排列：怪兽入侵1、就在大家快乐的舞动着的时候，城堡对面来了个大怪兽，要把公主带走。2、城堡里的高个子矮个子士兵们要排队保护公主了。(讨论：怪兽