幼儿园中班科学公开课教案详案：球宝宝玩滑梯(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学公开课教案详案：球宝宝玩滑梯(三篇)目录：幼儿园中班科学公开课教案详案：球宝宝玩滑梯一幼儿园中班科学公开课教案详案：路边的标志二幼儿园中班科学公开课教案详案：马路上的汽车三- 1 -幼儿园中班科学公开课教案详案：球宝宝玩滑梯一设计意图：球是幼儿日常生活和游戏中最常见、最喜爱的玩具。一次户外活动时，孩子们正自由地玩球，无意间阳阳的球落到了滑梯上，球自然地从滑梯上滚下来，他大声地喊到：“我的球在坐滑滑梯呢!”孩子们都围了上去，把自己的球也放到滑梯上玩，我突然意识到这是一个好机会，于是设计了球宝宝坐滑梯的教学活动，旨在通过玩球激发幼儿的探索欲望，培养幼儿对探究活动的兴趣。活动目标：1、愿意参加探索活动，体验探索的乐趣。2、能合作进行探索活动。3、初步感知球滚动的快慢与滑梯的高低有关、不同的球滚动的快慢不同。活动准备：1、经验准备：孩子们对球已有浓厚的兴趣，知道球能滚动。2、物质准备：木板14块、积木若干、木棒、绳子、大小皮球、垒球、统计板。3、环境准备：家长、教师、幼儿共同收集不同的球投放在球类活动角。活动流程：探索一：球在不同高度滚动时的情况探索二：不同球在同高度滚动情况讨论实验结果延伸：玩球活动过程：一、引导幼儿观察活动场地，导入主题。二、：球宝宝玩滑梯1、探索：谁的球滚的快，为什么?2、用图画方式统计探索结果三、：垒球宝宝和皮球宝宝比赛1、探索：怎样比赛才公平什么球先滚下来，为什么?2、统计探索结果四、根据图形统计讨论操作结果五、活动延伸：1、你们还知道哪些球?2、活动角：在玩中继续探索球的秘密。3 / 8幼儿园中班科学公开课教案详案：路边的标志二活动内容：路边的标志主题名称：我在马路边设计意图：最近，我们进行的主题是“我在马路边”，活动站点是“找路”。在孩子们的生活中，经常能接触到各种各样的标志。而且会询问这个标志是什么意思?那个标志代表什么?幼儿的这种兴趣及好奇。正是我们向幼儿介绍社会，以及社会生活的一个突破口。随着主题的深入，孩子们对马路边的各种标志逐渐熟悉，孩子们对标志有了更强烈的探索兴趣。活动内容：路边的标志活动目标：1、初步知道常见的交通设施，识别马路上常见的标记及其含义。2、初步了解标记与人们之间的关系，理解和遵守交通规则。活动准备： 幼儿人手一份操作材料，固体胶，常见的交通标志的图片，记号笔活动过程：一、启发性谈话(1) 看看这是哪里?(马路)(2) 大家来看看这条马路和我们平时看到的马路一样吗?哪儿不一样呢?少了些什么呢?(观察画面上有些什么车，它们怎样在路边行驶或停靠在哪里?)(3) 马路边会有哪些东西?他的位置在哪里?(4) 现在我们一起来看看这些标志，你认识它吗?它代表什么意思?二、识别各种标记，知道这些标记所表示的意义。这个大写的P是代表什么?(停车场) 喇叭上打个叉又是什么意思?(禁止鸣喇叭) 三角形的代表什么呢?(行人的地方) 一个大大的叉呢?(禁止通行) 这些数字又是什么?(公交站上公交车名) 还有路牌中山东路 出租车扬招点现在我们来把这条缺少标志的马路贴完整，好不好?三、幼儿操作把各种标记粘贴在合适的位置上，并说说理由。四、教师出示准确的标志图，幼儿自我检查。好了，现在交通标志都到自己的位置上了，我们在马路上走的时候也要走到自己的位置上哦，可不能乱跑乱穿马路，要遵守交通规则。五、延续活动马路上还可以有哪些标志，让幼儿一起添画马路上的其它标志。5 / 8幼儿园中班科学公开课教案详案：马路上的汽车三设计意图：汽车是现在社会最为常见的交通工具之一，孩子们对于汽车很感兴趣同时也充满了好奇，因此我们在中班第二学期开展汽车这一主题活动，在开展主题活动的最初，我们开展马路上的汽车这一活动，带孩子们一起到马路上看看各种各样的汽车，发现孩子们的兴趣点，然后为进一步开展主题活动做准备。一、活动目标1.观察马路上的汽车，感知发现马路上有各种各样的汽车，培养幼儿对观察身边事物的兴趣。2.观察了解红绿灯、交通标志与汽车行驶的关系，懂得要遵守交通规则。3.鼓励幼儿大胆表达自己的发现，积极与同伴交流。二、活动准备1.场地准备：选择一个相对比较安全的环境，供幼儿观察马路上的汽车。规划参观路线。2.照相机、投影仪一个。三、活动过程(一)谈话引出活动1.参观前的准备(1)参观行走时要注意什么?(2)参观的主要内容(汽车、交通信号灯、交通标志)孩子们，你们知道马路上有什么吗?我们一起去马路上看一看吧。(二)带领孩子们到马路边观察1.马路上的车(1)引导幼儿说说来往车辆的名称、主要特征(颜色、大小等)、用途这是什么车?它是什么样子的?有什么用?(2)数数马路上的汽车和汽车的轮子2.马路上的交通信号灯(1)引导观察交通信号灯红绿灯是怎么样的?和人行道上的灯一样吗?有什么不一样?(2)观察交通信号灯与汽车、行人间的关系3.马路上的交通标志请幼儿找找马路上的标志，猜猜他们表示的含义。(三)我看到的汽车1.结合照片幼儿说说自己在马路上的发现。你在马路上看到了什么车?你最喜欢的是什么车?它是怎么样的?有什么本领?你觉得汽车有什么用?你在马路上找到了什么标志?它是什么意思?马路上有这么多车，平时我们过马路要注意什么?2.教师小结。(四)游戏：十字路口1.介绍游戏规则：交警