幼儿园小班美术课教案《美丽的花仙子》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术课教案美丽的花仙子(三篇)目录：幼儿园小班美术课教案美丽的花仙子一幼儿园小班美术陶艺教案彩豆二幼儿园小班美术陶艺教案大家起玩三- 1 -幼儿园小班美术课教案美丽的花仙子一一、活动设计：春天是百花盛开、生机盎然的季节，幼儿都喜欢去郊游踏青，郊外的小花园是幼儿的新天地，为了让幼儿感受季节的交替，和春天五彩缤纷的色彩美，我们设置了本次主题活动，通过利用旧报纸拓印鲜花，引导幼儿，观察周围的花草树木，并用多种途径表达，表现对春天的喜爱之情，激发幼儿亲近大自然，爱护大自然的情感。二、活动描述：1.故事导入(播放音乐，幼儿欣赏)在森林里住着一个花仙子，有一天她听到了春天圆舞曲，便跳起了舞蹈，许多小花也跟着跳起来，于是他们都变成了一朵朵最美丽的小花。讲师讲解并示范(播放图片)(1).认知花卉师：小朋友你们都看到过那些可爱的小花?(桃花、迎春花、喇叭花、蝴蝶花)等感知花卉的特征师：小花在干什么?是什么姿态，什么颜色?花瓣是什么形状的，他们有香味吗?师：小朋友回答的真棒，你们认识了各种各样的花，有黄色的迎春花有紫色的喇叭花，有粉红的桃花，还有像蝴蝶一样漂亮的蝴蝶花，这些花一起吧花仙子的花园打扮得五颜六色，漂亮极了!示范拓印的方法。师：让我们把花仙子请到我们的画里来跳舞吧。师：首先将报纸揉成大小不同的团，像花骨朵一样。师：蘸上颜料，用力按在画纸上。哇，多漂亮!3、创造表现重点：画长直线，表现花茎师：春天盛开的鲜花可神奇了，腰杆挺的直直的，用直线画画茎，歪歪扭扭可就不漂亮了。画画茎要小心，学习碰到了跳过去，别把小花撞上了。难点：拓印有疏密，大小变化的花朵。师：小朋友，你们看这块草地没有花儿的陪伴，小草多么的寂寞啊。美丽的花仙子，想让我们帮忙多种些花儿上去。师：我们自己动手画一些漂亮的花来陪伴小草，好不好?师：这是小小的桃花，我们用小包纸团拓印;这是大大的喇叭花，我们选择大大的报纸团拓印吧。师：有的花朵是邻居，他们紧紧的靠在一起;有的花朵一个人静静地住在一边。三、作品展示：师：哇，每个小朋友的画纸都像一个小花园，我们来说说花园里都有哪几种那些美丽的花吧。师：每个小朋友都给花朵画上了长长的、直直的腰杆，展示出小花的美丽，掌声送给自己吧。3 / 7幼儿园小班美术陶艺教案彩豆二活动目标：1.初步尝试并学会搓圆方法。2.养成耐心、细心做事的好习惯。3.体验玩色带来的乐趣。活动准备：1.陶泥制作的“五彩豆”若干盘。2.调有红、黄、蓝颜料的染色盘若干。3.陶泥人手一份。活动过程：1.出示“五彩豆”，激发幼儿兴趣。(1)教师：今天老师给每组小朋友准备了一盘“五彩豆”。看看，它们是什么形状的?是什么颜色的? (幼儿自由交流)(2)教师：你知道它们是怎么做出来的吗? (幼儿讲述并自由练习)2.幼儿尝试交流自己搓“五彩豆”的方法。3.教师示范、讲解搓法。(l)搓圆的方法：两只手手心相对，两手先后作逆时针(或顺时针)转动，直至搓圆。(2)儿歌：搓搓，用力搓;搓搓，搓圆球;看看，谁的圆球最最圆?4.幼儿边念儿歌边徒手练习。要点提示：在学习搓圆技能时，利用朗朗上口的儿歌让幼儿边说边做，既适合小班幼儿的年龄特征，又可充分激发幼儿参与活动的主动性和积极性。5.幼儿操作，教师指导。6.玩色游戏。引导幼儿将自己搓好的圆球放在颜料盘里滚一滚，变成漂亮的“五彩豆”。7.展示幼儿作品，引导幼儿自由评价，教师作点评。活动建议：活动廷伸 在日常活动中，可以拓展幼儿的发散性思维：“你还见过什么东西也是这样圆圆的?我们可以用搓圆球的方法把它做出来。”鼓励幼儿大胆尝试、操作。家园共育 为丰富幼儿的感性经验，发动家长和幼儿一起寻找生活中圆圆的物品，进行亲子操作活动。5 / 7幼儿园小班美术陶艺教案大家起玩三活动目标：1、对陶泥的特性有初步的认识和了解。2、喜欢陶泥，能积极主动地玩泥。3、在玩泥、和泥、压印活动中感受陶艺带来的乐趣。活动准备：1、陶泥作品若干件，红泥、黑泥和白泥各一块。2、幼儿在草地上和泥、压印、制作的照片。3、陶泥人手一份，玩泥工具若干。活动过程：1、出示陶泥作品，谈话引题。(1)教师：今天老师给小朋友带来了一些哥哥姐姐做的陶艺作品。你们看，它们是用什么做的? (幼儿观察、自由交流)(2)教师：这些作品都是用陶泥做的。我们幼儿园开展活动用的陶泥一般有红泥、黑泥和白泥。2、示范并介绍玩泥工具。(1)教师出示幼儿在草地上和泥、压印、制作的照片。教师：陶泥很好玩哦!看，哥哥姐姐在干什么?(2)幼儿观察讲述，教师介绍并示范玩泥工具。教师：你们想玩泥吗?怎么玩呢?(3)提醒幼儿在玩泥时要注意卫生。3、幼儿玩泥，教师巡回指导。4、教师小结，结束活动。教师：今天你们