幼儿园大班综合活动教案《彩广告风》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班综合活动教案彩广告风(三篇)目录：幼儿园大班综合活动教案彩广告风一幼儿园大班综合活动教案云彩和风儿二幼儿园大班综合活动教案十生肖三- 1 -幼儿园大班综合活动教案彩广告风一重点领域：社会、语言活动目的：1、 初步引导幼儿认识各种类型的广告，知道当今社会广告的重要性，扩大幼儿与社会的接触。2、 通过设计和表演广告，使幼儿体验参与活动的乐趣。活动准备：1、 各种类型的广告宣传单(报纸广告、杂志广告、手提袋广告、宣传册广告、张贴广告等)，布置成“广告大世界”的现场;分类盒;2、 录有精选电视广告内容的碟，影碟机，电视机，录音机,录有广播内容的磁带;3、 广告擂台赛的现场，颁奖音乐，鼓，奖品，竞赛用的表格;4、 幼儿设计、表演广告所用的各种衣、食、住、行的玩具;活动过程：(一)开始部分“广告大盘点”1、 激发兴趣，引出活动主题。“小朋友请看，这是什么?(广告)对，这儿是广告大世界。今天，我们来玩一个广告大盘点的游戏，请小朋友选择一种喜欢的广告看一看。2、讲一讲，你的广告上面有什么?(引导幼儿了解广告的内容有吃的、用的、玩具、旅游的等)广告是做在什么上 面的?(报纸上、手提袋上、广告单上、杂志上)请小朋友把它们分类送回去。3、想一想，还在什么地方见过广告?(引导孩子回忆见过的招牌广告、电视广告等)欣赏一段电视广告，听一段广播广告。(二)基本部分“智力大冲浪”1、 把幼儿分成红、绿两队，进行智力大冲浪活动。首先讨论第一个问题，人们为什么要做广告?(引导幼儿讲一讲广告的作用，知道广告可以帮助商家宣传自己的产品;为了吸引人，现在的广告越来越好。)2、 小朋友肯定知道不少的广告，让我们一起玩一个“广告接龙”的游戏，老师说广告的前半句，小朋友说广告的后半句，比一比哪队的小朋友说的最出色。3、 哪队的小朋友告诉我一个秘密，你怎么把广告记得这么牢?(引导幼儿了解广告的语言顺口、吸引人，尤其是一些精彩的广告加上了一些歌舞、动作表演，我们看了就记得特别牢。)(三)结束部分“创意大比拼”1、 幼儿自选产品，编广告。(让我们玩一个游戏“创意大比拼”。我给大家准备了一些吃的、用的玩具，请小朋友做一名小小广告人，选择一种玩具，编一段让人不能忘记的广告，我们要召开一个“广告擂台赛”，比一比哪队的小朋友是今日的冠军得主。小朋友有信心吗?)2、 请幼儿参加比赛，评选结果，自然结束活动。3 / 7幼儿园大班综合活动教案云彩和风儿二预设目标：1、激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编云彩和风儿，并能自信地讲述创编内容。2、培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。3、通过感受诗歌优美地意境，培养幼儿热爱大自然的情感。准备：1、物质准备：多媒体教具一套。已运用多种材料和不同的方法表现了云的形态，并制作成云彩壁画。2、知识准备：活动前，幼儿已多次观察过云彩的变化，对云的形成有了初步的了解。已欣赏过散文云彩和风儿过程：1、谈话：我制作的云彩。观看云彩壁画，幼儿介绍自己前段时间制作的云朵，说说制作的云朵像什么。2、运用多媒体教具引导幼儿观察各种各样的云。“现在，我们再来看看千变万化云，看一看这些云像什么?” (配乐欣赏诗歌：云彩和风儿)3、讨论：云彩变了些什么?云彩为什么有趣?为什么云彩会变?4、教师与孩子一起随着音乐朗诵云彩和风儿。5、游戏创编诗歌：会变的云彩幼儿用动作来表现云彩。老师扮“风儿”，幼儿扮“云彩”。“风儿”一吹，“云彩”就变出不同造型来，用诗歌的语言表达云彩的变化。6、幼儿分组进行创编诗歌活动。延伸活动：在语言角定制一本诗歌本，供幼儿继续诗歌的创编。在表演角活动时，可以继续进行游戏，表演云彩的变化。5 / 7幼儿园大班综合活动教案十生肖三情况分析把认识生肖和认识时钟巧妙地融合,将钟点数字与生肖顺序相匹配,让时间的廷续与生肖轮回相对应,引导幼儿把对时钟的认识迁移到十二生肖之中来.活动目标1. 感知十下生肖所包括的12 种动物,十二生肖的排列顺序;感受,了解十生肖一年一种属相,12 年一个轮回的规律.2. 发展幼儿的观察力,培养简单的推理能力.活动准备教具:自制生肖钟,出洞 大出 脚印 标尺等标记小图片.学具:蛋糕盒制作的钟面 十二生肖动物图片 桨糊活动过程1. 了解十二生肖的12 种动物,感知其顺序,理解其含义.(1) 出示生肖钟,激发兴趣:猜猜钟面上有多少种动物,为什么?从哪儿开始数呢?老鼠第一,谁第二,谁第三?小猪第几?(2) 小朋友当中有没有属小猪的?为会么说自己是小猪?小朋友还有什么属相?(3) 小朋友的属相为会么有的是猪有的是狗,不一样呢?小结:同一年生的孩子属相就一样,猪年生的属猪,狗年生的属狗一年一个属相.结合生肖钟观察:一共有多少种属相?12 种属相一个个轮下来,要多少年?小结:钟面上的十二种动物就是人的12 种属相.12 个属相一个个地轮流下来,要12 年2. 发现 感受二生肖12 年轮回一次的规律(1) 你还知道什么人的属相?(2) 你知道你爸妈的属相吗?(3) 引导幼儿思考:有的人的属相和小朋友的属相一样也有的老人的属相和小朋友的一样,这是怎么回事/启发幼儿结合生肖钟进行思考,鼓励幼儿说出大人的狗是以前轮到的,小朋友的是以后轮到的 属相是不停地轮流的一年一种属相等推理结果.(4) 十二属相轮流一次要多少年?(