幼儿园小班数学教案《好朋友排排队》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案好朋友排排队(三篇)目录：幼儿园小班数学教案好朋友排排队一幼儿园小班数学教案好玩的轮子二幼儿园小班数学教案学习10以内的序数三- 1 -幼儿园小班数学教案好朋友排排队一幼儿园小班数学教案：好朋友排排队，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。一、活动目标：1、尝试运用交替的规律给图片排序。2、借助自身的特征来排队，体验交替排队的规律和方法。二、活动准备：视频展示仪、小图片人手8张(共5类图片)、操作纸(画好红旗和线条)、教具8张(西瓜和菠萝图片)活动重点：幼儿根据不同的图片进行交替排序。难点：幼儿想出用各种动作来交替排序。三、活动过程：(一)西瓜和菠萝排队。1、在视频展示仪上展示出西瓜和菠萝，师：看，这里有什么水果?2、启发幼儿给他们排排队。师：这些水果放得太乱了，谁愿意给他们排排对?(个别幼儿上前操作)师：排得不直怎么办?3、引导幼儿观察认识操作纸上的标记师：白纸上画了什么?(红旗、横线)我们可以从小红旗这里开始图片排队，把图片排在红色的线条上，这样看上去就很整齐了。(二)给自己的好朋友图片排队1、交代操作要求。师：在桌上的小盒子里放着一些小图片，我们也去给他们排排队，记住要从小红旗那里开始排。教师观察幼儿操作，发现其中交替排序的例子。(三)学习交替排列1、请运用交替排列方法的幼儿将自己排列的图片展示给大家看，并请幼儿说说自己的排法。2、教师对交替排列的方法进行小结。3、请能力强的幼儿将教师的教具进行交替排序。教师将交替排序的图片先后顺序进行交换，让幼儿进一步明确交替排序的方法。4、幼儿再次操作，全体幼儿运用交替排序的方法给图片排队。5、展示评价幼儿的操作结果引导幼儿自己发现和纠正排列过程中的错误。(四)小朋友排排队教师分别请出两组幼儿(男女各四人)，分别站成两排。1、请男队和女队间隔排序，把两组的幼儿排成一排。2、引导幼儿运用不同的动作来排序，如：一个幼儿站一个幼儿蹲，又一个幼儿站一个幼儿蹲等。3、集体玩交替变化动作排序。3 / 7幼儿园小班数学教案好玩的轮子二活动目标：1、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。2、能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。3、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。活动准备：玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套活动过程:一、激发去玩具城的兴趣1、我们小朋友喜不喜欢玩玩具?你喜欢玩什么玩具?(幼儿自由讲述)2、随律动开火车进入活动室二、玩玩具，初步感知4以内的数量1、幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内的数量小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。2、幼儿互相交换第二次玩玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的认识3、送玩具回家，幼儿按点送物三、帮玩具宝宝数轮子1、玩具宝宝要去参加装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮子，怎么办呢?2、出示范例，引导幼儿思考这是什么车?它应该装几个轮子?(根据幼儿讲述示范粘贴一种，其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师)3、幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿相互进行验证，适当启发个别能力较弱的幼儿4、集体验证引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子?是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了?四、我们也来变一变1、我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛?2、请你们动一动小脑筋，变一变，你想变成什么车去?3、幼儿随音乐出活动室五、延伸1、在数学区投放相应材料供幼儿巩固2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具车。5 / 7幼儿园小班数学教案学习10以内的序数三活动目标：1、了解10以内数字的排列位置。2、培养幼儿的秩序感和记忆能力。重点难点：1、通过学习活动，掌握10以内的序数。2、学会从左到右进行10以内序数的操作应用活动准备：10个盘子、110数字、10种蔬菜、智慧盒。活动过程：1、手指操放松。2、瞬间记忆。今天小动物们和蔬菜宝宝的运动会已经闭幕了，要给他们颁奖了，你们想去参加吗?首先要先过小动物们给我们出的通行证，我们才能去。3、出示课件。获得本次运动会表现最好的前十名的小动物有：熊猫、长颈鹿、猫、豹、兔子、大象、小狗、公鸡、老虎、乌龟。同时出示数字1、2、 3、4、5、6、7、8、9、10。提问：排在第一名的小动物是谁?第二名是谁? 大象排第几名?4、下面有请蔬菜宝宝们闪亮登场。请10个小朋友托盘出来。第一个是土豆，第二个是西红柿，第三个是黄瓜，第四个是芹菜，第五个是萝卜，第六个是芸豆，第七个是洋葱，第八个是姜，第九个是胡萝卜，第十个是香菜。5、请幼儿给获奖的蔬菜颁奖吧。让幼儿在蔬菜面前放上数字。提问：第一名是谁?第五名是谁?萝卜排在第几名?6、游戏放松打害虫7、请幼儿操作智慧盒，请小朋友请出种类不一样的10个小动物插在插板上的第一行，请给小动物排排顺序吧