幼儿园小班综合教案《蚊子来了我不怕》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班综合教案蚊子来了我不怕(三篇)目录：幼儿园小班综合教案蚊子来了我不怕一幼儿园小班综合教案认识好朋友蚯蚓二幼儿园小班综合教案认识小溪鱼三- 1 -幼儿园小班综合教案蚊子来了我不怕一活动目标：1、了解蚊子对人体危害及驱蚊灭蚊的方法。2、萌发讲卫生、爱清洁的环保意识。活动准备：1、蚊香、电蚊香、喷雾剂、电蚊拍等驱蚊设备。2、PPT3、幼儿已观察自己家中的驱蚊设备。活动过程：1、知道蚊子对人体的危害。放PPT，听声音“嗡嗡嗡”引起幼儿注意。提问：你听到了什么声音?(蚊子叫)出示蚊子图片师：“是的，夏天到了，蚊子也越来越多了，你喜欢蚊子吗?”为什么?幼儿讲述(嗡嗡叫，吵得睡不着。)(会叮我们，痒，会起小疙瘩。)(会吸血、，传播病)师小结：蚊子除了使我们痒痒，让我们睡不着觉，还会传播许多疾病，所以我们大家都讨厌它。2、了解常用的驱蚊方法。(1)提问：那有了蚊子，我们怎么办呢?快想个好办法怎样来对付蚊子呢?(用蚊香熏)(用电蚊香)(电蚊拍电蚊子)(用杀虫剂一喷，蚊子死光光)幼儿每说一种，老师就出示一种，演示驱蚊的方法。同时，适当指出此方法的不足。(师幼互动)蚊香：有火星，不安全。电蚊香：每天都要换，太麻烦。电蚊拍：网上有电，碰到身上会很疼。杀虫剂：有气味，对身体不好。蚊帐：手脚碰到蚊帐就会被蚊帐外面的蚊子咬了。(2)你还知道哪些驱蚊的方法呢?(演示PPT)灭蚊灯(在商店里，饭店里会挂上灭蚊灯，蚊子飞上来就死了)灭蚊纱窗(可以防止蚊子飞进来)宝宝金水、强生驱蚊油、六神花露水(涂后蚊子就不咬了)驱蚊贴(贴在衣服上蚊子就不会咬了)(3)在这么多对付蚊子的方法里，你觉得哪种办法最好?(幼儿自由讲述)小结：人们真聪明，发明了许多驱赶蚊子的方法。有蚊香，但是有火星不安全，就又发明了电蚊香，但每天都要换药片，太麻烦，于是又发明了电蚊拍、驱蚊贴等等，一种比一种好，这些都是驱赶蚊子的方法。不过呀最好的方法就是让蚊子没地方住，让蚊子没办法生活，那么蚊子就会越来越少。3、了解蚊子的生活环境，教育幼儿讲卫生，爱清洁。提问：(1)你知道蚊子喜欢生活在什么地方吗?幼儿回答。放PPT，老师介绍。(2)我们怎样才能让蚊子没地方生活呢?幼儿回答。小结：蚊子非常讨厌，只要我们把脏的地方收拾干净，讲卫生，爱清洁，让蚊子没地方生活，那么我们就不用害怕蚊子了，4、活动延伸：结束语：我们现在就到卫生间、午睡室找找有没有蚊子，一起来搞搞卫生，收拾收拾，让蚊子没地方生活，好吗?3 / 8幼儿园小班综合教案认识好朋友蚯蚓二幼儿园小班综合教案：认识好朋友(蚯蚓)活动目标1、了解泥土与动植物的关系，知道很多动物的生存和成长离不开泥土。2、认识蚯蚓简单的外形特征、生活习性及本领(吃垃圾、给植物松土等)，渗透情感教育及环保教育，培养孩子热爱小动物的情感，3、培养孩子的观察、想象能力及语言表达能力。 活动准备1、 活动前带孩子到周围环境中观察生活、生长在泥土中的动物、并在户外活动中带领孩子玩泥，并设置泥工角、种植角、饲养角，让孩子在操作中了解和自己发现泥土和动植物的关系。2、 泥土、蚯蚓、大挂图、动物图片、音乐磁带、装饰有花草的长布。活动过程（一）谈话导入：“今天呀，我给大伙带来了一大堆的宝贝，你想不想看一看是什么?”带领孩子找一找，发现泥土。（二）通过引导提问，让孩子根据已获得的经验建构新的知识(1)是什么呀?(2)你在哪里见过泥土?(通过观察泥土，引起孩子兴趣，发现许多东西都需要泥土)(3)你见过的泥土里有什么?(引发泥土与动植物的关系，他们与泥土都是好朋友)（三）实物观察，认识蚯蚓的外形特征及生活习性。“嘘!什么声音?”教师故做神秘，充分引起幼儿兴趣“哇!这里还藏着一堆泥土呢!它在跟谁玩呢?” (引出蚯蚓)1、这是谁?你知道它的名字吗?打个招呼吧!(Hello!蚯蚓)2、你看蚯蚓长的什么样?(引导孩子发散思维)3、(捏着一个孩子的小脸蛋)你看的皮肤滑滑的、白白的，小蚯蚓跟我们的一样吗?蚯蚓是什么颜色的?()你用小手摸一摸它。4、小蚯蚓的嘴巴在动呢!它在干嘛呢?(引出吃东西)小蚯蚓吃什么?(如果孩子答不出来)师：那我问问它，小蚯蚓吃什么呀?(如果孩子答不出来的话)：师：那我问问它，小蚯蚓你吃什么呀?(蹲下来非常神秘的听小蚯蚓回答，引起孩子的兴趣)小蚯蚓原来吃垃圾、还有树上掉下来的树叶。你学一学小蚯蚓是怎样吃东西的?（四）以生动形象的故事贯穿，让幼儿了解蚯蚓给植物松土的本领。1、“你们看这条小蚯蚓要爬到哪里去?我们走路用脚，小蚯蚓走路用什么?你学一学。”让孩子来表现，把孩子引到挂图前。2、结合情景演示，教师讲故事。3、提问：是谁帮小柳树松的土?()原来是你们和小蚯蚓一块帮我松的土啊!谢谢你们!你们是怎么帮我松的土?(让孩子表现，引孩子离开故事场景)（五）肢体表现：学做快乐的小蚯蚓，为花园里的动植物松土、清除垃圾。“你们看!在那边有一片花园，花园里的小花、小草都快长不动了。泥土太硬了?我们一块去帮它们松松土好吗?”引导孩子到装饰有花草的长布下面。活动延伸带幼儿饲养小蚯蚓。6 / 8幼儿园小班综合教案认识小溪鱼三【教学目的】1、喜欢探究有关鱼类的知识。2、了解小溪鱼身体外部和各部位的名称。（难点）3、了解溪鱼是怎样游水的，并乐意表演鱼儿游的各种动作，体验鱼儿游的乐趣。（重点）【教学准备】音乐、小溪鱼。【教学过程】（一）谜语，水里面最多的动物是什麼啊？幼1：螃蟹幼2：小虾幼3：小鱼师：水里呀住着许多许多的小鱼，你们想看看吗？（二）每组出示小溪鱼，引导幼儿观察。幼儿围在小溪鱼旁，高兴地向鱼儿打招呼：“小鱼宝宝，你好呀。师：这是咱们萧镇河里捉来的鱼，叫溪鱼。是我们的特产其他地方可捉不到，厉害吧。教师介绍：1、按顺序有条理地观察：a）头两只眼睛、一张嘴师：我们小朋友有几只眼睛啊？对了跟我们一样有两只，可是你看一看它的眼睛长在哪里呢？（引导幼儿发现鱼眼睛的方位）师：还有一张小嘴巴，那你仔细看看它的小嘴巴是怎么样的，它喝水的时候又是怎么样的？b）身体扁扁的、两头较小，中间稍大，身上有鱼鳞，身后是尾巴，鱼的翅膀叫鳍。2、讨论：鱼喜欢生活在哪里？它爱吃什么呢？（芜萍、水草等饲料）3、讨论：鱼对人们有什么用呢？（观赏，吃，美化坏境）4、鱼儿是怎样游的？（幼：摇摇尾巴，摇摇头。