幼儿园中班粘贴画活动教案：我是颗小种子(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班粘贴画活动教案：我是颗小种子(三篇)目录：幼儿园中班粘贴画活动教案：我是颗小种子一幼儿园中班粘贴画活动教案：我有座小房子二幼儿园中班线描画活动教案：给大鱼穿衣服三- 1 -幼儿园中班粘贴画活动教案：我是颗小种子一【活动目标】1、能根据种子的特点、颜色等特征，用种子初步创作一幅粘贴画。2、能涂胶水、粘贴，学会初步保持画面的整洁性，提高动手操作能力、想象力与耐心、毅力。3、能感受到利用自然材料创作的美感，体会美术活动的生命力与乐趣。【活动准备】材料准备：大量的、丰富的种子材料;各种种子粘贴画图片。经验准备：脑海里有各种物品的形象，知道基本图片的造型、颜色等，如花朵，屋子，小狗等等。【活动过程】一、教师提问法导入：今天老师给大家带来了一个魔法盒，这个魔法盒子里有一些很好玩的东西。大家可以来猜一猜这是什么。二、教师出示魔法盒，魔法盒里装着各种种子。教师摇一摇，请小朋友听一听，再来摸一摸，猜一猜。然后请小朋友摸出种子，教师介绍各种种子的名称、特点。三、教师提问孩子们，种子可以拿来干什么。随后教师说“种子呀，不仅可以发芽，可以做菜，煮粥，还可以作画呢!你们信不信?想不想看?”引起小朋友的热情与好奇。四、教师出示图片。请小朋友仔细观察图片上的种子画( )是用什么做的，是如何做的。五、教师请小朋友们一起来试一试。先请小朋友尝试涂胶水。教师示范涂胶水。请小朋友们尝试。六、涂完胶水后，进行“种子星空”环节，教师示范，将种子抓在手里，轻轻地将种子洒在涂了胶水的纸上，让小朋友感受到抓握的快感和粘贴种子的自由。七、正式进入粘贴环节。教师示范粘贴的正确动作，提醒孩子易发生的错误。请小朋友们独立或者合作，舱室完成一幅完整的种子粘贴画。教师逐个观察与指导。八、粘贴画完成，教师请“大画家”上台展示，并且说出创作意图。教师拍照留念与鼓励。3 / 7幼儿园中班粘贴画活动教案：我有座小房子二【活动目标】1、能摆出房子造型，进一步装饰房子周围的景色。2、能用不同的颜色表现自己的经验和愿望，提高动手操作能力、观察能力和表现力。3、感受到表现自我的快乐和自由，更喜爱绘画。【活动准备】材料准备：适当的蘑菇、花菜、生菜、土豆片等不同颜色的、易于摆出造型、让人联想的蔬菜;足够数量的大盘子;胶水;一段轻缓的音乐。经验准备：幼儿已观察学习过不同造型、不同颜色、不同环境的房子。【活动过程】一、谈话法导入。小朋友们，你们都见过妈妈在家做饭，我们今天也来当一回厨师，做一道菜怎么样?提起幼儿兴趣，然后引入话题今天的这道菜叫做“我的小房子”，我们今天要烹饪出一座房子。二、回顾法继续进行活动。教师提问：小朋友们，咱们上次欣赏过的小房子，大家还记得吗?播放几张上次活动所欣赏过的房子的图片，接着让小朋友回忆还有哪些欣赏过的图片。接着话题：“小朋友们上次欣赏了这么多美丽的房子，那么我们今天就可以烹饪一道自己喜欢的房子了。老师喜欢这座房子。”教师选择一副简单一点的房子“蘑菇房子”，引导孩子观察图片上有什么物体，每个物体像什么，可以用什么材料盖。三、教师请孩子观察台上的蔬菜，引导孩子，“小朋友们，我们的厨房有这么多蔬菜，我们要怎么烹饪我们的佳肴呢。”请孩子观察台上已有的材料，同时拿一片蘑菇当做房子的房顶，“我觉得这片蘑菇可以当我的房顶”以此例子来引导小朋友说出台上的蔬菜都可以拿来做什么。四、教师接着鼓励幼儿摆弄自己的材料。幼儿“这片花菜太大了，可以撕成小一点，我觉得它很像我房子外边的小花朵。”“我想将这片菠菜作为我的草坪，我还可以将它撕的碎一点，因为我的草坪很大，草很肥。”引导幼儿想象，并且示范撕的动作。五、教师与幼儿一起完成“蘑菇房子”的粘贴画。示范粘贴的方法，在蔬菜上沾上胶水，然后粘贴到自己的盘子中。六、请幼儿选择自己喜欢的房子进行粘贴画，鼓励( )幼儿小组合作，也可以个人进行。创作过程中播放音乐。七、请小朋友上台展示自己的佳肴，并且简单说自己的作画意图和过程。【活动延伸】请小朋友们观察幼儿园、家里还有哪些材料可以进行粘贴画，例如鸡蛋壳、豆子、碎布等等。请小朋友们在父母的帮助下选择不同的主题，完成另一幅粘贴画。5 / 7幼儿园中班线描画活动教案：给大鱼穿衣服三【活动目标】1、了解大鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆的装饰。2、有序的在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰。3、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。【活动准备】画好的大鱼操作纸，黑色记号笔粗细各一枝人手一份。装饰画范例一份。【活动过程】一、采用看图猜谜的形式，引出主题。先出示一条大鱼的轮廓，用纸把他盖住。依次出现大鱼的尾巴：提问：小朋友，你们看这是什么呢?大家来猜一猜。(扇子、小鸟的尾巴，鱼的尾巴)师：好，老师在给你们看看它的身体，你们猜猜看，这到底是什么?(这是鱼的身体、这是三角形)师：下面我们再看看它的头，猜猜看他是什么?(有点像小鸟的头、是鱼的头)师：那到底是什么呢?老师把大鱼的外轮廓全部呈现出来，原来是什么呀?(一条大鱼)。呀，小朋友都猜对了，真聪明。大家看一看，这条大鱼今天没穿衣服，它想请我们中(2)班的小朋友来帮它穿一件衣服。不过大鱼说，它今天要穿的衣服必须是黑白色，而且要用不同的线条，图案来装饰它，这样大鱼才会开心满意。你想让大鱼开心吗?(想)那你就要给它做一件漂亮的黑白衣服。现在老师也给大鱼穿了一件漂亮的衣服，你们看，老师给它做的衣服上有什么线条，有什么图案呢?(有直线、有波浪线、有牙齿线、有花形，有太阳形、有三角形、有半圆形等等)小朋友观察的真仔细，今天我们大家也要用这些线条这些图案来给大鱼穿衣服。二、提出装饰的要求。师：今天我们在装饰时要注意，给大鱼穿衣服时要细心，画线时不要超过边框。有的图案还可把它涂满，还可用粗细不同的笔进行装饰。大鱼衣服穿好了，我们( )还可给它用油画棒添上水草、泡泡、波浪等。三、幼儿进行装饰大鱼的创作活动。老师给每位幼儿都准备了一条没穿衣服的大鱼，现在就请小朋友去帮它们穿上衣服好吗?(好)在幼儿绘画的过程